妇联干部教育培训参考教材

作者简介

未成年人保护法学习导读，ISBN：9787802036321，作者：

书籍目录

第一章  总则  一、什么是未成年人  二、我国未成年人保护的基本法律体系是什么  三、我国未成年人保护的基本状况是什么  四、我国签署的有关未成年人保护的国际公约及文件主要有哪些  五、《儿童权利公约》中规定的儿童“四大权利”是什么  六、《儿童权利公约》确定了哪些儿童保护的基本原则  七、《中华人民共和国未成年人保护法》有哪些内容  八、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》有哪些内容  九、如何理解对未成年人给予特殊、优先保护  十、我国法律对女性未成年人有哪些特殊保护  十一、如何理解对未成年人给予平等保护  十二、未成年人保护工作应遵循哪些原则  十三、我国保护未成年人的工作主要由哪些部门负责  十四、妇联组织在保护未成年人方面有哪些职责  十五、什么是儿童发展纲要  十六、为什么要制定实施中国儿童发展纲要  十七、各级政府妇女儿童工作委员会在保护儿童方面有哪些职责  十八、如何理解家庭、学校、社会相互结合，共同保护未成年人的合法权利第二章  家庭保护  一、什么是家庭保护  二、监护人应履行的监护职责有哪些  三、监护人不履行监护职责时，未成年人可以向哪些单位、部门寻求帮助  四、家庭教育对于未成年人健康成长有哪些重要作用  五、如何对家庭教育提供指导  六、监护人不能亲自履行监护职责时，能否委托他人代为监护  七、监护人如何保护未成年人的受教育权  八、如何保护未成年人在家庭中的参与权  九、如何防止未成年人结婚或订立婚约  十、如何保护未成年人免受遗弃和虐待  十一、如何保护未成年人的姓名权  十二、如何保护未成年人在家庭中的隐私权  十三、如何保护未成年人在家庭中的独立财产权  十四、如何保护离婚家庭中未成年人的权利  十五、如何保护非婚生未成年人的权利  十六、与未成年人有关的收养制度有哪些  十七、与未成年人出生登记有关的规定有哪些  十八、监护人如何保护未成年人的诉讼权利第三章  学校保护  一、什么是学校保护  二、实施素质教育有哪些要求  三、学校如何保护未成年人接受教育的权利  四、法律对义务教育阶段收费问题有哪些规定  五、学校与未成年学生之间是监护关系吗  六、如何保障校舍、其他设施及场所安全  七、如何保障未成年人平等的受教育权  八、为什么要对未成年学生进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育  九、如何保障未成年人的休息娱乐权  十、如何保障未成年人免受体罚、变相体罚及其他侮辱行为伤害  十一、学校处分学生时应遵循哪些法律规定  十二、学校及教职员工侵害学生权利时应承担哪些法律责任  十三、为什么学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度  十四、学校制定突发事件应急预案有哪些要求  十五、如何理解学校对发生伤害事故的学生应及时救护、妥善处理  十六、与专门教育有关的法律规定有哪些  十七、法律对于保障残疾未成年人的受教育权有哪些规定第四章  社会保护  一、什么是社会保护  二、怎样建立和改善适合未成年人的活动场所和设  三、如何保障未成年人免受不健康精神文化产品的危害  四、如何保障未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等安全  五、保护未成年人免受烟酒危害有哪些规定  六、禁止使用童工有哪些法律规定  七、对未成年工劳动权利的保护有哪些规定  八、有关部门如何保护未成年人的隐私权  九、如何理解发生突发事件时优先救护未成年人  十、如何维护校园周边的治安和交通秩序  十一、法律对孤儿、流浪乞讨儿童有哪些特殊保护  十二、法律对流动儿童有哪些特殊保护  十三、法律对残疾儿童有哪些特殊保护  十四、未成年人医疗保障制度有哪些  十五、全社会如何共同预防未成年人违法犯罪第五章  司法保护  一、什么是司法保护  二、未成年人在哪些情况下有权获得法律援助或司法救助  三、法律对于保护未成年人的继承权和受遗赠权有何规定  四、法律对未成年人刑事责任年龄有何规定  五、办理未成年人案件为什么要设立专门机构或指定专人办理  六、对实施犯罪的未成年人的特殊处罚规定有哪些  七、为什么讯问、询问未成年人时应当通知监护人到场  八、为什么羁押、服刑未成年人与成年人分别关押  九、如何保护未成年犯罪人和受害人的名誉权和隐私杀叉  十、审理未成年人犯罪案件有哪些要求  十一、如何保障未成年人羁押、服刑期间接受教育的权利  十二、对有严重不良行为的未成年人如何矫治  十三、如何依法对未成年人扩大适用非监禁刑罚和非羁押强制措施后记

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《未成年人保护法学习导读》从现实出发，针对未成年人保护方面存在的突出问题，详细阐述了法律的主要内容。妇联系统的广大维权干部是在第一线维护未成年人合法权益的重要力量，希望每一位维权干部能认真学习修订后的未成年人保护法，领会未成年人保护的理念和精神，并在工作中认真履行职责。本书由本书编写组编。

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