中国古典诗文诵读

作者简介

《职业教育综合素养规划新教材:中国古典诗文诵读》知识性强，诵读指导方便学生自主练习，在内容选择上，突出中华传统文化的人文精神，强调思想性与艺术性的统一，不仅包括了先秦诸子散文，也选编了大量历代著名文学家脍炙人口的优美诗文篇章，每篇诗文后都附有注释、译文和赏析，方便中职学生自主学习。

书籍目录

上篇 古典诗文精选
第一章 蒙学吟诵
三字经
弟子规
千字文（节选）
增广贤文（节选）
第二章 国学精选
大学（节选）
中庸（节选）
论语学而（节选）
论语为政（节选）
论语子路（节选）
孟子告子下（节选）
诗经关雎
礼记学记（节选）
周易（节选）
第三章 爱国情怀
国殇
出塞
燕歌行
蜀相
泊秦淮
满江红
示儿
书愤
永遇乐京口北固亭怀古
过零丁洋
立春日感怀
己亥杂诗
第四章 励志劝勉
龟虽寿
戒子训
别董大
劝学
望岳
金缕衣
长歌行
浪淘沙
春宵
夏日绝句
明日歌
竹石
第五章 多彩生活
归园田居其一
敕勒歌
过故人庄
宣州谢朓楼饯别校书叔云
春夜喜雨
春望
登科后
江雪
浣溪沙
渔歌子
西江月夜行黄沙道中
青玉案元夕
第六章 情真意切
短歌行
芙蓉楼送辛渐
竹枝词
九月九日忆山东兄弟
离思（其四）
虞美人
水调歌头明月几时有
江城子乙卯正月二十日夜记梦
鹊桥仙
醉花阴
天净沙秋思
木兰辞拟古决绝词柬友
第七章 山明水秀
咏柳
春江花月夜
望庐山瀑布
钱塘湖春行
山行
江南春
苏幕遮
惠崇春江晚景
饮湖上初晴后雨
念奴娇赤壁怀古
春日
晓出净慈寺送林子方
下篇 文学文化知识
第八章 相关作者与作品简介
第一节 相关作者简介
屈原
司马迁
曹操
诸葛亮
陶渊明
张若虚
孟浩然
王昌龄
高适
李白
王维
杜甫
孟郊
白居易
刘禹锡
柳宗元
杜牧
李煜
范仲淹
苏轼
李清照
岳飞
陆游
杨万里
朱熹
文天祥
辛弃疾
马致远
郑板桥
龚自珍
第二节 相关作品简介
《三字经》
《弟子规》
《千字文》
《增广贤文》
《大学》
《中庸》
《论语》
《孟子》
《诗经》
《礼记》
《易经》
《乐府诗集》
四书和五经
第九章 诵读基础知识
第一节 朗诵前的准备
第二节 停连
第三节 重音
第四节 节奏
第五节 语气
第十章 诗文范读示例
第一节 诵读的步骤
第二节 古诗词诵读示例
参考书目

前言

　　大文豪苏轼说过：“腹有诗书气自华”。意思是说读书多的人，身上会带一股书卷之气，言谈举止间流露出读书人所特有的气质。　　中华古诗文历史源远流长，名篇经典美不胜收。这是民族文化的瑰宝，是真善美的艺术结晶，是人类对自然和人生的一种特殊感悟和认知。与经典同行，与圣贤对话，诵读经典名篇，会让我们尽情欣赏祖国大好河山，感受精彩绝伦的四季美景；会增加我们的聪明和才智，全面提高我们综合素养；会让我们的人生得到启迪，逐渐养成博大宽厚的品格；会让我们的生命掏溶出深度和高度，成为高尚纯粹的人。　　近年来，随着世界各国对我国国学的推崇，“国学热”已风靡全球。我国各类学校也通过开展不同形式的诵读经典活动，弘扬优秀的民族传统文化，提升学生的人文底蕴。我们编写读本时，以胡锦涛总书记在党的十七大报告中“加强中华优秀文化传统教育”的要求为指导，紧密结合中等职业学校学生的认知和心理特点。读本分为上，下两篇。上篇“古典诗文精选”选取了被广泛传诵，影响较大的作品，并按主题分为七章，分别是：蒙学吟诵、国学精选、爱国情怀、励志劝勉、多彩生活、情真意切和山明水秀；下篇“文学文化知识”介绍了与选文相关的30多位作者和10余部作品，并有诵读方法和技巧的指导，便于学生开展自主学习和研究性学习。　　本书由李梦任主编，井绪伟任副主编，郑英任主审。　　参加本书编写的还有（按姓氏笔画）：王小喆、兰英、卢扬、孙伟国、孙晓宁、许芳、李东风、邵兵、周杨、金春子、阎岩。　　在编写此书的过程中，我们参阅了相关书籍和网络资料，书中未能一一进行注明，特此向有关作者表示感谢，并恳请谅解。感谢为此书的编写和出版作出贡献的所有人。　　由于编者水平有限，加之时间仓促，书中难免有不当和错误之处，敬请各位专家和广大读者指正。

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