《末日之后,重生》章节试读

《逆转》的笔记-第1页 - 部分书摘

在某些时间、地点，做一只小池塘的大鱼比做一只大池塘的小鱼好；处在边缘世界里的局外人看似处于不利地位，然而结果证明这并非一种不利。
大部分人对自己擅长的东西都比较热衷，这是很自然的一种反应。就拿阅读来说，如果孩子没有阅读这方面的难处，他就会读得越多，进而就会越来越擅长阅读，并最终在一个需要大量阅读的领域扎根。
在这个社会中，不随和是不为人们所接受的。人类生来就有寻求周围人的认可的本能。如果没有挑战传统的意愿，一个激进、具有改革意义的想法寸步难行。“如果你有一个新想法，而这个想法具有破坏性，而你又一向随和，你该怎么办？”彼得森问道，“如果你担心伤害到别人，扰乱到社会秩序，你也就不会去实现自己的想法了。”
就像剧作家乔治·萧伯纳（George Bernard Shaw）说的：“一个理智的人会让自己去适应社会；而不理智的人则会固执地让社会去适应他。因此，这个社会所有的进步都依赖于这些不理智的人。”
在某种情况下，这些原本负面的东西会起到正面的作用。

《逆转》的笔记-前言 - 前言

他不知道力量可以有其他形式：打破规则时产生的力量

《逆转》的笔记-第一章 - 第一章

弱者的策略是艰难的策略。用非常规却符合规则的策略靠努力来战胜能力，多数人并不愿意尝试，所以经常是外行人来打破常规，从自己的优点出发，不去直接碰对手的优点，避免鸡蛋碰石头的惨剧。游击战就给常规军带来无尽的困扰，从农村包围城市也是这类案例的经典注解吧。所以正视弱点，自己的弱点不一定就是弱点，对手的优点也可能是弱点，弱者战胜强者要找到自己优于对手的策略，不直接硬（脆）碰硬。

《逆转》的笔记-第10页 - 总结

弱势一方会让强势一方放松警惕，打破规则出奇制胜。人遇到困难有时是好事，突破困难，提升自信。强权未必像表面上看到的那么强势。弱者磨练自己，突破常规，方能制胜。

《逆转》的笔记-第三部分 权力的限制 - 第三部分 权力的限制

权力是有限制的，并非权力越多越好，对于使用权力的人来说，权力不满足“合法性原则”时，往往会得到相反的效果。
合法性原则：1，被要求服从权力的人必须要有发言权 2，法律要具备可预见性 3，权力机构必须公平。
对于很多人来说，做一件事的时候往往不会真正的去计算成本和代价，那一刻就是想去做那件事，所以基于理性人的假设，去设置高成本的门槛并不能阻止事情的发生，还会因为不公平性导致南辕北辙的效果。
对于拥有权力的人来说，最重要的是不要去用这些权力。

《逆转》的笔记-第47页 - 第一章

有些优势必须依赖于物质资源，而另外一些优势则只有在缺乏物资的情况下才会产生。弱者能够取胜，往往就是因为有时候后一类型的优势与前一类型的优势完全相等。其实也是思维定式的问题，我占着天时地利，那么就是优势，会自觉的依靠这些优势。而弱者没有这些优势，就要去打破规则，不跟我拼天时地利。那么就要转换思维，去积累人和。靠人和去打败。

《逆转》的笔记-第六章 - 第六章

特殊情况特殊手段，狡猾的兔子。利用一切可以利用的，这听起来有些可怕，想想共产党当初不就是这样才取得胜利的吗？

《逆转》的笔记-第26页 - 前言

他不知道力量也可以有其他的形式：打破规则时产生的力量，用速度和出人意料攻克强壮对手时产生的力量后来者或者新进者，在进入既得利益者的领域，需要打破这些先来者的玩法规则，用其他优势来打败他们。

《逆转》的笔记-第四章 - 第四章

阅读障碍的人在阅读很重要的现代社会的确会遇到很多的困难，但一旦你决心克服困难，用其他方式来弥补缺陷的时候，往往在那些方面超出一般人很多，就像盲人的听力格外好一样，然而很多人却因缺陷而自卑并深陷泥潭。
特长学习是具有某方面的天赋，慢慢地成为这方面的专家。
大部分人的学习是资本学习，嗓音优美的人就可以轻松地学习音乐。与之相对的是补偿学习这是一种困难的学习方式。你必须要学会面对自身的局限，克服局促和丢脸的心理，学会专注，还要为自己的表现而骄傲。
开放，尽责，不随和，发明家和革新家的特质。

