伟人毛泽东在这里崛起

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《伟人毛泽东在这里崛起》内容简介：毛泽东在遵义的崛起，既是个人命运的转折，也是党和红军命运的转折，还是中国革命前途的转折。这些转折构成了共和国的今天。雄关漫道，迈步从头越，这个“头”是党和毛泽东的起点，这个“头”正是遵义。毛泽东在遵义会议以前“三起三落”，直到遵义才被全党推举出来，成为伟人伟大的起点。伟大人物的崛起轨迹，展现的也是一个党的成长壮大轨迹。

书籍目录

前言：地以人闻，人因地著 第一部 毛泽东三次大落 一、第一次大落 他对斯大林说：“我是长期受打击排斥的人” 从党的一大到秋收起义 井冈山被“开除党籍” 龙岩屈受“严重警告” 二、第二次大落 三破铁围建奇功 赣南会议反遭指责 当选主席却失兵权 被迫退隐古庙 三、第三次大落 抱病下山解围 宁都会议再失兵权 “邓毛谢古”的主帅 相忍为党 红都来了太上皇 拒绝“出国养病” 恶性疟疾缠身 第二部 伟人在遵义崛起 一、长征之初 险些不让长征 血战湘江 众请毛泽东“出山” 黎平会议获大多数支持 酝酿着“轰”李德下台 突破乌江，智取遵义 二、遵义会议 “苏区待遇”：万人空巷迎红军 毛泽东住进“幸福巷” 小城建都12天 柏公馆群英会 国民党情报：“毛泽东当主席” 共产国际与遵义会议 三、四渡赤水 娄山传捷 长征以来的第一个大胜仗 毛泽东掌权 茅台酿出一篇军事杰作 用兵如神 战略转移中决定意义的胜利 第三部 在毛泽东旗帜下 一、长征后期 飞兵夺泸定 战胜张国焘分裂 雪山草地 一张报纸定下落脚点 胜利结束长征 二、抗日战争 瓦窑堡会议 西安事变和平解决 《论持久战》 延安整风 党的七大 三、解放战争 大智大勇到重庆 决不过黄河 三大战役摧枯拉朽 打过长江去，解放全中国！ “赶考” 毛主席登上天安门 尾语 

编辑推荐

《伟人毛泽东在这里崛起》编辑推荐：毛泽东出生于中国最底层的农民家庭，他始终保留着这个社会阶层的生活习性，他有着泥土一样朴实无华的平民感情，他是从中国农村土地上走出来的伟大人物，同样地，历史老人将这位伟人的人物的崛起，“放置到他的祖国最朴实无华的西部小城遵义这里”。75年前的“遵义会议”，中国共产党人推举出了自己的领军人物毛泽东。从此，他稳操胜券，领导中国共产党和中国人民夺取……

章节摘录

版权页：   17岁时，他离开了束缚他发展的家庭和闭塞的山村，来到当年的一个新式学堂。他在这个学堂虽然只读了半年，但初次打开了眼界，接触到康有为、梁启超的维新变法思想，由此觉得“天下兴亡，匹夫有责”。他尤其喜读《新民丛报》，深受梁启超《新民说》的影响：“欲维新我国，当先维新我民”。这种必先“变化民质”的思想，同五四时期的“改造国民性”是一脉相通的。他还师法急切锐利、常带感情的梁氏新文体，写得一手好文章，获得老师“气宇非凡”的赞赏。但这个学堂仍不能满足他的求知欲望，他急于想到省会长沙这个新天地去。1911年辛亥革命前夕，不满18岁的毛泽东来到长沙，由此决定了他一生的方向和道路。 黄花岗起义时节，毛泽东来到了长沙。这个有志于学的乡下青年，立即投入的火热斗争之中，在学校发表政见，剪辫明志。武昌起义后，他投笔从戎，参军当兵，过了半年军营生活。这件事说明，革命形势到来时，革命与求学两事相较，前者对他是第一位的。他虽然还看不清辛亥革命实际失败的原因（到办《湘江评论》时就清楚了），却觉得自己在军营中已无事可做，于是转而继续求学。他是一个我行我素不受束缚的人，从那呆板的课堂生活中退出来，跑到图书馆如饥似渴了半年，读自己爱读之书。读书是他一生最大的嗜好。这时，严复翻译的名著特别是《天演论》，以及其他西方书籍包括世界地图，使他进一步打开了眼界，不仅思考中国的问题，也思考世界的问题。从这些书籍中他受到近代启蒙教育，接受了进化论思想，认为必须以斗争、进化、自强、自立的观点和态度，来观察和对待万事万物包括个人；认为中国要救亡图存，只有“早日变计”，“力今以胜古”。他自己回忆说，“这是我学习历史上最有价值的半年”。 1913年春，由于经济原因，快20岁的毛泽东只能进供膳宿的湖南第一师范。在这个学校读了5年半，于1918年毕业。1915年到1918年，正是世界和中国大动乱的年代，湖南长期成为南北军阀拉锯的战场，课堂也是不平静的。他利用这个学校，从国学（经典古籍）、诗文、历史、地理到哲学、伦理学，尤其哲学，中外古今或涉猎或专攻或全书抄录。还天天读报（这也是他一生的习惯），关注时事。总之，一心探索救国救民的真理和改造社会的道路。他以此为己任，努力将自己塑造好；从学识、思想、能力到身体，力学向上，时有变易；又动笔又看书，每天写日记；生活极有规律，读书问难，锻炼身体，都按计划行事，他的思想随着时代前进，处在新旧交替的急剧变化之中。他自己对这段作了这样的评价：我的政治思想在这个时候开始形成。 我也是在这里获得社会行动的初步经验的。 毛泽东幸运的是，在这个地方遇到了很好的老师和很好的同学。老师学识渊博，道德高尚，教书育人并重；同学勤学苦练，思想进步，以国家栋梁自许。他们都忧国忧民，怀有救亡革新、改造社会的志向。对他影响最大的伦理学教师杨昌济，国外留学10年，博通古今，学贯中西，批判分析自成体系，而且以身作则，尽力教导学生立志复兴国家，改造社会，做一个光明磊落的有用人才。师生之间互相切磋，有如朋友和家人。蔡和森这样的同窗好友，无不志同道合，好学深思，交换心得，不分彼此。毛泽东还不以周围几个知交为满足，敢作超凡脱俗、标新立异之举，刊登启事，广结校外同志。

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