孔学述论

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《孔学述论》是《中和丛书系列》之一的《孔学述论》分册，具体包括了：孔子教育教学思想及其现代价值、孔子的祭祀观念及其人文精神、孔子的中和之道与君子人格、清末民初围绕孔教问题的争论等内容。

书籍目录

第一篇 孔子的思想与人格第一章 孔子的历史使命感和文化担当意识一、对道的自觉与对道统的承传二、对学术的自觉与对学统的开创三、政治的意识与对政统的开创四、孔子与教统的形成和现代转换第二章 孔子的思想体系一、关于孔子的思想体系二、孔子之谓集大成三、道、德、天(命)、性与天道层面四、仁、礼、中庸层面第三章 孔子教育教学思想及其现代价值一、孔子教育教学思想是以成人为目标的全面发展的教育二、孔子教育教学思想中的平等意识三、孔子教育教学方法的因材施教四、孔子教育教学方法的启发式五、孔子教育教学思想的现代价值第四章 孔子的祭祀观念及其人文精神一、春秋时期中国文化精神的转换二、对鬼神的看法三、重人事轻鬼神四、心理情志的人道反省五、报本反始的道德教化六、崇德报功的人文意蕴七、亲亲尊尊的伦理秩序八、丧祭之礼的仁爱精神第五章 孔子的中和之道与君子人格一、儒家中和之道的思想渊源二、孔子的中庸与中和三、孔子论人格的层级性与君子人格四、中和之道在君子人格建树中的多样化体现五、君子人格的现代意义第六章 超凡入圣：子L子的人格境界一、即凡而圣、超凡人圣、人格境界二、儒家人格层次的划分三、圣人、凡人与西方基督教的上帝、教主的比较四、孔子是怎样超凡人圣的五、后人对孔子圣人人格的承认和争议第二篇 孔子思想在20世纪中国的命运绪论第一章 世纪之交思想交锋中的孔子一、中体西用二、康梁维新派三、顽固派四、革命派的订孔与排孔五、国粹派第二章 清末民初围绕孔教问题的争论一、废止读经与孔教运动二、康有为、陈焕章孔教思想三、清政府与北洋政府的态度四、围绕孔教问题的争论第三章 五四新文化运动的不同声音一、新文化运动批孔思潮二、辜鸿铭与“新传统主义”三、学衡派四、甲寅派五、早期马克思主义派六、自由主义西化派七、东方文化派第四章 三、四十年代国共分立与现代新儒家崛起一、国共两党关于孔子儒学的意识形态之争二、蒋介石与毛泽东三、中国文化本位派四、第一代现代新儒家五、全盘西化论六、新启蒙运动七、“古史辨”派第五章 孔子儒学在海外一、海外新儒家二、海外自由主义西化思潮三、国民党在台湾的“中国文化复兴运动”四、海外华人孔教思想与活动第六章 1949年以后孔子思想在中国大陆的曲折命运一、“文革”前十七年关于孔子儒学的研究和争论二、“批林批孔”运动三、拨乱反正重评孔子四、大陆80年代自由主义西化思潮五、马克思主义的综合创新论六、20世纪90年代后大陆的儒学研究七、大陆儒学复兴思潮八、和合学的文化战略论第三篇 孔子儒学的当代价值第一章 孔子：中华民族文化认同的象征一、文化认同、文化认同危机二、中国文化的近代危机三、“五四”以来批孔批儒的反思四、孔子：中华民族文化认同的象征第二章 孔子儒学与中华民族共有精神家园的重建一、精神、精神家园、民族精神家园二、建设中华民族共有精神家园的现实意义和历史意义三、孔子是中华民族的精神导师四、儒学是中华民族的精神轴心第三章 三纲六伦：反思与转换一、问题的提出二、“三纲”的历史演变三、六伦的基本蕴涵四、三纲六伦的现代转换及其意义第四章 忠恕之道与多元文明的和平共处一、忠恕之道的诠释二、忠恕之道作为全球伦理的“金规则”三、多元文明的和平共处，共同发展

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《孔学述论》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

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