《逆转》的笔记-总的笔记 - 总的笔记

l 一个人若想真的取得逆转必须经历“绝望”这一过程。——你要有足够的劣势，以至于你别无选择。
l 家庭的财富、班级的规模、教育的资源等等，更多并不意味着更好。所有这些往往呈现倒U字型曲线，合适的程度才是最好的。
l 我们很多时候努力想要挤进最好的机构，殊不知很多时候这样的机构未必能给我们带来最大的益处。——在某些时间、地点，做一只小池塘的大鱼要比做一只大池塘的小鱼要好。由此进一步引申出，在制定学习目标时，最好把大目标切割成小目标，然后自己跟自己比较，这样在完成小目标的过程中会积攒意志力和自信心。
l 不顺畅的阅读恰恰造成了这类人可以潜心认真阅读，这恰恰应了赖世雄讲的学英语“慢就是快，少就是多”的心法。这一点值得我自己借鉴。需要放慢自己的学习速度，夯实基础，一点一点进步。简化问题，直接提取出问题的本质。
l 勇气。尝试。“我们中的大部分人都不会跳上那辆车，因为我们害怕那些潜在的社会后果。”而有些人“在面对大部分情况时，更多的是往积极的方面——而不是消极方面想”。
l “当空袭真的发生时，我们却会因为风平浪静的环境而感到窃喜，现在我们安全了，之前的担心和害怕雨现在的解脱形成了强烈的对比；这种安全感会产生自信，这种自信就是勇气的源泉。”

《逆转》的笔记-第二章 - 第二章

倒U型曲线是不是让人们寻找一个合适的点就不再继续了，因为过了临界阶段继续投入将导致受益的减少。可是这些点其实处于一个更加复杂的函数里面，不是简单的二元曲线，所以就更不容易去找到一个平衡各方面的临界点了。没有什么是完美的。

《逆转》的笔记-第三章 - 第三章

做小池塘里的大鱼还是大池塘里的小鱼，要结合自己的目标，自己想要什么来决定，并非大池塘就是最优的选择。自己初始的能力就在那了，一旦确定了发展方向，就看到底大池塘和小池塘哪一个的资源和环境可以给你足够机会成为你想成为的人。书中的案例，并非是绝对能力差，只是在大池塘的激烈竞争让自己相对来说落后了，从而意志力和信心受到了打击，并逐渐放弃了自己的第一志愿，而换个池塘，ta可能就会在第一志愿上成功。所以，选择很重要，往往并不是你的绝对能力决定了你的未来。给自己换个战场吧，或者自己来按自己的标准发起一起战争。

《逆转》的笔记-第223页 - 第九章

在法国，收容犹太人的并不是那些特权阶层和富裕人家，而是社会的边缘人士和那些曾被迫害的人。这个事实再次提醒我们，不幸和灾难带来的后果是十分有限的。如果你没有阅读的能力，你会创造出聆听的能力。如果你向一个城市投放炸弹，你的确会让人们死伤无数，会让城市变成废墟，但是你会创造出一个死里逃生的群体。如果你的父亲或母亲去世了，你会感到痛苦、绝望，但是当你走出绝望时，你会收获不可战胜的力量。巨人和牧童处在以拉山谷时，你眼里只有那个穿着闪闪铠甲、拿着剑和盾牌的男人。但是在这个世界上，有许多的美丽和价值都源自于那个牧童，他拥有我们想象不到的力量和意识。
想起无印良品的《雨过天晴》中一句歌词：“恋爱中有人被打垮，有人长大”，那些强大到让你恐惧，退缩的存在，只要换个角度去看，你就会发现一块全新的空间和无限可能性的未来。克里希那穆提说“你就是世界”，阳明心学里讲的“吾心即宇宙”，网路上流传的“要想改变世界，首先改变你自己”，皆是这个道理。

