职业教育评价

作者简介

《职业教育评价》以中等职业教育为重点研究对象，同时兼顾高等职业教育。在内容上，除职业教育评价概述外，重点针对职业教育的教学质量、专业建设、课程、教师、学生、德育、管理、投资以及区域发展水平评价这九个方面，进行了理论性阐述和操作性陈述，力求实现理论与实践、整体与个体、现实与发展三个方面的有机结合。

书籍目录

第一章 职业教育评价概述第一节 职业教育评价的内涵与特点一、教育评价的概念与内涵二、职业教育评价的内涵三、职业教育评价的特点第二节 职业教育评价的功能、原则与方法一、职业教育评价的功能二、职业教育评价的原则三、职业教育评价的方法第三节 职业教育评价的理论基础一、系统论二、多元智能理论三、教育评价理论四、职业发展理论第四节 职业教育评价的实践发展一、教育评价的实践与发展二、职业教育评价的实践与发展第二章 职业教育教学质量评价第三章 职业教育专业建设评价第四章 职业教育课程评价第五章 职业教育教师评价第六章 职业教育学生评价第七章 职业教育德育评价第八章 职业教育管理评价第九章 职业教育投资评价第十章 职业教育区域发展水平评价主要参考文献后记

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