白崇禧口述自传（上下）

后记

本所首任所长郭廷以教授一向注重口述历史的访问工作，对白崇禧将军的访问非常重视，他曾指示工作同仁说：“即使两三次的访问，仅访得一两句我们所未知或有启发性的话，就算有其收获了。”因此对于将军的访问，持续了三年又十个月。民国五十二年（1963）二月七日，郭所长指定贾廷诗、马天纲两位先生开始访问将军，并由天纲兄记录；次年，天纲兄赴英留学，自第二十二次起由陈三井先生接替；五十三年秋，三井兄赴法留学，第五十四次起由廷诗兄兼任记录；五十四年春，廷诗兄准备赴美留学，第七十二次起由笔者负责记录，又自第八十二次起，由笔者独任访问兼记录，以迄于五十五年（1966）十一月二十四日，将军不幸归真前最后一次的访问（第一百二十八次访问）。民国五十六年，初稿抄录成册，由郭所长校阅全稿。又第七十一次以前之初稿，业经送呈将军改正，其余各次初稿，因将军猝然辞世，而未及审阅，深以为憾。

作者简介

白崇禧是中国现代史上的重要人物。一生以军事为业，参加过护法战争、北伐战争、抗日战争及历次圈共内战。1924年加入国民党后，始终担任国民革命军、国民党军高级将领，在民国史的各个阶段，都具有举足轻重的地位。这部口述自传，是他晚年的访问记录。由台湾“中央研究院”近代史所经过128次访问。历时四年完成。其史料之详备。挖掘之深入，细节之丰富，是口述史中极为少见的。

白崇禧作为新桂系的代表人物，一生经历复杂，不但长期坚持反共立场，同蒋介石之间也若即若离，恩怨丛杂。纠缠不清。这使他在陈述史实时，难免有某些党派和派系的成见，影响史料的客观性，希望读者给予分析和鉴别。

出版说明

原版前言

第一编　早年生活

一、家世

二、家庭状况

三、早年之教育

四、参加北伐学生敢死队

五、入武昌陆军预备学校及保定军校

六、志愿请求分发至新疆见习

七、第一次未去成新疆

八、回广西见习

九、剿匪与禁烟

第二编　统一广西与北伐

一、统一广西

二、两广统一

三、赴湖南劝唐生智参加革命军

四、誓师北伐

五、奉调为东路军前敌总指挥

六、克服杭沪

七、龙潭战役前国内政治军事之回顾

八、龙潭战役（十六年八月廿六至卅一日）

九、西征

十、率师北上

第三编　抗日前情势

一、抗日战前敌我情势之分析

二、向编　遣会议提出军队实边之建议

第四编　 抗日战争

一、抗日

二、淞沪会战

三、南京保卫战

四、徐州会战

五、武汉会战

六、五战区游击战

七、第三战区游击战

八、华北战场诸战役

九、太原会战

十、国军第二期作战

十一、南昌会战

十二、随枣会战

十三、五战区游击战

十四、长沙会战

十五、桂南会战（民国二十八年十一月中旬至二十九年二月下旬）

十六、远征军作战（三十一年三月中旬至六月中旬）

十七、抗战期间全面攻势中之冬季攻势

十八、枣宜会战（民国二十九年五月上旬至六月下旬）

十九、常德会战（民国三十二年十月上旬至十二月下旬）

二十、豫中会战

二十一、长衡会战（民国三十三年）

二十二、桂柳会战（三十三年九月上旬至十二月中旬）

二十三、湘粤桂边区作战（民国三十四年一月中旬至二月中旬）

二十四、湘西会战（三十四年四月上旬至六月上旬）”

二十五、桂柳反攻作战（民国三十四年四月下旬）

二十六、八年抗战中之游击战

二十七、抗战中海军作战经过概要

二十八、抗战中空军作战

二十九、后方勤务概要

三十、中美合作

三十一、日本投降

三十二、抗日战争之总检讨

第五编　 军训八年（陈三井 贾廷诗整理）

一、概论

二、概论（续）

三、军事教育之先决条件

四、战场需要决定军事教育之内容

五、基本教育

附录一：第二次世界大战中重要军事会议与重要文献之摘要

附录二：蒋主席对全国军民及世界人士之广播

附录三：日本向联合国降伏之文书

六、战斗教育

七、协同教育

八、特种战的教育

九、教育组织与方法

十、国民教育的改进及军官、军士教育的树立

第六编　战后来台

一、台湾简介

二、宣抚台湾的经过

三、台湾事变的处理

四、台湾省行政工作

第七编　广西的地理概要

一、广西的地理概要

二、广西各民族在历史上的演变-

三、广西少数民族之来源及分布

第八编　广西的建设

一、人物介绍

二、从光绪末年到辛亥年的广西

三、陆荣廷统治下的广西

四、马君武当广西省长时期

五、统一广西

六、北伐（以广西对北伐之重要贡献为中心）

第九编　参加“国民大会”

