如何高质量地陪伴孩子
出版日期:2016-8
ISBN:9787513321388
作者:[法] 卡特琳娜·盖冈
页数:272页
作者简介
☆ 33年临床经验，法国亚马逊畅销66周，全球低幼儿童教育界标杆专家的教养启蒙书。
☆ 对于那些正苦苦寻求养育孩子正确道路的父母来说，本书犹如雪中送炭。——《世界报》
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法国知名儿科医生卡特琳娜·盖冈根据近年来全新的社会与情感神经科学研究成果，以简洁明晰的语言、操作性强的案例，指出一种“园丁”结合“引路人”式的高质量陪伴方式：我们必须像园丁了解自然、种子与土壤一样，掌握情感与大脑发育之间关系的基本知识，更好地理解孩子的行为方式；同时又不要让所谓的“关心”束缚住孩子的手脚，而是指出路标，制定界限，平静地加以说明，自己也同样遵守。对于想要在育儿方面快速找到正确入门方法的年轻父母来说，盖冈传授的是一种建立在大脑机制之上的全新理念。
内容概要
卡特琳娜·盖冈（Catherine Gueguen）
著名法国儿科医生，任职英法医院近三十年，在触摸疗法和非暴力沟通领域造诣颇深，是当今世界低幼儿童教育方面的标杆性专家。她以大量讲座、工作坊，培训医生、心理学家、教育工作者、助产士等，使他们能更好地“陪伴和支持儿童家长”。
发布书评
精彩书评 (总计4条)
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文/文小妖“陪伴是最长情的告白”。一直很喜欢这句话，对于父母子女之间，陪伴是一生之中最温馨的时刻。然而，陪伴也需要一定的技巧，并非是陪在身边就一切万事大吉。法国著名儿科医生卡特琳娜·盖冈以三十余年的工作经验写下的育儿书籍《如何高质量地陪伴孩子》向所有家长们细细叙述了“高质量陪伴”的重要性和技巧性，为很多处在育儿焦虑中的家长们答疑解惑。刚翻开书籍看到开篇的第一句话写着：“读完此书，你看待人类的方式将从此不同。”我撇撇嘴，不以为然。待到一页页读下去，浮躁的心渐渐收拢，才发现自己很多时候正走入一种感觉自我良好的育儿盲区。作为曾经的师者和准妈妈，我一直有着自己的教育理念，也曾为此沾沾自喜。然而卡特琳娜·盖冈的这本《如何高质量地陪伴孩子》颠覆了很多我以往的观念，有理有据的资料和调查研究让我不得不心服口服。我承认，我也像书里讲述的很多家长一样，对孩子犯了一些致命性的错误，并不知道这些错误的观点会影响孩子其一生，使得他们受伤害，甚至可以严重到让孩子的大脑发育受到了阻碍。对于孩子来说，很多成年人（包括父母、老师）都是缺乏耐心的，成人总会不自觉的用自己的眼光和要求去要求孩子，往往忽略了他们的情感需求及正在不断成长的大脑。《如何高质量地陪伴孩子》与以往的育儿书籍不同的是，理论性增强，也就是我们常说的“以理服人”。卡特琳娜·盖冈在搜集了大量的科学研究证明的同时，也不断地结合实际对众多低幼儿的心理进行研究摸索，在此基础上得到了很多有效的经验和效果。书中，她一直强调“共情”这个概念，并以儿童大脑的神经回路及大脑结构进行详细分析，深入浅出，简单易懂地向家长们展示着孩子的大脑发育过程，在这个展示的过程中，也让家长们意识到孩子们的很多不可理喻的行为是有迹可循的。同时，卡特琳娜·盖冈也会恰到好处的教会家长们怎样面对孩子“不可理喻”、“任性”时的小方法，可操作性极强。可以说，很多家长并没有真正了解自己的孩子，他们脑海里的一套教育理念带着很多主观的自以为是。他们只知道孩子不听话，爱发脾气，与小朋友发生冲突，甚至会与父母的想法背道而驰，往往这个时候，很多父母总会把问题的症结归根到孩子身上，而很少从自我身上反思，想想孩子为何有这样的举动。其实，看完卡特琳娜·盖冈这本书，很多人会恍然大悟，原来很多时候问题不在于孩子，而在于家长的自身。因为对孩子不够了解，因为不懂得他们的大脑发育结构和阶段，因为不懂得共情和陪伴的重要性，因此才会犯下一些小错误，而这些小错误慢慢的累积就会在孩子身上发生了质变，从而导致孩子变得跟自己预期想象中的不一样。我一直坚信，只有了解才有发言权。同理，在教育孩子上亦是如此。每个父母对自己的孩子都怀揣着美好心愿，希望孩子能有一个健全的人格和美好的未来。可是，这一切美好的愿景并不能只单单地强加于孩子身上，更多的是家长自身如何做好？只有家长真正了解自己的孩子，才能及时调整自身，以最佳的状态来陪伴孩子成长。我想，写下这本书的卡特琳娜·盖冈要教会我们的正是这些。所有文字皆为原創，若转载或另作他用，请豆邮告知！ -
