披沙拣金说唐诗

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出版社:福建教育出版社
出版日期:2010-2
ISBN:9787533452971
作者:王步高
页数:360页

作者简介

《披沙拣金说唐诗》是根据“唐宋诗词鉴赏”国家精品课程主持人王步高教授在东南大学“人文大讲堂”讲授“唐诗鉴赏”课程的实况录音整理而成的。王教授不仅在唐诗研究领域有较高成就,而且精通音韵格律,并长于诗词创作,还主持编纂过三部诗词鉴赏辞典,且有十分丰富的人生阅历,故其唐诗鉴赏眼光独到,入木三分。阅读《披沙拣金说唐诗》,既有利于学生提高诗词鉴赏水平和美学修养,也能培养学生从诗人创作的角度赏析唐诗的能力,从而对古人敬仰而不迷信,于润物细无声之中教给学生处世做人的道理,使学生如沐春风。

书籍目录

前言/1
第一讲 唐诗概说初唐诗(上) /1
唐诗概况/2
王绩《野望》 /16
骆宾王《在狱咏蝉》 /21
杜审言《和晋陵陆丞早春游望》 /25
王勃《滕王阁》 /28
《送杜少府之任蜀州》 /28
第二讲 初唐诗(下) 盛唐诗(一) /33
宋之问《题大庾岭北驿》 /38
沈俭期《独不见》 /41
张若虚《春江花月夜》 /45
张九龄《望月怀远》 /55
王昌龄《长信秋词》 /57
第三讲 盛唐诗(二) /61
唐代山水田园诗/61
王维《辋川闲居赠裴秀才迪》 /67
《终南山》 /71
《渭川田家》 /74
《积雨辋川庄作》 /78
孟浩然《秋登万山寄张五》 /82
第四讲 盛唐诗(三) /89
唐代边塞诗概说/89
高适《燕歌行》 /91
李颀《古从军行》 /107
第五讲 李白(上) /116
李白概述/117
《蜀道难》 /121
《关山月》 /132
《远别离》 /135
《长干行》 /138
第六讲 李白(下) /142
《赠孟浩然》 /143
《送友人》 /145
《渡荆门送别》 /148
《登金陵凤凰台》 /153
《宣州谢胱楼饯别校书叔云》 /162
第七讲 杜甫(上) /168
杜甫概说/168
《丽人行》 /177
《哀江头》 /181
《赠卫八处士》 /185
《羌村(其一)》 /189
第八讲 杜甫(下) /193
《月夜》 /193
《月夜忆舍弟》 /195
《登楼》 /201
《登高》 /204
《咏怀古迹五首(其二)》 /210
《阁夜》 /213
《秋兴八首(其一)》 /215
第九讲 中唐诗(一) /218
刘长卿《长沙过贾谊宅》 /222
李益《喜见外弟又言别》 /227
卢纶《晚次鄂州》 /229
皎然《寻陆鸿渐不遇》 /233
韩愈《山石》 /235
李贺《李凭箜篌引》 /240
第十讲 中唐诗(二) /245
韦应物《寄李儋元锡》 /247
柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》 /253
刘禹锡《元和十年自朗州承召至京,戏赠看花诸君子》 /257
《再游玄都观》 /259
《竹枝词》 /261
张籍《节妇吟》 /263
元稹《离思五首》(其四“曾经沧海”) /267
第十一讲 白居易/272
《长恨歌》 /276
第十二讲 晚唐诗/297
杜牧《题宣州开元寺水阁,阁下宛溪,夹溪居人》 /300
《赠别》 /304
李商隐《无题》(相见时难) /310
《安定城楼》 /314
《隋宫》(紫泉宫殿) /316
罗隐《绵谷回寄蔡氏昆仲》 /319
皮日休《汴河怀古二首(其二)》 /320
附录:六朝松下话东大
——东南大学的校史与校歌/324

编辑推荐

  高校人文素质教育精品课,国家级精品课  回眸千载  入木三分  思想开放  个性好读

内容概要

作者简介
王步高,1947年生,江苏扬中市人。1969年毕业于南京大学外文系德文专业(本科),曾任中学教师和副校长十余年。“文革”中历经磨难。1984年获吉林大学中文系唐宋文学专业硕士,曾在江苏古籍出版社任编辑,其间考入南京师范大学词学研究专业(博士),师从唐圭璋教授。1991年调东南大学文学院,先后任副教授、教授、副院长、院学术委员会主任,现为东南大学中文系教授。系《东南大学校歌》的词作者。
从事古典诗词研究与教学,著有《梅溪词校注》、《司空图评传》等学术著作及高校教材四十多种,主攻诗学、词学、文艺美学。主编的《大学语文》系列教材,为全国“十五”“十一五”规划教材之一,获2002年国家优秀教材二等奖。“大学语文”课程是2004年国家精品课程,获2005年国家教学成果二等奖。享受国务院特殊津贴。

