当代班级管理引论

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　　班级管理综述、班级管理的起点——学生的心理需要、班级管理的关键——良好的师生关系、班级管理的过程——PDCA循环等。

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] 绪论 班级管理是当代教师必备的能力第一章班级管理综述第二章班级管理的起点——学生的心理需要第三章班级管理的关键——良好的师生关系第四章班级管理的载体——优秀的班级集体第五章班级管理的依据——班级“游戏规则”第六章班级管理的过程——PDCA循环第七章班级管理的实施——方法的多元化第八章班级管理的资源——人力与物力的综合第九章班级管理的创新——特色与模式的形成第十章班级管理的评价——增值与理性的自觉主要参考文献后记

内容概要

曹长德，1962年生于安徽怀宁，1985年考入华东师范大学教育系，教育学学士、文学硕士，曾任安庆师范学院高教所副所长、教育系副主任等职。现为安庆师范学院教育学院院长、教授，全国教师教育协作会秘书长，安徽省教育学会、教育史研究会理事。

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