网络素养
出版社:电子工业出版社
出版日期:2013-8-1
ISBN:9787121207600
作者:[美]霍华德·莱茵戈德
作者简介
有人说Google让我们变得更笨，有人说Facebook出卖了我们的隐私，有人说Twitter将我们的注意力碎片化。在你担忧这些社会化媒体让我们变得“浅薄”的时候，有没问过自己，是否真正地掌握了使用社会化媒体的方式？
这本书将介绍五种正在改变我 们这个世界的素养：注意力、 对垃圾信息的识别能力、参与力、协作力和联网智慧。当有足够多的人学会并且能够熟练的使用这些技术，成为真正的数字公民后。健康的新经济、政治、社会、以及文化将会由此出现。而假如这样的素养不能够在我们的社会中得到传播，那么我们将会自我淹没在虚假信息、广告、垃圾信息、噪音和瞎扯当中。
《网络素养》就是为解决这些问题而写的一本及时的书。“虚拟社区”概念的提出者，霍华德·莱茵戈德根据他30年的网络经验，讲述了如何聪明地、人性地、用心地使用社会化媒体。
书籍目录
引言：我们为什么需要数字素养？
第一章 关注你的注意力！为何及如何控制你最强大的思维工具
第二章 垃圾识别术入门：如何找到需要的信息及如何辨别信息真伪
第三章 参与的力量
第四章 社会数字指南：集体智慧的科学与艺术
第五章 社会的形状：为什么网络很重要
第六章 （有意识地使用）网络能让你更聪明
内容概要
霍华德•莱茵戈德（Howard Rheingold，1947—）：作家、编辑、学者。“虚拟社区”概念的提出者。著有《虚拟社区》（The Virtual Community，1993）与《聪明暴民》（Smart Mobs，2002）等书。《全球评论》（The Whole Earth Review）与《千年全球目录》（Millennium WholeEarth Catalog） 的编辑。
霍华德还在斯坦福大学、加州大学伯克利分校等大学，以及自己开办的“莱茵戈德大学”教授媒介教育课程。
作者网站：http://www.rheingold.com/
本书隶属于东西文库：http://welib.us/
发布书评
精彩书评 (总计9条)
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總的來說，這本書沒有提出什麽新的問題、理論或者思路。價值可能在於，把一些學界的研究用通俗易懂有趣的表達方式傳遞給大衆，從網絡素養角度的角度來看還是不錯的，思考的整體性和脈絡性也好。對啓發網絡與社會運動的主題的思考來講，貢獻在於幫助我整理了很多以前接觸過的理論和思路。新的想法還是細化到他者運動，或者說同志運動與網絡。總結一下讀後收穫：1.網絡賦權2.網絡參與行爲分析3.社會網絡與網絡社會4. 評論網絡參與 -
（注：以下是小编的《网络素养——数字公民、集体智慧和联网的力量》阅读笔记（一），这本书中文并不十分容易读。）霍先生(霍华德•莱茵戈德)在这本书《Net Smart》中，究竟要表达什么？他为什么要花心思来写这本书？其要旨究竟是什么？他为什么要写一本书来分享和提炼他称之为“数字素养”的他的用网经验？小编根据《Net Smart》中文版《网络素养》的引言的第一部分，获得如下的认识和理解。数字文化社会，未来会呈现何种图景？大众是可以自己来造就的。但是，造就出什么样的数字文化社会图景，跟大众的数字素养息息相关。并且，大众的数字素养普及程度越高，有效利用互联网的程度就会越高，反之亦然。特别是，大众对一种新媒体最初几年的如何使用，往往会深刻地影响其后长达几十年的该媒体整体使用发展到达的水平。因此，数字素养的提升普及，不是仅仅跟个人的成长发展相关，更是跟造就什么样的未来数字文化社会相关。这是霍先生最关心的问题，也是他写这本书的初心，他希望大众通过提升数字素养，有能力参与到造就一个有思想且思想深邃的数字文化社会的行动中。因为，互联网还是一个新生的媒体，它的本质特点是参与机制，这使得许多类似发布网页共享链接的细小自利行为得以聚合成一种公共物品，造福全人类。