儿童心理理论的发展

作者简介

《儿童心理理论的发展》主要内容：近年来，发展心理学领域的理论和实证研究蓬勃开展，取得了令人瞩目的成果。科学探究之路上，不断总结、不断反思，才能不断收获、不断前进。“当代发展心理学丛书”正在这样一套系统反映该领域的新近理论进展，同时又密切联系现实环境中个体成长发展的优秀丛书。这套丛书主要涵盖近年来发展心理学领域的理论热点、研究方法以及涉及儿童自身发展的认知、人格和社会化等方面的内容，包括《儿童心理理论的发展》《人格发展心理学》《人际互动与社会行为发展》《游戏与儿童发展》《应用发展心理学》五本。

书籍目录

第一章 概览和历史背景  一、引言  二、什么是心理理论  三、心理理论研究的沿革  四、早期“心理理论”研究探究的主要问题  五、心理理论研究的影响第二章 心理理论发展：概念发展分析的视角  一、信念认识发展的概念分析  二、一个经典的朴素心理学概念发展模型第三章 婴幼儿期心理理论发展素描  一、婴儿期：心理理论的发展基础  二、幼儿期：心理表征理论的发展关键期第四章 高级的心理理论发展  一、二阶信念认识与递归思维的发展  二、解释性和推论性心理理论的发展  三、心理理论与元认识发展：毕生发展的历程第五章 儿童心理理论的发展机制  一、心理理论的表征机制发展  二、心理理论与其他认知功能／结构的关系  三、心理理论发展差异及影响因素  四、心理理论发展的理论解释概览第六章 心理理论发展的影响  一、心理认识和社会技能发展之间的不匹配：邓恩的矛盾  二、认识与技能之间的关系在正常发展／异常发展中的体现  三、心理认识、移情和社会行为操纵  四、心理理论与心理病理  五、心理理论与社会技能：孰因孰果？  六、言犹未尽：影响波及社会功能和心智发展第七章 心理理论的神经生物基础  一、脑功能成像研究证据和推论的标准  二、来自灵长目动物与人类的比较研究证据  三、人类心理理论的脑功能成像研究  四、某种关于心理理论缺损的神经生物学模型  五、结语第八章 心理理论发展：进化观的视角  一、进化心理学的理论视角概览  二、心理理论的进化  三、一个基于进化论视角的心理理论发展模型参考文献

编辑推荐

《儿童心理理论的发展》由浙江教育出版社出版。

章节摘录

第一章 概览和历史背景一、引言每一种文化，每一个时代，都有各种关于心灵的存在及其本质的观念和思考。我们可以反思自己、他人和世界，这或许正是我们人类意识发展最为独特的一个特征。由此而来的诸多问题，例如我们什么时候开始具备这种能力，其他动物是否也具有这种能力，这种能力的实质是什么，我们怎样才具有了这种能超越直接现实的思考能力等，成为众多学科领域的学者感兴趣的基本论题。我们人类在文化创造和对心理世界的认识方面都是独一无二的，或许这不只是巧合。对心理和心理状态的痴迷，或许反映了人类认识活动的根本。这种关于心理状态和心理活动的知识是人类最基本的认识领域之一。日常生活中，我们总习惯于对心理状态和心理活动进行推断／推理，推知他人的意图和信念，通过推测心理状态来预测他人的行为。正是在这个意义上，我们自诩为“直觉的心理学家”；而建立在关于心理与世界的区分、信念和愿望为行为之源的认识基础上的关于心理现象的认识，即所谓的“直觉的心理理论”（Bartsch & Wellman，1989）。探究人们的这种认识，有助于深入探讨人类社会认知（甚至是一般认知）的实质和发展特征。开展这类研究，使我们可能从实证的角度探究笛卡尔哲学的基本命题之一——“心灵对自己而言是否必然是透明的”，并探讨“我思故我在”所隐含的心理学含义及其所要求的某种反省的思考水平（Wimmer & Hartl，1991）。而从发展的角度探究儿童如何获得心理理论，正是当前发展心理学的研究热点之一。

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