前方是什么
出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2006-12
ISBN:9787561748947
作者:吴非
页数:255页
作者简介
《前方是什么》作者是江苏省特级教师、教授级中学高级教师、任教于南京师大附中。1988年以来写作杂文随笔，1996年被授予首届“林放杂文奖”。著有《中国人的人生观》、《中国人的用人术》、《污浊也爱唱纯洁》等，主编《新语文读本·写作》、《高中文言读本》、《激情的森林》等。
书籍目录
自序
第一辑 寂寞者依旧寂寞
前方是什么？
从人到狼
第一滴污垢
不能让儿童接触残忍
这些都不是小事
面对儿童的眼睛
拿什么教育我们的学生？
敬重诚实劳动
今天的作文，明天的责任
高三：我们继续阅读
寂寞者依旧寂寞
节约是一种教养
第二辑 你小时候是第几名
你小时候是第几名？
“清华北大热”的背后
假如真的取消高考……
不能让学生学“作秀”
这位学生不肯签名
他们在扫什么？
吃你的馒头去吧！
校服也有故事
由“推迟10分钟”说起
艰难的乡村教育
仅仅是一份试卷
小公主自己拎着包
论校长的教育使命
第三辑 青蛙，想想你当蝌蚪的时候……
做一个能正常说话的人
青蛙，想想你当蝌蚪的时候……
有反思，才可能有发展
这也叫“地位”？
课改需要爱读书的教师
在读书上，老师不能不如老板
如此教师，如此校长
谜底
学校，你在教学生诚信吗？
既动口，也动手
做名士，还是做教师？
第四辑 沉重的话题
学生给教师上了一课
遍地“教育家”
闻学生向学校索要奖金
过分的优待与颠倒的伦理
麻木的教育新闻
“取消择校费”能解决问题吗？
媒体猜题有损考生利益
明天如何写出版史
招生腐败贻害青少年
学校也要评“星级”？
欣闻取消“重点班”
如此“社会实践”
谈“中考状元持刀抢劫”
我们周围的“语文”
沉重的话题
第五辑 阿甘在跑
别再称我们是春蚕，好吗？
羽绒被与桶装油
“跨”与“奔”
阿甘在跑
局长“被送到人大”
“嗯、啊、嘛、呀”，学生不宜
先生，你怎样说话
“小教二级”的喜剧
论“三小一好”
现在轮上糟蹋博士
礼多人也怕
“父利其然”是祸根
细节是个魔鬼
是慈善，还是伪善？
第六辑 出没风波里
“不是爱风尘，又被风尘误”——反思南京教育界的一场讨论
有关“高考之痛”讨论的一些感想
我对课改充满信心
什么是“人民满意的教育”？
编辑推荐
《前方是什么》是大夏书系之一。《前方是什么》收入的是2004年7月至今的教育问题的评论和随笔。
内容概要
吴非，本名王陈生，1950年生于南京。江苏省特级教师、教授级中学高级教师、任教于南京师大附中。1988年以来写作杂文随笔，1996年被授予首届“林放杂文奖”。著有《中国人的人生观》、《中国人的用人术》、《污浊也爱唱纯洁》等，主编((新语文读本·写作》、《高中文言读本》、《激情的森林》等。
章节摘录
《前方是什么》 从人到狼 有位老师非常愤怒地说了一件事。她所带的高三班在“一模”之后，开了家长会，一些家长对班主任和任课老师的复习安排不感兴趣，他们只关心：我的孩子能不能考出高分？还有没有潜力？他们纷纷从自己孩子的角度对教学提出各种要求。教师回答说，我们的复习按教学计划施行，学校也有总体安排。有个做母亲的说：“‘一模’过去了，哪些学生行，哪些学生不行，已经很清楚了，我认为教师不应当把精力花在那些考不取重点大学的学生身上，应当重点辅导像我女儿这样的学生。那些‘垃圾学生’就让他们算了。”——凡是听到这句话的教师都受了强烈的刺激，人们很难相信在2005年，在一所名校里能听到家长如此放肆的言论，而更令人不敢相信的是，这句话竟然从一个母亲的口中说出。同时令人不解的是，据说其人颇有社会地位，属于那种引导精神文明建设的人物。 ……
图书封面
发布书评
精彩书评 (总计4条)
-
多么犀利的话语，虽然我还不能做什么，但它可以提升我的思想。“没有广大的劳动人民，这个社会早垮了！”社会教育“劳动”是可耻的，文革时期犯错了就要劳动改造，这个社会鄙视了广大人民的劳动 ，这个社会、、、、、、 -