互联网覆盖了社会、政治、经济乃至精神生活的方方面面，它还处于发展的婴儿期，尚未定型，因此，大众通过提升自己的数字素养，就可以自己行动为互联网的未来，赋予新旨意。这种新旨意是什么？霍先生用古登堡的印刷技术革新做了类比。古登堡的印刷技术革新，带来了当时欧洲境内大众的阅读能力的提升普及，其后才发展出推翻君主制、新教改革、科学大发现等影响历史进程的事件。大众的数字素养的提升普及，如何能将互联网与参与机制的作用发挥到极致？又将如何影响人类历史的进程？让我们共同去推进和探索吧！ -
尽管关于互联网主题的书籍很难治愈outdated的痼疾，但该书还是从自我完善和公共利益贡献两方面，对有意识使用互联网提供了一些有价值的观点和方法，如训练注意力、信息分析与筛选、参与内容贡献、培养个人学习与社交网络等。不管互联网如何日新月异，这些基本网络素养都将永不过时。这本书介绍了五种正在改变我们这个世界的素养（literacy），包括注意力（attention）、参与力（participation）、合作力（collaboration）、对信息的批判性接收（垃圾信息辨识术）和智慧结网（network smart）。于我而言，它提供了一些关于网络技能的课程素材，包括搜索引擎的使用原则与技巧；培养信息注意力的方法；对网络信息的鉴别能力；社交网络“生存”技能——内容策展与参与深层次的交流互动。
精彩短评 (总计48条)
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好书！ -
尽管关于互联网主题的书籍很难治愈outdate痼疾，但该书还是从自我完善和公共利益贡献两方面，对使用互联网提供了一些有价值的观点和方法，如训练注意力、信息分析与筛选、参与内容贡献、培养个人学习与社交网络等。不管互联网如何日新月异，这些基本网络素养都永不过时。 -
的确是网络时代必读，虽然很多技能自己已经摸索出来，但是没有书中那么系统化。一边读一边比对和系统化。（想控制你的注意力？注意你的呼吸吧！） -
推荐看第二章“如何找到需要的信息及如何辨别信息真伪”，其他水分多，“专注力”充斥整本书，感觉是在讲成功学 -
感觉不错 -
指路279页。不算学术书籍，也没什么操作指南。只能说作者指明了一个方向，在信息爆炸的年代，我们要管好自己的attention，但是还要connect，还要协作，要对“互联改变世界”充满信心。至于怎么同时做到这些，他也表示很难。（关于Twitter和FB建议，我们国内不也用不着，不是么） -
听书名和简介像是一本满是空话和理论的书，但其实里面讲的一些东西诸如集中注意力和过滤信息垃圾之类对我，还蛮实用的 -
一本非常好的书，像博客一样的开放式的援引各方观点。关键是我觉得把网络素养分析的很到位：注意力、信息力、参与和联网的能力。 -
上网指南。 -
翻翻看 -
4 star if it could be more succinct, read it if you feel flooded(or addicted) by tweets and posts. -
网络素养主要包括注意力、批判性思考（“垃圾识别”）、参与、协作、联网技巧。本书分章介绍了各种素养的理论和锻炼方法，列举了一些实用的网站。如果想在碎片化时代保持专注、运用社交网络获取信息和协作，看看这本书是极好的。 -
网络时代必备 -
信息课教师可以参考的书籍。所谓“素养”的主体为人，而非物或者其他。网络素养也罢，信息素养也罢实际上应当是以人为核心的，而不是以计算机或者网络为核心的。书中的五种关键素养是专注、参与、协作、对信息的批判性吸收以及联网技巧。只有最后一种是属于以物为直接，间接为人的技能的，其余均是直指人的。现代信息技术促进了信息之丰富，从而加快了信息科学之成形。实是以人为核心主体，以机器为模型的认识信息运动规律的科学。与国内书籍爱好列1、2、3不同，书中有大量陈述性的例证、引用，批判性更强一些。如果结构性列强一些，可能会理解的更方便。书中最后有素养小结，使松散的内容理解的方便一些。130807 -
