《在森林里》书评

在森林里

故事有点像虚拟的，孩子自己想象当中的，但是又很真实。也许真的是孩子能看到大人看不到的世界。故事看上去很热闹，但是黑白的画面和朴素的叙事，使得整个故事始终笼罩在低缓抒情的气氛中。

小小细节

黑白的色调。很多小细节，女儿总是能察觉出来。比如小蚂蚁。看到那个树洞，女儿会问：爸爸呢，爸爸在哪里？

我需要爱

这么温暖的画面，这么可爱的情节，可是我为什么看着看着……看着看着……总是想哭，总是想流泪呢？我好喜欢大狮子，好喜欢象宝宝，好喜欢大棕熊，好喜欢袋鼠一家，我也好喜欢老獾，好喜欢小猴子，可是小兔子呢？小兔子我就是你啊！

很棒

孩子这两个个晚上一口气让我说了三遍，他两岁四个月。孩子非常喜欢里面的小动物，会说“那只怪怪的鸟也跟这来啦'；每次说到小兔子“别害怕”，孩子问我，他妈妈呢？ 宝贝还把书抱在怀里，给兔子唱我每天给他唱的摇篮曲，安慰兔子的样子让妈妈觉得非常感动和喜悦。真是一本好书，孩子还问我丢手绢是什么游戏，捉迷藏是怎么回事，现在还在嘴里念着：城门城门几丈高。我打算明天和他做里面的游戏。

不好懂的《在森林里》，我的小朋友不喜欢

就是这样一本被誉为经典绘本中的经典，当我兴冲冲买来读给小朋友听了之后，她却没有表现出一丝一毫的惊喜，甚至连脸上的表情都没发生过变化，听完，就直接走了。这当然只说明一个事情：她不喜欢这个绘本。那时的小朋友，四周岁多，对小鸡卡梅拉的故事如数家珍。所以，我觉得唯一的问题，应该是这个绘本对孩子来说，太不好懂了。如果有孩子喜欢，那估计也只是喜欢越来越多的动物加入。对小朋友而言，也就喜欢个表象的热门而已。对于作者在这个绘本中所倾注的心境，肯定是无法理解的。所以，我对各种来源的读者点评有着深深的好奇：留下这些点评的人，都是孩子妈孩子爸么？他们真的很认真的去给小朋友讲过这个故事么？小朋友真是有描述中的那么喜欢这个绘本么？我觉得可以打一个深深的问号。或许，《在森林里》真的是一个伟大的绘本，一本伟大的足以让所有成人都为之仰视的绘本，但它真的是一本适合小朋友的好绘本么？

我爱玛丽

有一些给孩子看的书却能达到可以让所有大人仰视的高度，《在森林里》就是这样的一本书。我和三岁的女儿都很喜欢玛丽·荷·艾斯的这本书。女儿看到的是不停有动物加入的游行队伍，越来越庞大，越来越热闹。我看到的却是热闹背后深深的寂寥和悲伤。我们也许都能在中间找到自己的投射：有的是羞怯的小兔，等待着这样一个带着纸帽吹着喇叭的小男孩，然后被带走、被照顾；有的是被忧郁裹挟的鹳鸟，那种忧郁如同黑夜一样无法挣脱，经过哀伤的人大抵才能明白；有的是咋咋呼呼的猴子，天真烂漫，期待热闹，期待群体；有的是慵懒的狮子，威严与自在兼得，然而只有一把断齿的梳子，却丢不下王冠……

“可以和你一起去吗？”

