让孩子不断进步必读的100个历史故事

作者简介

《让孩子不断进步必读的100个历史故事(最新成长版)》内容简介：故事是促进我们健康成长的良师益友，也是我们快乐的源泉。在故事的百花园中，历史故事因其真实可信、寓意深远而备受人们的青睐。一个个生动形象的历史故事，就像一面面揭示好坏、善恶、智愚的镜子，指引着我们健康成长。

历史是沉重的，历史又是多彩的。有让人沉思低回的文明兴衰，更有让人唏嘘感叹的王朝更替；有令人荡气回肠的英雄传奇，更有令人痛心疾首的战争灾难；有使人肃然起敬的探索创造，更有使人心驰神往的艺术华章……圣人贤哲、帝王将相、平民英雄，形形色色的人物在历史的大舞台上演出了一幕幕精彩的大戏。

对于青少年来说，学习关于历史事件的宏大叙事——“正史”是非常重要的，同时也可以多了解一点儿常常在细微处现出历史真精神的“史屑”，知道一些掌故轶闻，这样既可以补充正史之不足，也能培养自己对于历史的兴趣。

读史使人明智，读史使人明白责任，读史使人树立信心，读史使人明确方向。 《让孩子不断进步必读的100个历史故事》在尊重历史的前提下，精选了与时代精神结合紧密、具有现实意义的100则历史故事，并根据内容分为了学习、智谋、交往、胸怀、美德、巾帼英雄等6个篇章，对每个历史故事都进行了深刻、精当的点评分析，适合广大青少年阅读。阅读此书，你能获得精神上的享受和人生的启迪，收获智慧，点亮人生。

书籍目录

第一章　学习篇　1.陈正之勤能补拙　2.王充书市读书　3.勤学好问的张衡　4.司马光的木枕头　5.欧阳修以荻画地　6.孟轲和剪断的布匹　7.叶天士拜师求学　8.祖逖闻鸡起舞　9.诸葛亮偷偷喂鸡　10.好学的宋濂　11.孔子学琴　12.勤奋读书的东吴大将吕蒙　13.蔡元培阁楼上读书　14.柳敬亭学说书　15.岳飞学习射箭　16.杨露禅陈家沟学艺　17.刘勰佛殿读书　18.陈平忍辱苦读书　19.万斯同闭门苦读　20.左思写《三都赋》第二章　智慧篇　21.吴熊光妙语巧谏嘉庆帝　22.刘伯温求雨　23.韩信妙计斩龙且　24.梁国人浇瓜田　25.冯谖替孟尝君买“义”　26.韩琦机智处理纠纷　27.李斯谏逐客　28.纸上谈兵的赵括　29.“种谷子”选才的屈原　30.慷慨的鲁肃　31.刘禅乐不思蜀　32.狄仁杰慧眼识人　33.赵武灵王胡服骑射　34.商鞅南门立木　35.墨子破云梯　36.公子重耳流亡他国　37.曹刿抗击齐军　38.曹彬对付小人　39.勾践卧薪尝胆　40.鸿门宴　41.宋太祖杯酒释兵权　42.邴吉容小人过　43.史可法死守扬州第三章　交际篇　44.毕秋帆和老和尚　45.文种巧计灭吴　46.唇亡齿寒　47.桃园三结义　48.周文王重用姜尚　49.俞伯牙摔琴谢知音　50.商丘开和范子华的门客　51.管宁割席“划界限”　52.陈策追骡　53.管仲和鲍叔牙　54.敢于说真话的李涛　55.蔺相如劝阻缪贤　56.苏东坡和秦少游　57.曾国藩识人　58.孔子和他的弟子子路　59.子产讽谏晋平公　60.范雎的远交近攻计　61.刘邦识人与项羽失人第四章　胸怀篇　62.刘邦给仇人封爵　63.宽宏大量的努尔哈赤　64.楚庄王的宽容　65.公孙弘认错　66.廉颇负荆请罪　67.晋文公退避三舍　68.大公无私的祁黄羊　69.孙叔敖的故事　70.心地善良的闵子骞　71.不喜欢与人斤斤计较的吕蒙正　72.居功自傲的年羹尧　73.骄傲自大的关羽　74.虚怀若谷的李世民　75.正确认识自已的邹忌　76.康熙三战噶尔丹第五章　美德篇  77.曾子杀猪  78.仲由背米  79.韩信千金报饭恩  80.范仲淹信守诺言  81.诸葛亮挥泪斩马谡  82.忠厚老实的晏殊  83.铁面无私的包拯  84.迷途知饭的周处  85.赵绰依法办事  86.刚正廉明的宰相寇准第六章  巾帼篇  87.中国历史上唯一的女皇帝——武则天  88.第一位农民起义的女领袖——吕母  89.蔡文姬归汉  90.巾帼英雄迟昭平  91.抗金英雄梁红玉  92.足智多谋的秦良玉  93.女英雄王聪儿  94.穆桂英大破天门阵  95.文成公主进吐蕃  96.为父亲请命的缇萦  97.喝下孔雀胆酒的公主  98.花木兰替父从军  99.沉着机智的谢小娥  100.纺织技术鼻祖——黄道婆

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《让孩子不断进步必读的100个历史故事(最新成长版)》：读史使人明智，博古可以通今。

章节摘录

第一章　学习篇1．陈正之勤能补拙陈正之是宋代的一位著名学者，可是，他小时候却先天性智力发育不良。因为这个缺陷，很多人都叫他“陈傻子”。小陈正之刚开始的时候，并不知道“陈傻子”的称呼是人们对他的一种不尊重。每次，听到这个称呼，他都会对人家呵呵一笑。他更不知道，自己的智力不如别人，一直以来，他都认为自己和其他人一样。陈正之6岁了，到了上学的年龄。看到其他孩子都高高兴兴地去上学了，父亲也把陈正之送到了离家最近的一所私塾。父亲跟老师如实地介绍了儿子的情况。对于陈正之，这位老师也稍微了解一些，因为毕竟都是一个村子里的。老师答应要给陈正之特殊的照顾。老师是从仨字经》开始教授的。课上，老师带着学生读了几遍课本，然后便让学生自己练习读。学生们按照老师的要求，大声朗读起来，教室里顿时响起了朗朗的读书声。陈正之很喜欢这种氛围，看着同学们都在摇头晃脑地朗读，他也读了起来。可是，没读几句，他便停下了。因为，里面有好几个字，他忘了怎么读。

图书封面

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