现代汉语篇章语言学

作者简介

《现代汉语篇章语言学》内容简介：篇章语言学是一门仅有约五十年历史的新兴学科。《现代汉语篇章语言学》系统地介绍了国内外篇章语言学的发展历史和研究成果，从篇章语言学的研究方法角度人手，完整地发展了现代汉语篇章语言学的知识体系。这个体系包括：

①定义和特征。讨论篇章语言学一些基本问题：话语篇章的定义问题、研究对象问题、研究语料问题，还有研究方法的特点及基本原则等。②方法和原则。篇章语言学具有自身特征的研究方法，强调语言的交际功能，注重把语言置于色彩斑斓的生活之中来研究。③历史和学科。追踪了这门学科的发展足迹，篇章语言学的发展历程表明，篇章语言学的发展是跟其他诸多相近学科的发展紧密相连的。④篇章和观点。讨论的是篇章和社会、意识形态、认知的关系，还讨论了篇章分析的原则。⑤篇章和类型。篇章类型主要有两个内容：一是口语和书面语，二是

短信篇章和网络篇章。⑥篇章和现象。讨论的篇章现象有：引语、元话语、互文性、话语标记管界、篇章焦点、前景和背景等。⑦篇章和话题。话题可以分为句法话题、语用话题、篇章话题，重点讨论篇章话题。⑧篇章和回指。重点讨论联想回指。⑨篇章和层次。讨论的层次结构有：传统结构、段落结构、三元结构、论证结构、故事结构、宏观结构和修辞结构等。⑩篇章和推进。所讨论的推进结构包括信息结构、主述结构、话述结构和启承结构，其中启承结构是《现代汉语篇章语言学》提出的新的篇章结构。 

书中既反映了最前沿的国内外研究成果，又有作者本人近年来的研究成果。《现代汉语篇章语言学》适合希望在这个领域深人开展研究的硕士博士研究生、高等院校的教师和研究所的专业研究人员阅读。

书籍目录

序

内容提要

Abstract

第一章 导论

第一节 引言

第二节 研究对象的形式特征

第三节 研究方法的特点和基本原则

第四节 结语

第二章 篇章语言学的历史发展及相关学科

第一节 引言

第二节 篇章语言学的历史发展

第三节 篇章语言学和相关学科

第四节 结语

第三章 篇章观

第一节 引言

第二节 篇章和社会

第三节 篇章和意识形态

第四节 篇章和认知

第五节 篇章和语言的实际应用

第六节 篇章分析原则

第七节 结语

第四章 篇章类型

第一节 引言

第二节 口语和书面语

第三节 短信篇章

第四节 网聊篇章

第五节 结语

第五章 篇章现象

第一节 引言

第二节 引语

第三节 元话语

第四节 互文

第五节 话语标记

第六节 管界

第七节 焦点

第八节 前景和背景

第九节 结语

第六章 篇章话题

第一节 引言

第二节 主语和话题

第三节 句法话题和语用话题

第四节 篇章话题和话题链

第五节 结语

第七章 篇章回指

第一节 引言

第二节 篇章回指的类别

第三节 篇章回指的功能

第四节 篇章回指的制约条件

第五节 联想回指

第六节 结语

第八章 篇章层次结构

第一节 引言

第二节 传统结构

第三节 段落结构

第四节 三元结构

第五节 论证结构

第六节 故事结构

第七节 宏观结构

第八节 修辞结构

第九节 结语

第九章 篇章推进结构

第一节 引言

第二节 信息结构

第三节 主述结构

第四节 话述结构

第五节 启承结构

第六节 结语

第十章 总结

参考文献

专家推荐意见

专家推荐意见

后记

前言

　　话语篇章分析是独立的研究领域，它的主要研究对象是比单句大的语言成分，包括这些成分的种种形式和意义特征。同时，话语篇章分析又是专门的研究方法，其最大特点就是密切联系语言运用的环境，包括一般所说的上下文以及语言行为所处的场景、目的等等因素。经过大家几十年的努力，作为一种专门研究方法的话语篇章分析，已经提炼出不少自成系统的理论、概念和卓有成效的分析手段。利用这些新的观察角度和分析手段来研究语音、词法、句法及语义现象，也常常能使我们得到新的‘收获。正是因为它提供了一整套新的观察角度和分析手段，作为系统研究方法的话语篇章分析这些年来在语言学以外的其他学科中也得到越来越广泛的运用。徐赳赳博士的这部著作，深入介绍和讨论了话语篇章分析领域里的主要研究课题和研究方法，对这一研究领域和研究方法感兴趣的读者，应该都可以从中有所获益。

章节摘录

　　这时人们认识到，由于篇章具有复杂性和系统的开放性的特性，传统的描写法已经不适合分析篇章。例如，人们现在能够掌握英语句子中语素的分布，但是还无法穷尽地分出所有英语句子的句型。现在人们接受了“转换语法”的语言模式，是因为这个模式能够解决语言的复杂性和系统开放性这两个方面的问题：用一小部分基本的语料再加上一套规则就可以推导出很多句式。　　随着研究的深入，人们对篇章的看法也在不断更新：篇章并非仅仅是超句的单位，而是由符合语法的、有次序的句子组成的一个话语串。例如Katz和Fodor（1963）认为，人们对句子的长度并没有限制，因此可以把篇章看作一个超长的句子，这个超长的句子通过节点而不是连接词组成的。这个观点明显跟传统语法的思路不同，人们在实践中也体会到，有些结构在单独的句子的序列中出现时，读者感到很别扭，而在一个单个长句子中出现时，却感到很正常。Katz和Fodor已经发现了这些极为重要的篇章特性，但当时他们还无法从篇章性的角度来解释这类现象。　　还有，Heidolph（1966）注意到，某个句子中的重音、声调和词序等因素都会受到相邻的句子影响。他认为，可以采用“提到的”信息和“未提到的”信息这样的概念来分析问题。Isenberg（1968，1971）沿着Heidolph的思路，列举了许多无法在单个句子内解决的问题，如代词、冠词、时态的序列等等，他还提出已知性、一致性、有指性（identifyiability）、一般性、对比等概念，他还提出要重视原因、目的、定指、时间等概念。

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