“你要去哪里呀？”“去森林喔。”“呐……我可以和你一起去吗？”“恩，来吧！”我高兴得低下头，默默跟在你身后。实在太高兴了，以致于我有些不好意思：原来这么容易就实现愿望了，还以为会被你拒绝掉，真的真的，当时说出来的时候，心里扑通扑通跳的，好紧张，好紧张呀……呐，真的，可以和你一起去森林了，太！开！心！啦！(*^__^*) 嘻嘻……我在你身后，不说话，但是跑来跑去，跑来跑去转圈圈。嘿，你看不见的，因为你一转身，我就站住，乖乖地不动。直到你继续往前走，我才开始继续在身后捣蛋，给森林里的所有小动物们看见都不怕的呀，但是但是，绝对不可以被你看见，那样真的很不好意思嘛~“我们到了喔，小蘑菇大人。”“啊……啊……！真的是森林！！好大的！森林！啊……！”“O(∩_∩)O~是呀，好大的森林……”“我好喜欢这里。真的太棒了！”我终于没能忍住内心的兴奋，完全忘记了刚才的矜持与紧张，朝一棵大树奔去，伸出双臂，拥抱它。透过树叶的缝隙，我看见阳光打照在森林地面，非常柔和又如此梦幻。这片森林，可曾是小猴子，鹳，小兔子，象宝宝，还有我亲爱的玛丽.荷.艾斯奶奶呆过的森林呢？我想应该是的。就算不是，哼，反正就是。“你说，我们会遇见他们吗？”"他们？"“是呀，他们……会遇见吗？”你不晓得我在说什么。(*^__^*) …我知道会这样，可一点关系也没有呀，我都知道，我知道我在说什么，我高兴得不得了…他们，嘿，你们，你们在哪里呢，快点出来吧，我又来了。伴随着战火消散，鸽子衔来嫩绿的橄榄枝，我又一次来到这里。来到这座广袤无边的美丽森林。刚踏入森林的时候，我完全召唤不回远去的记忆。一瞬间还以为自己走进另一座生命乐园，但数秒钟以后，我的记忆回来了。全部全部的，都回来了。我的伙伴们，你们在哪里？快快跳出来吧。爸爸说，只要我回来，你们就会从森林背后走出来，来看我。看看长大以后，从那个星球环行归来以后我的模样。我长大了，然后和我深深喜欢的人一起来到这里。是他带我回来的。一直一直，他都知道，我喜欢森林，我在人世间，讲述着关于这座森林的故事和遥远时光里那美丽的传说。很多很多的人们，听我讲故事。梦境或者童话，他们称之为。我抱着这棵望不到顶的苍天大树，抱着好久，好久。我的泪水滑落到脸颊上，到森林的地上，到爱人的掌心里。他用双手接住眼泪，然后亲吻我如水的肌肤，拍了拍我的小脑门，从身后抱住我和大树。这一瞬如此温馨与甜蜜，以至于我似乎看见你们从远处，朝我们走来，走近，不断走近，直到围成一个大圈，将我们团团环绕。啊，多么高兴呀，我真的看见你们了。从遥远的，遥远的旅途中赶来，一个接一个的，带着欢声，带着笑语，从森林那端，由远及近地，来了。“哈哈哈哈哈……”“咯咯咯咯咯……”“喵喵喵喵喵……”“嘻嘻嘻嘻嘻……”手拉着手，肩并着肩。是你们呀，我曾经的伙伴们。我欢乐的泪水，把森林脚下这片大地变成了一个小小的湖泊。谁也没有停下脚步，穿过绿树，绕过野花，你们从湖泊中穿越而来。每个人都在我们面前停下，然后轻轻吻我们的脸颊，随后回到队伍中，拉起手围着我们转圈圈。谁也不说话，时光是静止的，而空气和阳光一起流动，从遥远的过去流向未来。我回来了。我真高兴对你说过我到这个世界以来最有勇气的一句话：“可以和你一起去吗？”然后，我们就又一起，在森林散步了。蘑菇豆丁20120207@森林木屋。初春的风，夜光，月夜。

