面向21世纪全国卫生职业教育教材

作者简介

《面向21世纪全国卫生职业教育教材:心理学基础》共分八章：第一章绪论、第二章心理过程、第三章个性心理、第四章心理发展与心理卫生、第五章心理防御与心理应急、第六章心理学基本技能、第七章病人心理、第八章医患关系与心理沟通。每一章都有完整的“实践指导”和多种题型的“能力训练”，有助于培养学生的创新思维和实践能力，方便教师备课、学生练习、自测。通过本课程的学习，使学生获得从事各种专业所必备的心理学基础知识和基本技能，提高分析问题和解决问题的能力，为学习专业知识和职业技能奠定基础。同时，培养学生良好的心理品质和健全的人格，提高认知水平，并能够运用心理学的基本知识和技能解决未来工作中实际问题。

书籍目录

第一章 绪论　第一节 心理学概述　第二节 人的心理活动及其实质　第三节 学习心理学的意义第二章 心理过程　第一节 认识过程　第二节 情绪情感过程　第三节 意志过程第三章 个性心理　第一节 概述　第二节 个性心理特征　第三节 个性倾向性第四章 心理发展与心理卫生　第一节  心理发展概述　第二节 心理发展的规律　第三节 心理卫生概述　第四节 个体发育不同阶段的心理特征及心理卫生　第五节 社区心理卫生第五章 心理防御与心理应激　第一节 挫折与心理防御机制　第二节 心理应激　第三节 心身疾病第六章 心理学基本技能　第一节 心理咨询　第二节 心理测验　第三节 心理治疗第七章 病人心理　第一节 常见病人的心理特征　第二节 病人心理需要　第三节 病人的行为第八章 医患关系与心理沟通　第一节 医患关系　第二节 医患间的心理沟通　第三节 医务人员的心理品质与培养主要参考文献《心理学基础》教学大纲

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