《逆转》的笔记-第1页 - 全文摘抄（完成）

1. 歌利亚是一个重装步兵。他认为，即将和他战斗的会是另一个重装步兵。而扫罗之所以想让大卫穿盔甲、佩剑，也是因为他做了同样的假设：大卫要和歌利亚近身肉搏。然而大卫并不想遵循决斗的惯例。
2. 扫罗认为的力量就是物理上的力量而已。他不知道力量也可以有其他的形式：打破规则时产生的力量，用速度和出人意料攻克强壮对手时产生的力量。
3. 原则1: 他讲话时要平静、温和，结合常识和推理的语言来说服这些聪明的女孩儿照他的观点打球。原则2: 实力悬殊时，全场紧逼。
4. 有些优势必须依赖于物质资源，而另外一些优势则只有在缺乏物资的情况下才会产生。弱者能够取胜，往往就是因为后一类型的优势与前一类型的优势完全对等。
5. 我们给“优势”下的定义过于严格，而且限制过多。我们往往把无益当成有益，却对使我们强大而明智的东西的价值视而不见。
6. “我们的队员必须非常强壮。...我们就是按照橄榄球的战略在打篮球。我要让她们跑起来，一直跑。”
7. 理想篮球运动员的特质是优异的运动表现和精准的动作完成能力。在比赛中，如果努力重于能力，那么比赛过程将会被完全改变：比赛节奏混乱，手脚四处甩动，有能力的队员常常会觉得恐慌，甚至把球扔出界。只有一个篮球运动的局外人——像刚参加比赛的菜鸟，或者一直坐在替补席上的、来自纽约的瘦小男孩——才会有足够的勇气这样打比赛。
8. T.E.劳伦斯：
他并不是英国顶尖军事学院毕业生。他是一个考古学家，以写散文卫生。他去见高级军事长官时穿的是凉鞋，衣服则完全是贝多因风格。他的阿拉伯语讲得很流利，如母语一般；他手牵骆驼，放佛他一生只骑过这么一只骆驼。他不在意军事机构里的人怎么看待他手下的“乌合之众”，因为他本身就与这些军事机构没有什么关系。于是，大卫诞生了。本来他应该知道和非利士的战争是要依照惯例展开，充满刀光剑影的。但他是一个牧羊人。在古代，牧羊人被看作是最低贱的职业之一。他对那些军事传统一窍不通。
9. 我们花了很多时间去思考声望、丰富的资源和作为精英机构的一员是如何让我们变得更好的，但却没有花足够的时间去思考类似的物质条件优势如何限制我们的选择。
10. ‘我能买那个给你，但是我选择不买。这不符合我们的价值观。’ 你需要有一套自己的价值观，而且要知道如何向孩子说出你的价值观，如何让孩子相信你的价值观。
11. 学校考虑的并不是学生，而是家长。这些家长看中的是高尔夫球场、施坦威钢琴、小班教育这类值得花5万美金的设施和理念。学校认为这些可以用金钱购买的东西能够转化为现实世界的优势。当然，它们不会。这是倒U型曲线图给我们的教训。
12. 之前的害怕与当下的宽慰形成强烈对比；这种安全感会产生自信，这就是一种与生俱来的勇气。
13. 合法性原则。
（1）那些被要求服从权力机构的人们必须要有发言的权利——如果他们发言的话，权力机构必须要能听见他们的声音，给予他们应有的尊重。
（2）法律要具备可预见性。人们要能合理地对法律进行预测。
（3）权力机构必须公平。他们不能歧视任何一个群体。
14. 当拥有权力的人想让其他人做出某种行为时，首先要看看他们自己的行为表现——这就是权力应有的限制。
15. 过度使用权力会让人对合法性质疑，而在不具有合法性的情况下使用武力则会激起人们的反抗。
16. 价值往往产生于不平衡的冲突之中；我们在希望渺茫时做出的反应往往包含着让事情变得伟大而美丽的因素。
17. 我们对逆境的理解常常是错的，它们总被我们误解。巨人们并不象我们想像的那样，他们身上那些看似优势的东西经常会变成劣势。