迷失在森林

读了你两天两夜，一遍又一遍……我还是没能完全明白，那森林背后深深的眼泪和爱……竟然为此失眠了……还要继续看……

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或许有人会说这样的故事谁写不出来啊——不就是一群动物跟在一个小男孩的屁股后面，在森林里热热闹闹地大游行吗？　　可是错了，这本书远不像人们想得那么简单。　　比如，你能回答得出下面这一连串的问题吗？为什么小男孩要拿上一只新的喇叭走进森林呢？为什么狮子要拿上梳子、大灰熊要抱上花生和果酱、袋鼠要带上鼓走呢？年迈的灰鹤是谁的象征？兔子又是谁的象征？为什么小男孩格外担忧兔子，而它却自始至终一句话都没说，只是紧跟着小男孩？…… 　　否则，作者就不会写了那么久了。　　这是玛丽•霍尔•伊特斯接近五十岁时的作品，可以说，这本书她从童年一直写到了第二任丈夫溘然长逝。　　她出生在威斯康星州的一个有湖、有森林的小镇，她回忆说：“我孩提时代最快乐的记忆，就是在故乡度过的夏天了。小时候我喜欢一个人跑进幽暗的森林，一坐就是几个小时，一边倾听掠过树梢的风声，一边等待着森林里的动物出现。不只是带着小鹿的鹿、豪猪、獾、龟和青蛙，有时还会遇上熊、臭鼬鼠和毒蛇。”　　不过，提笔将这片封存在童年记忆里的森林画到纸上，则是许多年以后的事情了。这时的她已经不再是一个耽于幻想的小姑娘，而是一个命运多舛而又羸弱多病的妇人了。当她知道深爱的丈夫患上了不治之症，便和他静静地守候在芝加哥郊外的森林的家中，等待着死神的降临。对于她来说，那并不是一段可怕的时光，因为有一大片森林陪伴着他们。她日后深情地写道：“为了度过两个人在一起的有限的日子，我们达到了一个与肉体的死根本就无法破坏的大自然融为一体的境界，开心地眺望着来到森林里的动物和孩子们的身影。”在丈夫的弥留之际，她重拾画笔，断断续续地画起了《在森林里》，可还没有画完，丈夫就与世长辞了。随后她就离开了这片森林，带着画稿去了纽约，再也没有回来过。 　　第二年，《在森林里》问世了。　　知道了这样一段让人哽噎的往事，我们还能说这是一片普普通通的森林吗？不，这是玛丽?霍尔?伊特斯对于爱的记忆，是她慰藉自己的心灵之地。这本书的最后一幅画面，动物们走了，男孩骑在爸爸的肩膀上走了，只剩下了空无一人的森林。明明故事在上面一页已经结束了，可她又多画了一页！一位曾经见过作者的日本女性动情地写道：这片一个人也没有的树丛，就是当时夫人的心象。我喜欢“心象”这个词，译过来就是“心中的风景”吧！是的，这是作者心中的一片森林，是她爱着的人任何时候都能够归来的一片森林。　　有人说池塘边那只风烛残年的灰鹤，是她丈夫的象征。而那只默默不语的兔子，则是她自己的化身；也有人推测说是某一个总跟在她身边的残疾儿童。不管它是谁，它都是一个耐人寻味的角色。 　　至于这片玛丽•霍尔•伊特斯用炭精笔一笔一笔描绘出来的森林，对于作品中的那个小男孩“我”来说，毫无疑问，是一个幻想的世界，是一个不知道会遭遇到什么的未知空间。其实当他戴着纸帽子、拿着喇叭走进森林那一刻，就已经推开了幻想世界的大门。这个喇叭意味着什么呢？当然是魔力了，这在西方或是东方的传说中并不鲜见。一只趴在地上的狮子开口说话了，然后就头戴王冠、手持梳子上路了。接着是抱着花生和果酱的大灰熊、打鼓的袋鼠，一个接一个的动物拿上或是穿上让人联想到游戏的道具上路了……可是随着“我”的爸爸的到来，“我”又被领回到了现实世界。不过，这个爸爸多少有点与众不同，他最后那句“我想它们会等你下次再来的”，实在是让人意外。就这一句话，让森林里的这个幻想世界永远地留在了男孩的心里。 　　远去了，男孩骑在爸爸的肩膀上回到现实世界去了，他们背对着我们，朝着森林的另一头、也就是图画书的另一边走去了。而图画书这一边的我们，却留在了这片森林里——如果真能留下来，我愿意。　　这本图画书，从头至尾都流淌着一种不可思议的静谧。虽然画的是下午或黄昏，但因为是黑白画，让人如同漫步在月夜之中。 　　1953年，也就是《在森林里》出版了九年之后，玛丽?霍尔•伊特斯又推出了它的续集《森林大会》（Another Day）。与前作一样，这一本也是黑白画面。作者不是没有画过彩色的图画书，《和我玩》就上了淡淡的颜色。松居直分析说，因为《在森林里》是一个幻想故事，是用第一人称“我”讲述的，故事是“我”这个小男孩心中的世界，因此用黑色反而更有效地使人进入故事的世界，如果加上颜色，恐怕故事的印象就会被冲淡，只剩下对画的印象了。　　说到最后，我们明白了，为什么《二十世纪儿童书作家》（Twentieth-century children’s writers，1978）的作者会说：“像《在森林里》或是《和我玩好吗？》这样的书，无论是构成还是文章的逻辑性都非常单纯，所以也许有人会想说这样的书并不难写吧？可实际上，这却是非常难写的书。”　　松居直在《图画书的快乐》一书里说：假设要是有人问我“你最喜欢的作家是谁”，我一定会脱口而出：玛丽•霍尔•伊特斯！要是问我“你最喜欢玛丽•霍尔•伊特斯的哪一本书”，我一定会说是《在森林里》！