质量 公平 创新

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《质量 公平 创新:学前教育理论与实践探索》讲述本次论文集中的论文作者，既有来自高校从事教育理论研究的专家，也有来自一线的教育实践专家。实践和理论在西方的科学里是分割的，在中国的哲学里二者则是紧密结合的，你中有我，我中有你，相互转化。在理论指导下的实践探索和研究，和基于实践需要的理论研究，同样可以创造性地推动学前教育领域高质量的发展，促进学前教育的公平。

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