章节摘录

  第二讲 初唐诗(下)盛唐诗(一)  各位老师和同学们!  今天我们接着讲初唐诗和盛唐诗的第一个部分。  上一节课我们总的讲了唐诗的概况以及唐代诗歌为什么会兴盛的社会和文学的原因,另外我们也初步地讲了王绩、骆宾王、王勃以及杜审言等这样一些初唐的诗人。同学们注意到一点,“初唐四杰”中“王、杨、卢、骆”四个人,我倒先讲了骆宾王后才讲到王勃,而且杨炯和卢照邻还没有讲到,因为骆宾王的出生年月远比王勃要早,所以在“初唐四杰”中骆宾王的年纪是最大的。  “初唐四杰”四个人,都没有后代。骆宾王因为参加了反武则天的造反,后来不得善终。王勃是淹死的,他只活了26岁。王勃如果不淹死,11年后他家被满门抄斩。他的一个弟弟因为推荐一个人做刺史,最后这个刺史造反了,造反后又为了想争取从宽处理,任意地去株连别人,株连了王勃的这个弟弟,后来王家也被全家族诛,就是全家抄斩。那么王勃即使不被淹死也只能多活11年。(笑声)除非王勃活下来了使整个家族的历史也改变了,这是另外一回事,这样王勃这一家就没有后代了。卢照邻和杨炯也没有生孩子。  所以“初唐四杰”没有一个有后代的。  今天我们接着讲杨炯。卢照邻的成就实际上在杨炯之上,卢照邻的《长安古意》,那首古风写得是很不错的,“寂寂寥寥扬子居,年年岁岁一床书。独有南山桂花发,飞来飞去袭人裾”,写得是相当不错的。但那首比较长,选来做教材不顶合适,而且它的前面一部分写长安富盛的情况,也还不能达到那个时代的顶点,所以卢照邻我们今天不讲了,现在我们讲一讲“初唐四杰”中最后一个作家杨炯。  ……

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发布书评

 
 


精彩书评 (总计1条)

  •     买这本书的时候,是冲着书的附录,东南大学校史去的,王老师的课在学校的时候我是没有上过,但是大一语文课的教材就是他主编的,厚厚的一本,好像是全国语文教材一等奖。在理工科学校能有这样的奇人,可以算是惊艳了,也就是在大一开始读到了“春江花月夜”。而王老师发掘校史有理有据,既是留作纪念也应该买一本。中国人近代以来总是对大学这方面比较自卑,总觉得没有大学传统,总觉得自己现在不行也是因为没有大学传统。多么不可理喻的事情啊。民国年间,东南大学实力在东京大学之上,为亚洲第一水平。但是结果呢,还不是被对方侵略,每次想到这点,看到现在大家争创高水平大学,都有些感慨,务虚难道就那么有吸引力?断断续续读了大半本书,发现此书写的很好,他回答了一个问题“为什么读唐诗”,怎样作为一个大学生读唐诗。读诗不是仅仅为了背诵,那是小学生的任务。也不是为了炫耀,那是中学生的爱好。读诗要去理解那个波澜壮阔的时代,理解中国首次一统形成的南北冲击。这是一种文化的解读,也是一种对文化理解的尝试。读懂隋唐历史,以诗人遭遇来投射那个时代,而那个时代也是中国历史上最辉煌的年代。将诗人一个一个来评读,诗人有些是官员,有些有政治判断力,从这些诗来读初唐,盛唐,中唐,晚唐,穿插后人评说,还有王老师个人的看法境遇。从小里说是看一个个文人的人生,从大处看是唐代文人的情怀。如果这本书能有副标题的话,“文人看中华”应该比较适合。可惜这本书在书店里很难找到。

精彩短评 (总计4条)

  •     依旧是上班空闲时间读完此书。之前对这个教授一无所知,书名亦略有畅销书之味道,当时借回家,实在有些退而求其次之无奈,不过这一偏见在读完丛书序言即消减大半。断断续续啃完全书,感觉整个风格与叶嘉莹丛书系列大体相近,对诗作的分析可谓仁者见仁、智者见智,亦多有其可取之处。不知是本科古代文学史过多强调于史,强调知识,还是当时的自己实在是个门外汉,对老师们的精彩之处未能领会,现在看这些最基本最基础的诗词赏析,才渐渐领略出好诗词之好来,也越发感慨或许这才是文学的真正魅力。文学欣赏与学术研究毕竟并不完全相同,看来得补补这方面的功课了。
  •     从小就开始读唐诗,读到现有还有很多不明白的地方。
  •      通俗生动,深入浅出,虽未至王老师的课堂,余心往之。
  •     唐诗讲坛好啊,大学生必看
 

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