前方是什么呢？作者对当今的教育界（高等教育）长久以来就有看法，可是我真想知道他这个高级教师是怎么在这肮脏不堪腐败不堪的教育界长存的，这是个问题~~~杂文家是干什么的？不是解决问题的，他根本解决不了，他就只能适合做政协委员，参政议政，提问题，出点子，争权益，竭尽自己所能表达进步的声音，至于到底有什么实质性的作用，不得而知，管不了。写杂文的人大多生计无忧，他才会有空闲的时间“呻吟”，“呐喊”，我就不相信整天没吃没喝没处住的人会写东西发泄一下。反映一下，他只会无奈地破口大骂。吴非的杂文我还看过一本，总体来看，突出一个词——感恩。他在强调人的本性——善良（荀子的性恶论不在此列），现在大家的本性缺失了，他要用文字帮忙找回来，这也是个做老师的特点，谆谆教诲，循循善诱，希望大家听话。你反感我完全可以理解，因为他们在站着说话，什么本事没有，干着急，发泄情绪，但我觉得有时候问题不一定非得快速解决，拿出来，晒一晒，晾一晾，更有好处，这个晾晒的过程就需要四面八方的风，呼呼地吹。写杂文的人看着痛苦，摸着无聊，其实快乐。 -
这是一本杂文集，作者对中国教育现状一针见血的嬉笑怒骂非常过瘾。想了解中国教育现状的人应该一看。虽然是2005的著作，现在已经跨入2011年，但情况有多少变化呢？我们的儿女将要面对的前方又是什么？面对如此的教育机器，个人也只能用家庭教育去弥补了。可放眼望去，家庭教育状况更加糟糕……
精彩短评 (总计24条)
-
以小见大，敢于说，却又不敢讲透彻，点到为止，虽然能引起共鸣，却不能感动。 -
非常满意，速度快。质量好！ -
一本好书，好的内容不只是作者的文笔，而是能让自己能在此找到一丝共鸣，能在书里找到可以思考的价值。好书的标准是能让懒惰的大脑得新勤快起来。为师者，值得一读！ -
一边读，一边叹息…… -
书还可以，印刷挺好， -
多么犀利的话语，虽然我还不能做什么，但它可以提升我的思想。“没有广大的劳动人民，这个社会早垮了！” -
他是一个很能吸引你眼球的人。记得那次听他的讲座，没有一个人打盹。从他的言语中能听出他对教育的热爱，对知识的热忱。所以，相信他的书肯定值得您看。 -
好书，我喜欢！一直很喜欢吴非老师的书，这次在亚马逊能够买到，真的很高兴，祝亚马逊越办越好。 -
提出了很多问题 教育体制的弊端 但是遗憾的是没有解决之道 -
吴非的文字非常犀利，有鲁迅式的呐喊。对教育现状的剖析总是那样一针见血。尽管才读，但我感觉一定很好。大家总是大家。他的《不跪着教书》也很好。读来酣畅淋漓。 -
是一本精神食粮！让人思想振奋！让人学会思考！感谢吴非！ -
值得一看 -
说了很多普通教师心里的话，也许是身份不同吧，他对当前的教育的看法可以说出来。我也想说，一来没人家那文笔；二来官也没人家大！ -
非常好，准备写评论文章 -
有点 -
所有观点完全契合。读的时候还激发了我很多可用来上课的感想。好的没的说。不过，即便我和作者的做法相同，那恐怕也只是杯水车薪。社会环境、大众思想观念不变，教育环境就绝不会有根本性变化。 -
吴非在他的书中说出了我们当老师的心声，文章扣人心弦，令人白案叫绝。值得推广。 -
字字真实，句句真话，但是没有人敢想、敢说、敢做！教育之殇！但是收到书时，破损很严重，心痛！你可长点心吧！ -
以后我也写。 -
吴非老师一直在思考着 -
吴非，中国教育界的良心。愿更多的人喜欢他的书。 -
吴非的书，教育工作者都应该看看。 -
first sb then to be .... -
人说，吴非老师是教育界的良心。读过吴非老师的《不跪着教书》，就能够深深地体会到他对学生的真爱，对教育的真爱。这个暑假继续读老师的《前方是什么》，力透纸背的是思想，是责任，是良知，是对当今教育的深深忧虑。一切忧虑乃至愤恨都源自对这一份职业的爱。吴非老师从司空见惯的常态中揭露出了病态，是勇气。