《逆转》的笔记-逆转 - 逆转

心理学家通过所谓的“大五人格模型”（或称“大五”[25]理论）来定义人格。我们可以根据以下的描述来评估自己： 神经质 （敏感/紧张Vs安全/自信） 外向性 （活力/爱交际Vs孤独/矜持） 开放性 （创造力/好奇心Vs遵守惯例/谨慎） 尽责性 （有序/勤劳Vs随意/粗心） 随和性 （合作/移情Vs自私/对抗）
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当艰难的时刻来临时，勇气可以让你变得勇敢。但勇气并不是与生俱来的，它是一种当你经历过痛苦才会得到的东西。你会发现，现实的痛苦并不如想象中那样强烈。
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我们这个社会是否需要经历过某种创伤的人？答案是肯定的。这是一个令人不怎么愉快的事实。有一个人因为灾难而变得更强大，就有无数侥幸脱险的人被他们经历的一切所压垮。这要看时间、地点，当然还要看人——我们相信的是那些因自身经历而变得更加坚强的人们。
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这种情形就和龟鹿赛跑——最著名的“骗子”故事之一如出一辙。小龟狡猾地藏身于终点线，而让自己的亲戚去和小鹿比赛。这样会给人一种错觉，仿佛它一直都在跑似的。到达终点线的时候，它出现在小鹿前面，赢得了胜利。小鹿完全傻了。这只小龟知道，对于小鹿来说，“所有的龟长得都一样，压根儿分辨不出哪个是真正的它”。
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这就是所谓的“合法性原则”。合法性共有三点基本要求。第一，那些被要求服从权力机构的人们必须要有发言的权利——如果他们发言的话，权力机构要能听到他们的声音；第二，法律要具备可预见性。人们要能合理地对法律进行预测，明天的法律大致和今天的法律一样；第三，权力机构必须公平。他们不能歧视任何一个群体。

《逆转》的笔记-第150页 - 第六章

每个西方国家的孩子都知道乌龟和兔子的故事。在故事中，乌龟通过坚持不懈的努力的最终打败了兔子。这是一个适当且有力的教训——然而这种情况只发生在这样的世界里：乌龟和兔子遵循同一个游戏规则，每个人的努力都可以得到回报。在一个不公平的世界里——没有人会认为1963年的伯明翰是公平的——乌龟只好出动它的亲戚，让它们顶替他去和小鹿赛跑。骗子并不是天生的骗子，他迫不得已才做了骗子。
尽管在不公平的世界里，可以为了取胜而不得不做几次骗子，但绝不可以以此为借口不择手段，更不可在行骗时违背自己的良知。其实在不公平的世界里一样有不做骗子取胜的方式，这方面阳明先生的江西平乱策略可以借鉴：他用蛮，我用智，他用奸，我用诚。

《逆转》的笔记-第2页 - 阅读障碍症 ˃̣̣̥᷄⌓˂̣̣̥᷅

相比正常人，阅读障碍症患者在阅读时使用的更多的是右脑。右脑主管概念。如果无法完成阅读这类细致、缜密的任务，就代表右脑出现了问题。有时，阅读障碍症患者的阅读时间会比较长，像是大脑主管阅读的不同区域正通过某种微弱的联系进行沟通。
过去许多人认为阅读障碍症患者就是会把词语颠倒，然而事情远比这复杂。阅读障碍症患者的问题其听觉和处理信息的能力上。
Nadine Gaab: “如果你对语言的声音没有概念——如果你听漏了一个字，听漏了一个音，你不知道该怎么办，那么你就很难清楚地发出书上那些字的音了。这样的话，你得花一些时间才能学会读。你读得慢，也就影响了阅读的流畅度，以及对文本的理解程度。原因在于你读得太慢了，当你读到句末的时候，就已经忘了句子的开头。跟着，这些问题就一直持续到了初中或高中，这时就会影响你的学习成绩了。你无法阅读，你如何去做那些有大量文字的数学试卷？如何去参加社会知识的考试？” （呜呜 ˃̣̣̥᷄⌓˂̣̣̥᷅
也许在你4岁的时候，你还是一个酷小孩儿，当你上了幼儿园之后，其他小朋友都开始学习阅读了，你却发现自己读不懂。你觉得灰心丧气，你的同学觉得你是笨蛋，你的父母认为你在偷懒。你因此变得绝望。（戳泪点 ˃̣̣̥᷄⌓˂̣̣̥᷅
Gary Cohn: “那大概是我生命中最沮丧的时候吧，我这么说过好多次了。”他接着说，“其实并不是我不努力，我真的很努力了，但没有人明白我光努力没用。他们理所当然地认为我是不学习，故意拖班级后退。你能理解那种感受吗？当你6、7岁的时候，去公立学校上学，学校里的每个人都认为你是笨蛋。你试着每天早上起来都对自己说‘今天会更好’。但当你坚持了几年后，你才发现今天跟昨天是一样的，没有任何区别。我要努力，我要毕业，我要活下去。” （泪崩 ˃̣̣̥᷄⌓˂̣̣̥᷅
成年后，看一页书得花上6个小时。他把自己埋在书里，一字一句地看，不停地复述句子，直到搞懂它的意思。因为他必须要读懂每个字，才能明白书里讲的是什么。他不怕失败，因为他根本没有什么可以失去。（ ˃̣̣̥᷄⌓˂̣̣̥᷅
Gary Cohn: “我的成长经历让我对失败能够坦然。很多存在阅读障碍症的人身上都有一种特质，就是当我们走出校门之后，更懂得面对被打到谷底的处境。因为我们早已经习惯了那些消极的东西，所以我们不怕。我经常考虑这个问题，真的。阅读障碍症把我塑造成了现在的样子。”

