《从0岁开始》书评

客观对待

我的孩子2个月时发现有疝气，因此，无法使用其中所介绍的“哭闹训练”。任何育儿的书，都必根据每个孩子的实际情况，决定如何接受。既不要迷信，也不要全盘否定。

这本书很不好

强烈抗议《从0岁开始》一书，懂英文的人不妨看看这个网站http://www.ezzo.info/# ，你会看到惊人的内容，这个网站收集了对此书的抗议和批判。有大量的儿科医生、父母反对此书，他们认为该书要提倡的定时喂奶违背了传统的医学实践，可能导致孩子failure to thrive (不发育)和脱水，AAP(美国儿科学会）对此书倡导的做法（并未提及此书的名字）发布了警告，参看http://www.ezzo.info/Aney/aapmediaalert.pdf。本书所倡导的controlled crying (让孩子哭着睡，不管ta）也会对孩子的身体和心理产生负面的影响。我开始时对此书的内容照单全收，让我的儿子自己睡，他不睡就让他哭，结果哭了一个小时还是不睡。我上网查，才发现这样做法对孩子有害，我开始后悔了，也开始对此书反思，为何此书对这点没有警告呢？关于本书的作者Gary Ezzo，他不是儿科医生，也没有儿童发育、母乳喂养、孩子护理方面的资格。有牧师见证说此书作者Gary Ezzo的品格有问题。参看John MacArthur牧师的声明（http://www.ezzo.info/GCC/macarthur.htm）。

希望有更多的父母来讨论这本书

没找到纸质书，现在读的电子版。正在实践书上的一些方法。对于从网上看到的一些反对此书的声音，我也表示支持。只是希望反对者能拿出更加确切的证据来证明。我很期待！！！！！！！！！！！！！

《从O岁开始》书摘

广东经济出版社 Gary/Robert Bucknam, MD ISBN:7807280484 养育孩子的最终目标是道德方面的教育。每一位父母的责任都是教养孩子，使他们在道德上有责任感，终而成为有道德感的成年人。像这样重要的工作，我们不能拖延到等孩子“成熟到可以理解”的时候再开始。每一位父母的工作都是教养孩子，让他在成长的每个阶段，不但对父母，也对每个与他接触的人表现出良好的品质。P.2 婴儿出生后的生长主要有两种模式——垂直的：从头到脚；水平的：从身体的中心轴发展向两端。垂直的发展是从上往下的模式（从头顶到脚趾）；水平的发展过程从简单到复杂。P.10 一般来说，学习可分为三大类：基本技能、学业上及道德上的发展。P.11 对于成年人而言，信念引导行为；但是对孩子而言，恰巧是相反的行为引导信念。父母在孩子有能力了解道德观念之前，就必须坚持孩子要有道德的行为的原因。孩子先学会如何表现道德的行为，然后才学得如何有道德的思想。P.13 如果宝宝能与他的基本环境和平相处，便能增加他学习的潜能，他的学习障碍便会降低；相反地，宝宝在立即给予一切满足的养育方式之下长大，便会发展出不健康的学习模式。适时地使孩子得到满足，可以帮助孩子学会自我控制。P.13 在孩子的道德良心完全发展健全之前,我们就如同他们的良知代理人.我们为孩子的行为作出智慧的决定,直到他们长大,有智慧自己做决定。P.24 父母不只要留意你给了孩子什么，还要特别留心你如何给予。P.47 我们训练孩子的目的是帮助他能智慧地面对生活中各种不同的处境。P.59 在你训练孩子的整个过程中，特别是孩子进入两三岁的阶段，你需要能够分辨幼稚和愚顽的差异。愚顽是有意识的故意违抗。幼稚乃是与单纯的不成熟有关，孩子所犯的是无心的错误。P.62 以智慧教养孩子，而非以权力教养孩子。你必须为孩子保留其尊严，甚至在纠正他的时候都必须如此。P.732010-4-23

当然我是先看的西尔斯

因为是意外的怀孕， 我是真的有经历过生产后把孩子放在长辈家里继续工作的。 在那段时光里我和孩子的间隔变大， 他的不安我没有也不能及时领会。 但是还好我突然领悟了， 还算及时。 现在又辛苦又快乐， 但是辛苦总会过去， 快乐却永远留在心里。身为父母， 我们没有和孩子商量好就把他们带来这个世界上。 那么为孩子尽全力而为难道不是必须的？ 有很多次我都有伤心恼怒， 因为孩子不肯睡或不肯吃等等， 但是过后往往都会发现其实孩子的反常表现都是有原因的。 我自己也会因此自责。小小的宝宝唯一能依靠的就是父母。 那些坚持人之初性本恶的人才会对婴儿也这么有控制欲吧。