一、主张先剿共后行宪

二、制宪国民大会

三、选举的纠纷

四、李德邻竞选副总统成功的分析

五、对但衡今等弹劾的答复

六、三十七年年底两封电报

七、和谈前后

八、“总统”复职

九、第一届“国民大会”第二次会议

十、我劝陈“副总统”养体养望

十一、增订“动员战戡临时条款”

十二、第一届“国民大会”第三次会议

十三、第一届“国民大会”第四次会议

十四、对“国民大会”回忆之总检讨

第十编　广西军政时期

一、北伐后全国军政概况

二、编　遣会议

三、武汉事变

四、李济琛被扣后的广东

五、护党救国军的成立

六、护军第一次入粤作战

原版后记

书籍目录

出版说明

原版前言

第一编 早年生活

一、家世

二、家庭状况

三、早年之教育

四、参加北伐学生敢死队

五、入武昌陆军预备学校及保定军校

六、志愿请求分发至新疆见习

七、第一次未去成新疆

八、回广西见习

九、剿匪与禁烟

第二编 统一广西与北伐

一、统一广西

二、两广统一

三、赴湖南劝唐生智参加革命军

四、誓师北伐

五、奉调为东路军前敌总指挥

六、克服杭沪

七、龙潭战役前国内政治军事之回顾

八、龙潭战役（十六年八月廿六至卅一日）

九、西征

十、率师北上

第三编 抗日前情势

一、抗日战前敌我情势之分析

二、向编遣会议提出军队实边之建议

第四编 抗日战争

一、抗日

二、淞沪会战

三、南京保卫战

四、徐州会战

五、武汉会战

六、五战区游击战

七、第三战区游击战

八、华北战场诸战役

九、太原会战

十、国军第二期作战

十一、南昌会战

十二、随枣会战

十三、五战区游击战

十四、长沙会战

十五、桂南会战（民国二十八年十一月中旬至二十九年二月下旬）

十六、远征军作战（三十一年三月中旬至六月中旬）

十七、抗战期间全面攻势中之冬季攻势

十八、枣宜会战（民国二十九年五月上旬至六月下旬）

十九、常德会战（民国三十二年十月上旬至十二月下旬）

二十、豫中会战

二十一、长衡会战（民国三十三年）

二十二、桂柳会战（三十三年九月上旬至十二月中旬）

二十三、湘粤桂边区作战（民国三十四年一月中旬至二月中旬）

二十四、湘西会战（三十四年四月上旬至六月上旬）”

二十五、桂柳反攻作战（民国三十四年四月下旬）

二十六、八年抗战中之游击战

二十七、抗战中海军作战经过概要

二十八、抗战中空军作战

二十九、后方勤务概要

三十、中美合作

三十一、日本投降

三十二、抗日战争之总检讨

第五编 军训八年（陈三井 贾廷诗整理）

一、概论

二、概论（续）

三、军事教育之先决条件

四、战场需要决定军事教育之内容

五、基本教育

附录一：第二次世界大战中重要军事会议与重要文献之摘要

附录二：蒋主席对全国军民及世界人士之广播

附录三：日本向联合国降伏之文书

六、战斗教育

七、协同教育

八、特种战的教育

九、教育组织与方法

十、国民教育的改进及军官、军士教育的树立

第六编 战后来台

一、台湾简介

二、宣抚台湾的经过

三、台湾事变的处理

四、台湾省行政工作

第七编 广西的地理概要

一、广西的地理概要

二、广西各民族在历史上的演变-

三、广西少数民族之来源及分布

第八编 广西的建设

一、人 物介绍

二、从光绪末年到辛亥年的广西

三、陆荣廷统治下的广西

四、马君武当广西省长时期

五、统一广西

六、北伐（以广西对北伐之重要贡献为中心）

第九编 参加“国民大会”

一、主张先剿共后行宪

二、制宪国民大会

三、选举的纠纷

四、李德邻竞选副总统成功的分析

五、对但衡今等弹劾的答复

六、三十七年年底两封电报

七、和谈前后

八、“总统”复职

九、第一届“国民大会”第二次会议

十、我劝陈“副总统”养体养望

十一、增订“动员战戡临时条款”

十二、第一届“国民大会”第三次会议

十三、第一届“国民大会”第四次会议

十四、对“国民大会”回忆之总检讨

第十编 广西军政时期

一、北伐后全国军政概况

二、编遣会议

三、武汉事变

四、李济琛被扣后的广东

五、护党救国军的成立

六、护军第一次入粤作战

原版后记

编辑推荐

《白崇禧口述自传(套装上下册)》作为新桂系的代表人物，一生经历复杂，不但长期坚持反共立场，同蒋介石之间也若即若离，恩怨丛杂。纠缠不清。这使他在陈述史实时，难免有某些党派和派系的成见，影响史料的客观性，希望读者给予分析和鉴别。

