中学研究性学习案例

作者简介

　　为贯彻新一轮国家基础教育课程改革的精神，促进学生在物理学习中开展科学探究活动，培养学生独立自主学习和合作学习的能力，让学生有充分自由表达、质疑、讨论问题的空间，学校把第15周定为物理科学探究活动周，开展了撰写物理科学探究报告、科技小制作竞赛等系列活动。同学们热情参与，积极探究，使活动取得了圆满成功。本展板展示的就是此次活动的优秀作品。

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