小学生阅读与写作双优训练

作者简介

《小学生阅读与写作双优训练(3年级)》最大特点是独创了“读写双优训练三步法”：双优——阅读优、写作优；三步法——第一步综合阅读训练、第二步读写联通训练、第三步写作实战训练。“读写双优训练三步法”是建立在一线教师读写一体化课题研究与实践基础上的一套科学的读写训练体系，真正实现了阅读与写作之间的互动，让学生在做阅读训练的过程中学习写作，在学习写作的同时巩固对阅读理解方法的掌握。

书籍目录

01 我们的生活
阅读目标：结合上下文和生活实际了解文中词语和句子的意思。
写作目标：叙述事情要详略得当。
读写双优训练三步法
第一步 综合阅读训练
一 基础阅读训练
教室里的笑声
丢沙包
难忘的一句话
二 课本拓展阅读
吹泡泡
第二步 读写联通训练
一 写作基础知识
记叙要详略得当
二 写作导引练习
第三步 写作实战训练
一 单元写作训练
我的课外生活
二 写作方法点拨
02 名人小故事
阅读目标：体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
写作目标：能够通过具体的事件来表现人物。
读写双优训练三步法
第一步 综合阅读训练
一 基础阅读训练
列宁不懂就问
爱书的罗蒙诺索夫
“神童”的秘诀
课本拓展阅读
自己是自己的镜子
第二步 读写联通训练
一 写作基础知识
通过事件来写人物
二 写作导引练习
第三步 写作实战训练
一 单元写作训练
熟悉的人的故事
二 写作方法点拨
03 秋天的美景
阅读目标：理解写景语句的意思，体会文章的意境。
写作目标：学会抓住景物的特点去写文章。
读写双优训练三步法
第一步 综合阅读训练
一 基础阅读训练
秋景
可爱的秋天
我爱秋天
二 课本拓展阅读
井冈山的秋晨
第二步 读写联通训练
一 写作基础知识
紧紧抓住景物的特点去写
二 写作导引练习
第三步 写作实战训练
一 单元写作训练
秋天的景物
二 写作方法点拨
04 观察和发现
阅读目标：理解文章内容，体会其中蕴涵的启示。
写作目标：学会观察事物，发现道理，能够有条理地写出来。
读写双优训练三步法
第一步 综合阅读训练
一 基础阅读训练
墙壁“天气预报员
鸽子”检验师
含羞草为什么不羞了
二 课本拓展阅读
冰雪的启示
第二步 读写联通训练
一 写作基础知识
学会观察事物
二 写作导引练习
第三步 写作实战训练
一 单元写作训练
观察日记
二 写作方法点拨
05 中华传统文化
阅读目标：理解文章内容，增强民族自豪感和热爱祖国之情。
写作目标：学会围绕一个中心写文章。
读写双优训练三步法
第一步 综合阅读训练
一 基础阅读训练
卧薪（xīn）尝胆
卢沟桥的狮子
王羲（xī）之与儿子练字
二 课本拓展阅读
齐白石的画
第二步 读写联通训练
一 写作基础知识
丰富写作语言
二 写作导引练习
第三步 写作实战训练
一 单元写作训练
中华传统文化小知识
二 写作方法点拨
06 山河美景
阅读目标：体会文章的语言特点，积累并学习好词好句。
写作目标：按照一定的顺序写景，做到条理分明。
……
07 童话故事
08 真情无价
09 家乡的景物
10 保护环境
11 有趣的故事
12 童年往事
13 父母的爱
14 科技世界
基础阅读训练参考答案

编辑推荐

　　独创“读写双优训练三步法”，真正实现阅读与写作协同训练。　　特级教师语文教学的秘笈，阅读不难学，作文不用教。　　著名语文教育专家顾振彪，熊江平，窦桂梅权威推荐。

图书封面

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