前言

白崇禧是中国现代史上的重要人物，一生以军事为业，参加过护法战争、北伐战争、抗日战争及历次国共内战。1924年加入国民党后，始终担任国民革命军、国民党军高级将领，在民国史的各个阶段，都具有举足轻重的地位。这部口述自传，是他晚年的访问记录，由台湾“中央研究院”近代史所经过128次访问，历时4年完成。当时的所长郭廷以先生对这部口述史十分重视，曾多次指示采访者，“即使二三次的访问，仅访得一二句我们所未知或有启发性的话，就算有其收获了”。因此这部口述史，可以说是回忆者与研究者为了深入历史细节，恢复历史的真相，孜孜以求，共同完成的成果，其史料之详备，挖掘之深入，细节之丰富，是历来口述史中极为少见的。遗憾的是，这部口述史刊布后，由于两岸之间的对立迟迟不能解除，大陆学者隔海相望，很多人无法接触这部史料，以致这部史料应有的价值，未能在学术研究中充分反映出来。中国现代史是两岸共同的记忆，为了加强两岸的学术交流，共建历史的完整面貌，我们征得台湾“中央研究院”近代史所的同意。

章节摘录

第一编　早年生活　　一、家世我是广西省桂林县南乡山尾村人。据白氏族谱所载：“吾族始祖伯笃鲁丁系元朝进士，原籍江南江宁府上元县民，住水西门内。至元三年，以廉访副使莅任西粤，迨后致仕回籍，殁后葬金陵南门外，地名夏家凹。公之次孙永龄官名伯龄于明洪武十三年游宦部属，分发出京，又莅任粤西。龄偕兄弟永清、永秀等仍随入粤，因而落籍桂林，惟永秀公后代繁昌，相传明太祖禁止人民用外国姓，乃更伯为白，而白氏之传流自兹始矣！”自伯笃鲁丁公相传，至十五世我太高祖考榕华公，少时家贫，有志向学，乃由南乡进桂林城，到本家白某所开之商店佣工，在铺上半工半读，店主嘉其有志上进，鼓励他去考试，举于清朝乾隆甲午科，赐进士出身。曾任四川开县知县，调署茂州，直隶州知州。后年迈告归，定居桂林山尾村。时榕华公署茂州，直隶知州，当地人烟稀少，农田害奸甚乡，尤以蚂蝗为最，人畜农作多被啮伤，耕地因而荒芜，蔓草丛生，人民生活非常艰苦。榕华公乃教民掘土造窑以烧石灰而以石灰散播田中，因发高热，蚂蝗蔓草为之烧死，而草灰又可作肥料，农产乃渐有收获，州民感戴不已，特载之于地方志中。此民国二十八年我任军事委员会副参谋总长兼军训部长驻于重庆时，中国回教协会开县支会之代表数人造访所面告。他们还告诉我：“榕华公笃信回教，于本县知事任内，协助教务甚力。曾题‘认主独一’之匾赠送开县清真寺。至今仍然悬挂寺中，邑人视同珍宝。” 　　二、家庭状况榕华公之后裔，白佩、白玉皆科甲出身，或中举人或为秀才。递传至白氏族谱之第十八代，即我先考志书公。公别号友三，卅五岁时与桂林西乡罗锦圩马全记之大女公子结婚，即我先妣马氏，时年廿四。婚后生七男四女，夭折者男三人女一人，长成者男四人，即崇勋、崇伦、崇禧、崇祜，女三人，长女年妹适海，次女德贞适马，三女三妹适傅。志书公自幼耕读，至十九岁准备应试，师事白石老师。因于书房习作联句所用之音韵与其师不尽相同，受不当之处罚，遂愤而弃儒从商，于桂林西乡苏桥圩开设永泰林商店，经营糖、油、豆、纸等什货，生意尚好。因所雇之账房李瑞芝操守不佳；于志书公患脑病归真后，掌握所有账目，以致债主至门相逼，而我家所放之外债，李氏悉据为私有。我兄弟因年幼不能接管店务，该店遂停止营业。家中变卖房田偿还债务，因而生活日趋困难。　　三、早年之教育　　清光绪廿四年，我行年五岁，就读于私塾，启蒙老师始为毛庆锡老师，继则为李玉田、白莲洲两老师。启蒙时，老师教我读《三字经》中之“幼而学，壮而行；上致君，下泽民；扬名声，显父母；光于前，裕于后”八句。嗣后，以《三字经》、《五言诗》、《千家诗》、《对子书》、《幼学琼林》、四书、《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》、《左传》等为教本。每日晨间须向先生背诵前一日所习之功课；每月初一、十五则须背诵所有教过之功课。