近代社会思潮与广西

作者简介

20世纪前后，中西文化碰撞会通融合，中国思想界空前活跃，各种社会思潮此伏彼起，各种学说理论广为传播，激荡着大变革中的近代中国社会，《近代社会思潮与广西》不仅书写了波澜壮阔的近代中国文化的鸿篇巨制，也演绎出各具特色的近代地方文化的绚丽篇章。围绕地方自治思潮、教育救国思潮、实业救国思潮、妇女解放思潮、民主主义思潮、社会主义思潮，《近代社会思潮与广西》详尽考察了近代社会思潮在广西传播、发展、流变的历史过程：并对近代社会思潮影响下广西各种政治实践活动进行了探讨，从思想文化角度揭示了近代广西社会的历史变迁。

书籍目录

第一章  地方自治思潮与近现代广西社会

第一节  地方自治思潮概述

第二节  清末广西地方自治考察

一、地方自治思潮在广西的兴起

二、清末广西地方自治的兴办

三、几个地方自治机构的考察

四、清末广西地方自治的评价

第三节  民国广西地方自治考察

一、新桂系的地方自治运动

二、民国广西地方自治的特点

三、民国广西地方自治运动的历史评价

第二章  教育救国思潮与近现代广西社会

第一节  20世纪前后教育救国思潮的涌动

第二节  教育救国思潮在广西

一、教育救国思潮在广西的萌发

二、教育救国思潮在广西的发展

三、教育救国思想在30年代的广西

第三节  20世纪广西新式教育的兴办

一、初等教育

二、中等教育

三、高等教育

四、社会教育

五、留学教育

第四节 评价与思考

一、思想文化领域的觉醒

二、妇女阶层的的觉醒与进步

三、社会习俗的改良

第三章  实业救国思潮与近现代广西社会

第一节  实业救国思潮概论

第二节  实业救国思潮在广西

一、20世纪前后的广西社会

二、地方官员对实业救国主张的大力倡导

三、建立实业机构  调整经济政策

四、兴办实业教育  培养实业人才

第三节  20世纪初年广西实业兴办热潮

一、招商垦荒  发展农林实业

二、筹办铁路  掀起自办铁路热潮

三、创办航运公司  发展航运实业

四、开放矿禁  兴办矿产实业

五、清末民初广西近代工业企业的创办

编辑推荐

较之于以往同类著述，《近代社会思潮与广西》将文化史研究与社会史研究结合起来，将社会思潮研究与地方史研究结合，使有关思想文化的研究具有更为现实的品格和更加广泛的社会意义，《近代社会思潮与广西》可供相关人员参考阅读。

内容概要

刘小林，广西师范大学历史文化与旅游学院教授，硕士研究生导师，主要从事中国近代史、中国近代文化史的教学与研究。发表学术论文40多篇，出版学术专著数部，独著有《近代中国文化的嬗变》（中国文史出版社2001年）、《思潮  观念  范式》（中国文史出版社2005年）等，合著有《中国民主革命时期通史》（上卷  东方出版社1990年）、《近代广西社会研究》（广西人民出版社1990年）等。先后主持广西教育厅科研项目“五四以来启蒙思潮与20世纪三四十年代广西文化建设”、广西科技厅科研项目“新桂系与近现代广西社会”、广西哲学社会科学科研项目“广西抗战文化与民族和谐精神的历史考察”等课题研究。

章节摘录

版权页：   在推行地方自治的过程中，新桂系不仅将民团作为重要的军事力量进行训练，还将其作为地方建设的重要力量精心打造。新桂系集团十分注重对民团团兵进行政治、经济、文化方面的训练，“广西民团的组织，即民众组织、民团的训练，亦即民众的训练，其内容军事仅仅占了十分之三，其他政治、经济、文化要占十分之七”。其中，政治训练课设党义建设纲领、施政计划、施政准则、中国及世界大势、自治概要、中国革命史略、帝国主义侵略中国史等；生产训练课设农林技术、农村仓储、生产教育、合作组织等；识字训练课设三民主义、社会常识、国耻历史、科学常识、卫生等。通过这些学习和训练，广西民团在维护地方社会秩序和经济文化建设中发挥了重要作用：政治方面，团结了全省的基层组织，巩固了政权基础，有助于全省清查户口、修筑道路、开垦荒地、建立国民基础学校等政策的推行；经济建设方面，推行公耕、建造公林、开垦公共池塘、奖励畜牧等建设事项的实行，使地方经济发展有所收益；文化教育方面，开展成人教育，减少了文盲；军事方面，一般壮丁具备了一定的军事常识和作战技能，一有战事，拿起武器就可以打仗，成为兵源的主要来源。民团制度的推行和广西民团队伍的组建，使民团团兵成为广西地方建设的重要力量，有力地推动了广西的政治、经济、军事、文化建设，充分证实了“民团就是一种民众组织的力量，就是推行三自政策的集团力量”。 第四，高度重视文化教育的发展，在自治人才培养和国民教育方面颇具特色。“学校是以培养村长、民团干部和小学师资为宗旨，调训现任乡村长、小学校长、教员，招考具有中等以上文化程度的社会青年。”1936年1月，广西当局将各区民团干训大队和各区国民基础师范学校合并为民团干部学校，由各区民团指挥官兼任校长。同年5月，为统一民团干部训练工作，又将各区民团干部学校合并于南宁西乡塘，成立广西民团干部学校，直属第四集团军总部和广西省政府，白崇禧、黄旭初先后兼任校长。民团干部学校的创办，为各县乡村基层政权培养了大批干部，使他们成为推行地方自治的骨干，体现了广西当局“行新政、用新人”的思想。1933年9月，根据国民基础教育倡议者雷沛鸿的建议，广西政府颁布了《广西普及国民基础教育五年计划大纲》等法案，决定在全省开展国民基础教育普及运动。国民基础学校的设立，使广西国民基础教育得到了很大发展。在开展国民基础教育之前，全省共计25494个行政村街，其中12640个村街有初级小学（不含乡镇办的高级小学），占行政村街总数的49.6％。

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