《逆转》的笔记-第五章 - 第五章

小时候的不幸遭遇和日后的成功可能有某种联系。因为最困难的时候都经历过来，可以增加人的勇气。面对令人害怕的事情，人们往往因为害怕而害怕，可事情一旦发生，自己并未受到伤害时，却产生了巨大的勇气，与此前的恐惧形成鲜明对比，所以人们预测和想像的一些事情是夸大的了，真实情形的影响往往轻的多。所以，我是不是就是这样一个总把事情想得很困难的那个人呢？！

《逆转》的笔记-第28页 - 第二章

　　“我的直觉告诉我，在一个富足的家庭里养孩子比人命想象中难得多。”他说，”拮据的生活毁了人们。同样，富足的生活也毁了人们，因为他们失去了野心，，失去了骄傲，也失去了自尊。出于一件事情的两个极端都很难。也许当人们处在中间的某个位置时，一切就都好办了。“
　　当人们听说某个千万富翁为自己的孩子的教育问题头疼的时候，几乎没有人会同情他，这毫无疑问。要知道这个好莱坞男人的孩子可以住在最高档的房子里，去哪儿都可以做”头等舱“。然而他说的并不是舒适的物质生活，他的名气完全是靠自己打拼出来的。他的一个哥哥继承了家族的废金属工厂，并且将工厂越做越大，他的另一个哥哥当了医生，在医学界享有盛誉。他父亲培养了三个有成就的儿子，他们有自己的目标，而且靠自己取得了一定的成就。他要说的是作为一个拥有数亿美元的富翁，他如果想要跟生活在明尼阿波里斯社区的父亲一样培养出成功的孩子，他要面临的困难会更多。倒Ｕ曲线图
原来以为财富的增长对幸福的家庭而言仅仅是边际收益递减，没想到过多的财富反而会形成倒U曲线，让家庭的幸福感下降，子女的教育难度提高，这就是过犹不及的典型了吧。在美国年收入7.5万美元的家庭看来比较合适，如果在国内一线城市的话，估计家庭年收入50万左右应该差不多了。

《逆转》的笔记-第999页 - 前言 歌利亚

非利士人进攻以色列人，双方僵持了很长时间，最后决定选出一个勇士进行单挑。非利士人选出了一个巨人，浑身穿着铠甲，拿着三把武器。以色列人出战的是牧童大卫，也就是歌利亚。歌利亚最后战胜了非利士大力士，因为歌利亚是个远距离攻击的投石者，直接用投掷石头打败了巨人。别人看到巨人的优势，身强力壮，但是大卫看到了他的弱点：巨人由一个拿盾牌的随从协同出来，走路极为缓慢，走到很近的地方才能看到大卫，而且说大卫拿着很多棍子；他应该是有肢端肥大的病，智力较低，视力有问题，行动缓慢。

《逆转》的笔记-King - King

以黑人民权运动为例，处于弱势的一方采用不寻常手段推动进步。单看成果，King们是成功的；然而整个过程伴随各种利用（孩子），欺骗（媒体）。胜利了是以智慧取胜，失败了则是不择手段丧尽天良。作为弱势一方，有什么更好的办法么？常规方法不可能有结果，只有打破规则才能闯出新路