背诵若有错误，其处罚方式轻则面斥，重则打手、罚站、罚跪等。我于私塾五年，在读书方面侥幸未受过处罚。我九岁时，六弟崇祜（宗墨）六岁，共师事白莲洲。在书房中，有同村毛长林者，年十七。于同学中年龄最长，品德最坏，性情暴戾，常欺侮我兄弟二人。每月初一、十五他勒令同学供其金钱、食物，名之为进贡，其座位恰于书房通往厕所之间，同学路经该处，他若不高兴，动辄打人，名之为纳路税。我与六弟向憎恶其暴行。初一、十五既不“进贡”，大小便时绕道而行，避其凶锋。他见我们不屈服，气愤已极，常常责骂我弟兄，或殴打崇祜。我虽恼怒，因年龄幼稚不敢与之斗力，乃于崇祜密商非以智不能取胜。某日下午放学，乘毛下五级高之石阶时，我出其不意，在后用力一推，毛滚滚而下，我乘机踢之两脚，迅速跑开，藏于我家背后之山岩内，叫崇祜回家禀告我的父亲说明毛在书房之恶迹，以及我不得已而报复之经过。毛因面部、膝部受伤，流血甚多，毛之家人向父亲责难。父亲虽不满毛在书房横行无理之仃为，但仍愿赔偿其医药费用。父亲对我因受辱而报复之行为则不予深究。毛之家长复向白莲洲老师报告，白虽明察事之起因，为维护纲纪，将我棍责，并告诫毛以后不准再欺侮同窗。此虽是我读书以来，第一次受处罚，然而毛之“纳贡”、 “苛捐”亦因而取消，同学称快。我十岁以后读毕四书五经，其中以《书经》之《洪范篇》最难记忆。某次，我反复诵读，不能熟记，而翌日恰为初一，又要背诵已学过之经书。我读至深夜，犹不能记，急得痛哭，当时母亲在旁做针线相陪，劝我休息，待晨间再早起诵读，必可熟记。翌日拂晓，母亲唤醒我再读，果然很快便能记忆，而旧功课亦一一及时温习完毕。我幼时读书，每当夜间温习，母亲必定相伴，见我有艰难之状，则予以劝慰，虽时隔数十年，昔日之慈颜懿训至今犹历历在目。父亲见背，税叔志业公以蒙馆管教松弛，欲送我至六塘圩新成立之小学校。他亲自带我至罗锦圩见我八舅父马公小甫，请于送其子马献芝入学之便，连同送我及税姨婊之子白冠贤往六塘接受新式教育。我八舅父嫌贫爱富，只允我于其店中做学徒。税叔当场反对，立即带我回家。约同本村乡老，敦请白莲洲老师主持私塾，我于六弟崇祜就读年余。会吕元甫、吕伯刚、李仲义诸先生创立会仙小学，距我家约三华里，我与崇祜走读两年有余。我十四岁考入陆军小学校（报名时为符合规定，虚报十五岁），全省报名千余人，只取一百廿名，我名列第六。蔡锷为总办，蔡是同盟会员，宣传革命思想。同学多受其薰陶纷纷剪发，以后于陆军中学中凡无辫者，几尽为广西学生。我入陆军小学不及三月，患恶性疟疾，忽冷忽热。半年过后，因功课旷废甚多，无法参加甄别试。蔡总办见我入学成绩优异未令退学。病延一年，家人以为长期如此殊非良策，不如医愈后再投考学校，于是决心向校方申请退学。十六岁，我于六弟崇祜投考广西省立初级师范（当时师范分优初二级），以第二名录取。校长廖道传办学认真，同学莫不慑服。入学后，我因屡次考试名列第一，按照学校规定被选为领班生。于师范，我与崇祜共宿一室，当时有同学何树信者，系桂林城内人，因成绩不能与我竞争，怀恨在心，常以“乡下人”取笑我与崇祜。我素不理会。一日，他乘我不在，至我室内以恶言詈骂宗墨。适我归来，问之何事?何云： “呸！乡下人！”我不禁大怒，以为大丈夫不可再受辱，狠狠地将何打倒地上，再踢他两脚以示惩罚。此为我做学生以来，第一次打架。何趋告校长，优初两级同学闻之皆来劝我见校长时不可承认打倒何某事，我以为一人做事一人当，未接纳众人之意见，并整理行李，对宗墨说：“若校方决定开除我，我立刻回家，汝务必努力读书。”诸同学因知何之为人，乃推举代表向校长陈情，说明何侮辱我之经过。后经校方调查事由之始末，以为我不该殴人，而何亦不该欺侮同学，我被记一大过了事。

图书封面

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