当代日本中小学道德教育研究

作者简介

本书研究当代日本中小学的道德教育,在阐述20世纪70年代以前的日本中小学道德教育历史的基础上,着重研究20世纪70年代以日本中小学道德教育存在的问题,以及对策和解决办法,其中不乏具体的可操作的教学实例解读.

书籍目录

　　第一章 绪论　　一 基本概念　　二 研究意义　　三 研究现状　　四 研究内容　　第二章 中小学道德教育的历史　　第一节 道德教育的形成与发展　　一 原始社会的道德教育　　二 奴隶社会的道德教育　　三 封建社会的道德教育　　第二节 第一次教育改革时期的道德教育　　一 修身教育的创始与摸索　　二 修身教育体制的确立　　三 修身教育的发展与膨胀　　第三节 第二次教育改革时期的道德教育　　一 全面主义的道德教育　　二 特设道德教育体制的确立　　小结　　第三章 中小学道德教育的问题　　第一节 道德教育与生活世界的分离　　一 生活世界的非道德教育化　　二 道德教育的非生活化　　第二节 道德教育的工具化倾向　　一 道德教育作为政治的工具　　二 道德教育作为经济的工具　　第三节 文化对道德教育的负面影响　　一 文化冲突对道德教育的冲击 　　二 文化传统对道德教育的束缚 　　第四节 对道德教育的忽视　　一 忽视道德教育的原因　　二 忽视道德教育的表现　　第五节 学生的道德危机　　一 表层危机　　二 深层危机 　　小结　　第四章 中小学道德教育的变革与发展　　第一节 学术界的研究　　一 道德教育的基本理论问题研究　　二 道德教育的实践问题研究　　第二节 政府部门的方针政策　　一 中小学道德教育改革政策的演变　　二 道德教育改革政策制定的基本理念　　第三节 中小学的实践　　一 改进课堂教学　　二 探索其他途径　　小结　　第五章 总结与展望　　一 独特的日本中小学道德教育 　　二 日本中小学道德教育的展望 　　参考文献　　后记

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