注意力，辨别垃圾信息，集体协作，等。 -
如何从网络中存活、参与其中，实现合作，然后从中受益，其实这已是新一代的基本技能，但如果用社会学、心理学的观点来解释的话，却有些晦涩难懂。 -
相当不错的一本书。通过大量资料阐述了社会化网络时代，人们应该具有的素养。其中关于垃圾识别的一张已经比较古旧，但一些诸如如何保持注意力，分享、协调、协作、维基的理论基础都很扎实，解答论证了不少我一直以来的猜想。 -
数字公民：注意力，辨别垃圾信息，参与和协作（集体智慧、虚拟社区、众包、社会化生产），社会化网络
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深呼吸，冥想加上番茄工作法。 -
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TP393/4945
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How to Thrive Online!~ -
与期望不符，内容太杂。 -
有意思的书，看到很多新名词，案例的引用也很多。发现创造名词还是挺重要的，因为一个大家都可以想到的东西，被一个概念定义后，就会显得专业很多，尽管这有可能是一个重复或不确切的伪概念。 -
2015.09.30 mobi版本 Kindle3 -
打着未来学家旗号的骗子真太多了。当然包括凯文凯利系列（出版商从《失控》开始尝到了甜头） -
看最后总结就很好了 -
注意力、垃圾识别、协作、智慧网络人 -
略显啰嗦，部分观点值得学习。 -
#019 20140318 -
注意力、参与力、合作力、对信息的批判性接收、智慧结网 -
研究发现+实例，参考书目二 -
之所以添加进去，只不是为了备忘，这是一本很重要的书。 -
大量引用了实例。发现这帮作者形成了一个圈子，相互引来引去。 -
net smart，not net literacy -
一 二 五 六章最赞 -
非常一般的一本书。不推荐。 -
我个人觉得是很实用的一本书。 -
翻译腔浓重，语言实在拗口。一次只能看一点儿。 -
有点晦涩，没宣传的好 -
除了有些拖沓，其他的都值得我们所有人注意 -
信息过载带来的信息焦虑症，浮躁、漂浮、人云亦云、拖延……书中有垃圾信息识别术值得一读。 -
有些啰嗦，重点只提炼出关于注意力的培养。 -
对如何应对当下信息爆炸很有启发，是一本好书！ -
数字化时代如何利用资源是一个值得探讨的技巧！ -
作者在书的开篇提出的net smart这个概念很有意义，后面对归纳出的五种具体素养也都有一些具体建议和实例，可以作为一本指南性的书。总体而言，每一部分的内容都偏浅，以罗列信息为主，好在围绕各个主题已经有了很多更加深入地专著。（对于教育创新者而言，需要思考的是如何通过应用互联网来帮助学习者提升其网络素养和其他素养。） -
这本书细致入微，还原了网络生态下个人的心理状态，社会组织。很不错 -
常识 -
本书的主题算是一个容易忽略但却很重要的问题，人如何在比特洪流中保持专注力，并分辨垃圾信息，通过线上参与、协作，最终群体达到集体智慧。然而作者的写作能力，甚至说是个人态度或风格极大的贬低了这个主题的重要性。全篇大部分内容极尽全力引用他人的结果和自己的琐碎日常细节，并且不够深入。书中唯一比较有意思的描述虽然和网络素养关系不是太直接，但很有趣。自从看了GEB之后，特别想进入另一个层次的世界中去探索，显而易见，离我们最近的便是“梦境”。书中作者提到了一种可以探索或说控制梦境的方法，即不停的询问自己是否在做梦，加深这一情境的潜意识，直到在梦中你已经习惯问自己这个问题。但是，另一个问题是即使问了，在梦境中如何判断自己是否真的是在梦中呢？现实中的潜意识夹杂了现实世界的特性，夹杂非现实是会混乱自己的思维的