电视新闻学

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:1998-09
ISBN:9787561705612
作者:黄匡宇
页数:342页

作者简介

《电视新闻学》中只要阅读书中各章节的内容,便可获得一种令人耳目一新的感觉。本书体例较为完整,内容也充实,时有独到见解。   作者在阐述诸多独到观点时,充分调集了自己的工作、学习、科研的长期积累,运用新闻学、传播学、图像符号学、语言学、心理学、接受美学、公共关系学、控制论、系统论等交叉学科知识,对电视新闻的摄制与传播实际进行综合研究,做到了既有理论高度,又有实践深入,让读者懂得“为什么要这样而不能那样”的道理,还告诉从业者“应该如何”的门径。作者这种实事求是的科学精神也为电视新闻理论的研究提供了有益的启示:只要结合实际、大胆思索,在理论上就会有所建树,因为我们电视新闻理论的研究毕竟刚刚起步。

书籍目录

目录

引言
第一章 电视本体与电视传播
第一节 电视的本体概说
(一)电视内涵的界说
(二)电视的发明与发展
(三)电视应用的分类
第二节 电视的传播
(一)电视的传送网络
(二)电视的传播特性
(三)电视的传播制式
(四)电视的传播制度
第二章 电视新闻概说
第一节 电视新闻的定义
(一)定义的界说
(二)定义的说明
第二节 电视新闻的传播特性与共性
(一)电视新闻的传播特性
(二)电视新闻的传播共性
第三节 电视新闻的地位与作用
(一)从与报纸、广播的比较中看电视新闻的地位
(二)电视新闻的作用
第三章 世界八国的电视新闻
第一节 世界电视新闻节目概况综述
第二节 世界八国的电视新闻事业
(一)英国的电视新闻事业
(二)法国的电视新闻事业
(三)苏联的电视新闻事业
(四)匈牙利的电视新闻事业
(五)南斯拉夫的电视新闻事业
(六)美国的电视新闻事业
(七)日本的电视新闻事业
(八)澳大利亚的电视新闻事业
第四章 中国的电视新闻事业
第一节 大陆的电视新闻事业概述
第二节 中央电视台的新闻节目
(一)《新闻联播》
(二)《专题新闻》
(三)《专题报道》
(四)《评论专栏》
第三节 地方电视台的新闻节目
(一)广东电视台新闻改革概述
(二)上海电视台的名牌节目《新闻透视》
(三)福建电视台的名牌节目《新闻半小时》
第四节 香港、澳门的电视新闻事业
(一)香港广播电台电视部的新闻节目
(二)亚洲电视台的新闻节目
(三)无线电视台的新闻节目
(四)澳门电视台的新闻节目
第五节 台湾的电视新闻事业
(一)概述
(二)台湾三家电视公司的电视新闻
第五章 电视新闻节目的结构
第一节 电视新闻节目结构的系统控制
(一)系统意识是优化电视新闻节目结构的起点
(二)电视新闻系统的建立系以结构为中介
(三)电视新闻节目结构的控制
第二节 电视新闻节目要素分类总说
第三节 电视新闻节目的体裁
(一)口播新闻
(二)文字新闻
(三)图象新闻
(四)现场报道和现场实况直播
(五)电视访问
(六)电视谈话和电视讨论
(七)新闻分析
(八)专题新闻
(九)专题报道
(十)连续报道和系列报道
(十一)新闻评论
(十二)新闻杂志
第四节 电视新闻的深度报道结构
(一)深度报道的渊源、概念和优势
(二)深度报道的结构
第五节 连续报道和系列报道
(一)电视新闻的“连续报道”
(二)电视新闻的“系列报道”
第六节 经济新闻和会议新闻
(一)经济新闻
(二)会议新闻
第六章 电视新闻语言的符号构成
第一节 语言构成的符号系统要义
(一)语言符号系统
(二)非语言符号系统
(三)电视新闻语言的符号系统
第二节 电视新闻的非语言符号系统
(一)造型语言的类别及作用
(二)具象音响语言的类别及作用
第三节 电视新闻的语言符号系统
(一)抽象音响语言的类别及作用
(二)文字语言的类别及作用
第四节 电视新闻的屏幕文字
(一)屏幕文字的表现形式
(二)屏幕文字的传播功能
(三)屏幕文字的运用
第五节 电视新闻的新闻照片
(一)新闻照片屏幕语言构成价值的确认
(二)新闻照片屏幕价值的多方位显示
(三)新闻照片屏幕价值的实现
第六节 电视新闻语言的声画关系
(一)电视新闻声画关系的双主体构成
(二)电视新闻声画关系的形式
第七章 电视新闻的画面
第一节 画面与镜头
(一)电视新闻画面的作用
(二)对镜头与画面的认识
(三)光学镜头的效果
第二节 电视新闻画面的构图
(一)构成电视新闻画面的基础因素
(二)构成电视新闻画面的实体因素
(三)构成电视新闻画面的特殊因素
(四)电视新闻画面构图的局限与特点
第三节 电视新闻画面的摄影
(一)电视新闻画面的摄影角度
(二)长镜头与镜头运动
(三)电视新闻画面的用光控制
第八章 电视新闻的采访
第一节 电视新闻采访的形式
(一)按照采访线索,进行现场采录
(二)抓住机遇性线索,现场突击采访
(三)先行文字采访,再行现场拍摄
第二节 电视新闻采访的特点
(一)巧取画面角度,保证信息容量
(二)坚持现场采访,保证时空一致
(三)尊重采访对象,保证客观纪实
(四)小组协同出击,保证配合默契
第三节 电视新闻采访的方法
(一)扣紧报道思想确立新闻主题
(二)扬弃“摆、导、补”,坚持“挑、等、抢”
(三)注意场面调度,保持统一的拍摄方向
(四)关于现场报道及其采访提问
第九章 电视新闻文字的写作
第一节 电视新闻的文字不是解说词
(一) 电影的画外音“解说”不等同于电视新闻的画外文字声音
(二)电视新闻的文字稿是完整的新闻
第二节 电视新闻文字稿的写作
(一)电视新闻文字稿导语的写作
(二)电视新闻文字稿主体的写作
(三)电视新闻文字稿结尾的写作
(四)电视新闻口播稿的写作
第三节 新闻 纪实性专题片文字稿的写作
(一)文字稿与画面的双主体关系
(二)新闻、纪实性专题片文字稿的写作
第四节 新闻性屏幕文字的写作
第十章 电视新闻的画面编辑与蒙太奇
第一节 画面编辑与蒙太奇概念
(一)蒙太奇的基础概念
(二)蒙太奇在电视新闻中的地位、功能和类别
第二节 “蒙太奇”在新闻画面编辑中的运用
(一)熟悉素材、寻找感受、把握总体
(二)把握方向、进行合乎逻辑的组接
第十一章 电视新闻从业者的职业素质
第一节 电视新闻从业者的素质构成
(一)素质与职业素质
(二)要建立科学的素质评估体系
第二节 电视新闻从业者的政治素质和思想素质
(一)电视新闻从业者要努力提高政治素质
(二)电视新闻从业者要努力提高思想素质
第三节 电视新闻从业者的业务素质
(一)电视新闻从业者对知识与能力的认识
(二)电视新闻从业者业务素质分说
第四节 努力提高素质,走出新闻失实误区
(一)强化电视素质,走出新闻电影的误区
(二)完善美学素质,走出艺术美学的误区
(三)提高新闻素质,走出轻视现场的误区
附录:彩色摄像机的使用与维护
后记

