知识工厂

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2012-3
ISBN:9787040328387
作者:斯坦利·阿罗诺维兹
页数:205页

作者简介

《知识工厂:废除企业型大学并创建真正的高等教育》作者在分析大量案例的基础上,提出了如下两个问题:"什么是高等教育真正的目的?""高等教育如何进行革新才能实现其真正的目的?"作者揭示了当前美国高等教育存在着的"智力衰退"弊端,指出大学已经沦为培训的场所,学生被动地接受僵化的知识,不具备批判创新精神,大学校长越来越像企业的CEO,而不是学术带头人。凡此种种现象表明,高等教育已经丧失了其神圣的教育使命,必须进行全面革新。作者提出了切实可行的革新办法,为包括中国在内的其他国家改革教育模式、提高人才培养质量提供反思和借鉴。

书籍目录

前言// I
第一章
知识工厂 // 1
第二章
高等教育还是高级培训?// 14
第三章
美国的学术体系// 35
第四章
学术工作和高等教育的未来// 62
第五章
大学:谁将进来,谁又将离开// 93
第六章
教什么,学什么 // 113
第七章
拆废除企业型大学 // 141
致谢// 174
索引//175

内容概要

斯坦利•阿罗诺维兹(Stanley Aronowitz),美国纽约城市大学社会学研究生院资深教授,1983年至今一直在该大学执教。阿罗诺维茨还担任“文化、技术与就业研究中心”主任,是一个社会活动家,并曾担任专业人员联合会和美国教师协会干事等。阿罗诺维茨迄今撰写和主编了20多本著作,包括《失去的范式:国家理论再思考》(Paradigm Lost: State Theory Reconsidered,2002)、《阶级统治》(Class Rules,2003)等

图书封面


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发布书评

 
 


精彩短评 (总计3条)

  •     值得注意的是,至少在过去的30年时间里,文学与社会科学之间的关系出现了颠倒:由于战争,社会科学在很大程度上成为了政策科学,除了人类学以外,其他学科很大程度上都丧失了其批判性。相反,公民权和与之相伴的民族文化,随着20世纪60年代后民族国家的相对衰落,都被剥夺了社会化的功能,已经逐渐衰落。文学只剩下批评和理论,而且它们的功用始终为技术科学所质疑。社会科学自甘堕落,屈从于流行的规则,并日益转向自然科学。它们对于测量公共意见的研究方法的专注,使得它们在一定程度上成为了美国政治的晴雨表。社会科学家们成为了操纵社会的技术师,为社会、教育、军队和其他政策领域提供科学的合理性论证。除了少数例外,社会科学家、社会学家、经济学家以及政治学家是权力的“智力奴仆”。像自然科学家一样,他们倾向于追随金钱。在社会科学
  •     非常不错的书,“教育使得学生能够以一种与社会的价值和信仰相容的方式找到自己在社会上的位置”。
  •     恩恩,还没好好看那,不是很实际
 

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