高中课程方案教师读本
出版社:华中师范大学出版社
出版日期:2003年11月1日
ISBN:9787562228066
作者:史绍典
页数:125 页页
作者简介
本书对高中课程方案的解读具有独特的视角：它重在高中课程方案实践层面上的解析，而少有理论思辨性的阐发；它关注内容的现实针对性，而较少作形而上的诠释；它注重发掘执行高中课程方案过程中所需要的教育智慧，而对文件条文的生成过程不作过多的陈述。全书力求做到内容简明，讲解通俗，层次分明，语言流畅，不失为一本基础教育新课程师资培训实用性和实效性都比较强的教材。
发布书评
精彩书评 (总计1条)
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今天天气挺好的, 俺们今天不干活, 中午俺把房子收拾了, 被子晒了, 衣服洗了, 地也拖了...多么美好的一天啊.北京时间14点, 俺躺在床上, 摸起这本书来看.看完已是十五六点了, 我Cao, 我不知道作者关于新课改有什么狗屁的简介, 除了用他一个小文人, 采取了文件段落分析, 用词比对的方式狭隘无知的像一条狗一样的分析政策文件, sorry, 不是分析, 没有任何分析 没有任何扯淡, 我想如果我有这么个学生, 他的毕业论文是这本破书, 我就把他的睾丸捏碎.浪费TMD的什么资源.老子还TMD的给你整了个封面....读完这本书, 我知道有很多人, 甚至是老师, 并不是灵魂的工程师, 而是垃圾的制造者, 改革的拦路虎.愿上帝诅咒你. 阿门
精彩短评 (总计2条)
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今天天气挺好的,
俺们今天不干活,
中午俺把房子收拾了, 被子晒了, 衣服洗了, 地也拖了...
多么美好的一天啊.
北京时间14点, 俺躺在床上, 摸起这本书来看.
看完已是十五六点了, 我Cao, 我不知道作者关于新课改有什么狗屁的简介, 除了用他一个小文人, 采取了文件段落分析, 用词比对的方式狭隘无知的像一条狗一样的分析政策文件, sorry, 不是分析, 没有任何分析 没有任何扯淡, 我想如果我有这么个学生, 他的毕业论文是这本破书, 我就把他的睾丸捏碎.
浪费TMD的什么资源.
老子还TMD的给你整了个封面....
读完这本书, 我知道有很多人, 甚至是老师, 并不是灵魂的工程师, 而是垃圾的制造者, 改革的拦路虎.
愿上帝诅咒你. 阿门 -
严重赞同 现在的教授都是诲人不倦。。