图书封面


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发布书评

 
 


精彩书评 (总计1条)

  •     上个月前断断续续读的书,有点忘记 -……-书的体例很完整。当时特别留意了书中关于“解说词”这个概念的介绍和分析。黄匡宇老师在介绍此概念的前前后后都不厌其烦地带出过类似的意思:人们(包括一些学者和业者)把电视新闻的新闻稿理解错误地理解成“解说词”,是对概念的误读,是对新闻稿功能的误解,更重要的是,黄老师认为这种错误的认识,降低了电视新闻中语言符号的决定性作用,而把非语言符号,也就是新闻画面的地位抬升过高,把语言符号降到“解说”非语言符号的地位。黄老师认为新闻稿不是解说词的主要原因有二,通过对当时的电视新闻报道进行定量分析,发现几乎所有(忘记百分比了)的电视新闻都可以抹去画面,语言符号连起来可以组成一片完整的新闻稿,新闻要素齐备,然而不听声音不看字幕,却无法通过画面完全了解新闻在说什么;二,画面只是为了验证新闻稿中所说事情属实。另外,个人感觉,在阐释这个问题时,“唯语言文字上”的思路在其中主导了分析的路径。然而,到了十多年后的今天这个读图时代,正是电视新闻中画面这样一种“验证”的功能,在无图无真相的围观氛围中,画面还是升上了电视新闻的主体位置,新闻稿变成了解说词,把剪辑整合的画面导向更有逻辑的叙事中。晚上看TVB新闻,画面很长时间没有记者的声音,或者偶然寥寥几句,只有几个语言符号。“立法会现场”,TVB台标。可能记者已觉不需多说,冲突画面足够吸引。(发表时发现硬是要给个评价才能添加- -)

精彩短评 (总计2条)

  •     书页比较粗糙,不是很适合阅读,内容还是比较充实的
  •     印刷质量不好,影响阅读
 

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