社会科学基础知识

作者简介

《教育部职业教育与成人教育司推荐教材•中等职业学习学前教育专业教学用书:社会科学基础知识(第2版)》以单元为单位，对中学生需要了解的社会科学中涉及的关于人生哲学、人格美学做了概要的介绍，重点是高中阶段需要系统了解的历史和地理知识。每一单元按内容设计有"思辨角"、"探究室"、"操作台"、"资料窗"、"书写台"等，以便于学生的学习记忆和练习复习。《教育部职业教育与成人教育司推荐教材•中等职业学习学前教育专业教学用书:社会科学基础知识(第2版)》体现新课改的理念、强化教材的时代性和创新性，努力为中等职业院校学生成为合格公民和具有良好素质的专业人才打下基础。

书籍目录

第一单元 走进社会科学1.1 社会科学概述1.2 中等职业学校的学生应学好社会科学知识1.3 社会科学与人生的价值1.4 社会科学与人格培养第二单元 政治制度史2.1 古代中国的政治制度2.2 近代中国的民主革命2.3 现代中国的政治建设与祖国统一2.4 古代希腊罗马的政治制度2.5 欧美资产阶级议会制度的确立与发展2.6 从科学社会主义理论到社会主义制度的伟大实践第三单元 经济发展史3.1 中国古代经济的基本结构与特点3.2 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展3.3 有中国特色的社会主义建设道路3.4 新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展3.5 罗斯福新政与资本主义运行机制的调节3.6 苏联的社会主义经济建设3.7 经济全球化趋势第四单元 思想文化史4.1 中国传统文化主流思想的发展4.2 古代中国的科学与文化4.3 近代中国思想解放的潮流4.4 20世纪以来中国重大思想理论成果4.5 现代中国的科学技术与文化4.6 西方人文主义精神的起源及其发展4.7 近代以来世界的科学历程4.8 19世纪以来的世界文学艺术第五单元 对外交往5.1 中国古代的对外交往5.2 近代列强的侵略与中国人民的反抗5.3 现代中国的外交关系5.4 凡尔赛一华盛顿体系5.5 第二次世界大战后的国际关系第六单元 地理环境保护和资源的利用6.1 宇宙资源的利用和宇宙环境保护6.2 气候资源6.3 大气环境问题6.4 海洋资源利用6.5 海洋环境保护6.6 陆地环境组成6.7 陆地自然资源……第十单元 旅游活动第十一单元 人口、种族和宗教第十二单元 粮食问题和资源问题第十三单元 环境问题和可持续发展

章节摘录

　　随着人类的发展、人类社会的形成、组织结构的日趋复杂、生产生活的多样化，人们之间友好相处、彼此协作就显得更为重要了。因为，人类愈是向高级阶段发展，社会愈文明，科技愈发达，人们走向联合、协作、团结的可能性就愈大，人们更须有意识地注意协调人际关系，加强自身修养，维护社区环境，投身公益事业。这时的人们已清楚地认识到，单个人是不能孤立地生存的，假如个人脱离社会，他就无法生存下去，更谈不上发展。只有"我为人人"才会有"人人为我"的圆满结局，自己才会有生活在气氛融洽、环境幽雅的社会环境中，自己的个人生活才会有轻快的歌、舒心的笑、柔和的风、明媚的阳光和芬芳的花朵。第三，人与社会的融洽关系是人类存在的核心内容。人是社会性的动物，正是因为有了人的存在及其走向联合，才有了人类社会的诞生和发展。人类社会并不是人在数量上物理性的简单相加，它是包括政治、经济、文教、科技、道德、伦理等在内，融人员结合形式、劳作组织形式、人际组合关系、各种规章制度等为一体的一种组织形式。它涉及政治、经济、文化、道德等方面；统领生产、交换、分配、消费等环节；融入奖惩、刺激、竞争、利益等机制；涵盖工作、学习、娱乐、修养等层面，是人类发展的制高点。人是社会的主体、主要活动者。个体的人既有离不开社会的一面，又有和社会发生矛盾而存在的一面，正是在出现矛盾、解决矛盾的运动过程中，人与社会的关系趋于和谐，进而推动社会的发展，也才赋予人的存在方式以丰富的内涵和众多的形态，每个人才可以按着自己的心理、生理、社会等多方面需求找到适宜自己生存的一方天地和具体方式。

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