刚拿到这本书的时候，我坐下来翻看，老公则正在跟两岁的儿子疯玩。我告诉他让他也学习一下，他回我一句话竟让我无言以对“我不需要学习，我这么会陪孩子玩。”坦白说，我家那位真的是特能逗娃，与此同时， 不难发现，我们对本书的预期只是如何陪孩子玩。看完之后才发现，简直大错特错。《如何高质量的陪伴孩子》书名的重点自然在“陪伴”上，联想到我和老公的误解，再想想现行的育儿观，觉的乍看普通的书名竟是意外的精准科学。如果只用一个词来描述父母与孩子的缘分，你会选择哪个呢?用的最多的，怕是以下这两个词：抚养，强调生存上的养育照料；教育，则于老师的职责相冲突。况且无论哪个，都暗含成人权威，孩子始终被放在弱小、劣势的地位。随着儿童研究的发展，这一思维定势逐渐被证明是错误甚至是有害的。而“陪伴”这一双方对等的关系，显然更适合亲子关系。当我们把孩子切实的当作独立的个人，不是我们的附属物，也不是我们的衍生品，只有陪伴才是我们终其一生要为孩子做好的事。来自法国的儿科医生卡特琳娜•盖冈的新书《如何高质量的陪伴孩子》正是从科学层面颠覆父母社会的固话思维，以人体生物学研究为基础，展示孩子的成长轨迹，提醒我们该如何遵循自然规律去有的放矢的陪伴孩子。与其他育儿书相比，这本书最大的特色就在于它详实的科学依据，它的每一个论断空穴来风，在医学研究上都有迹可循。除了满足我们探寻如何更好的陪伴孩子，更重要的是，为什么要这么做。长辈们关于孩子的争论总是喋喋不休，有科学依据的说法显然能让我们争取到更多的话语权和主动权。乍看目录，你会有种看生物学书的错觉。事实上，正是这样详实的研究成果才足以让人信服，本书并非流于经验派或是臆想派。尽管目录专业特征显著，但是阅读过程对于我这样的文科女也算不上困难。作者深入浅出的介绍大脑及人体的相关专业知识，高深的专业理论涉及并不多，所述仅是为了表明幼儿独特的身体发育特征和阶段性发展规律。而我们对待孩子的所有方式方法，都应以这一客观规律为前提。举个例子吧，我儿子正处于“魔鬼两岁”，最近我和老公最常探讨的话题就是“什么时候开打”。作为一个正常的成年人，你无法理解孩子那永不停休的精力来自哪里，也难以分辨他四处捣蛋、唯我独尊的气质究竟怀有什么目的、最终导向哪里，在这些问题都搞不清的状况下，更不用说我们应该采取何种对策、不同的方法会对孩子造成什么样的影响。单单是想到我现在的所作所为可能会直接影响他的一生，就会让我这个天秤的犹豫增加十倍，而我又真的不屑于网络上真假难辨的育儿经，《如何高质量的陪伴孩子》有理有据的论述无疑给了我一根救命稻草。关于孩子，你有多少无知，就有多少失误，而我们最大最常见的错误恰恰是因为爱，我们太容易打着爱的旗号行伤害孩子的事实。越了解越深爱，希望本书能帮助更多的父母和孩子进入这样健康的相处模式。 -
给孩子一个可依恋的家——读《如何高质量地陪伴孩子》孩子是家的希望，说到孩子的教育，家长和学校的着眼点多在智力方面，为此也付出了很多。其实除了智力方面，还有至关重要的情感教育却普遍被忽视。孩子的情感教育被忽视甚至遭受到伤害，有多方面的原因。一是传统的恶习，比如棍棒下出孝子等陈腐观念；二是孩子处于弱势，和家长存在不对等的关系，得不到足够的尊重；三是情感是否健康无法衡量，考试也考不到。因此使得这一问题长期得不到家长们的重视。作者向家长和教育者们大声疾呼：停止对孩子的暴力伤害，因为这关乎孩子一生的幸福！这是因为和智力一样，孩子有关情感部分的大脑也正处在发育期。“不让孩子输在起跑线上”，不仅仅是考试成绩，也包含孩子的身心健康。作者用大量篇幅阐述了儿童期大脑发育的过程，并一再强调，儿童期所受到的情感伤害会影响大脑情感机能的发育，而且这种伤害有的是不可逆的，会伴随孩子一生，让孩子永远没有安全感。作者还让成年人试着回忆自己童年的感受，通过自己的遭遇，从而意识到哪些行为对儿童是一种伤害，避免同样的悲剧重演。其实回忆自己童年的同时，也不防去文学大家的作品里找找，看看敏锐的文学家是如何描述亲子关系的。比如张爱玲的《造人》，用她特有的敏锐，向我们深刻描述了孩子和成人的关系：孩子有“天使的眼睛”，能够看透父母；而父母“被迫处于神的地位”，又由于天性要繁殖，结果却种下的是“不幸的种子，仇恨的种子”！相信“造人”的父母们希望给孩子留下的是幸福的感受，而不是仇恨。因此，要给孩子一个可依恋的家！即使孩子吃你的，喝你的，穿你的，也要善待孩子。那么，要像对待邻居或者陌生人一样，有礼貌地对待自家孩子——别大喊大叫；要像对待朋友一样，友好地对待自家的孩子——要倾听不要指责；还要像对待同事一样，尊重自家的孩子——不一定啥事都要听你的。
精彩短评 (总计3条)
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非常值得一读的书。身为儿科医生的作者试图传递的不光是父母在孩子“最重要的那几年”该怎样做，同时也是和孩子相处的一生的秘密——理解，然后奉献。 -
本书从幼儿大脑发育说起，完整系统地阐述了脑神经发育、心理、情感、行为等内容，凝聚了作者30多年的临床经验、深厚的专业学识，对于父母们更为理性、高效、轻松地陪伴孩子、教育孩子，具有很重要的指导意义。 -
教学相长，当家长不了解孩子，那么无从谈起怎样教育子女。简单粗暴的教育法则很容易毁掉孩子的一生~