中国家庭子女教育(特殊儿童家长读本)

作者简介

这套家长学校推荐教材，是经过了长时间的酝酿，准备，认真总结了我国20年来家庭教育成功的经验，借鉴、吸取了古今中外家庭教育理论研究的优秀成果，由国内知名的教育、心理方面的专家、学者集体编写而成的。具有以下特点：    一、具有鲜明的时代感    家庭是社会的细胞，也是社会的缩影。社会政治、经济、文化的变革，肯定要通过各种途径渗透到家庭生活中去，影响家庭教育的实施。随着我国市场经济的发展，家庭教育承担着新的任务，面临着许多新情况和新问题，家长们的思想上也产生了许多困惑和困难。这套教材对这些新任务、新情况、新问题做了系统的分析、说明、论述，并对当前家长感到困惑和困难的问题一一做了解释和指导，学习以后，会使家长对子女教育工作充满信心。    二、具有强烈的针对性    这套教材，编写者虽然都是教育学、心理学方面的专家、学者。但是，并没有按照教育学和心理学自学自身的学科体系来编写，而是根据家庭教育的实际需要出发，想家长之所想，急家长之所急，努力回答家长在家都中遇到的种种实际问题。家长阅读以后，会觉得这套书就是为你写的。    三、理论和实际相结合    家庭教育，从某种意义上说，就是教育家长。要搞好家庭教育，必须首先切实提高家长的素质。家长的素质不提高，要培养出高素质的子女来，那是不可能的。提高家长的素质，不仅要使家长掌握教育子女的具体的方式方法，也要使家长略知家庭教育方面的科学理论。    四、深入浅出、通俗易懂    这套教材的作者深深懂得，具有中等文化水平的家长是主体，他们迫切希望能读到深入浅出、通俗易懂的家教读物。参加此套读物编写的作者，很多是从事家庭教育调查与实验的研究人员，掌握大量数据与实例，经常与家长保持着联系，他们了解家长的心愿，知道家长需要阅读什么样的读物。他们有能力把深奥的科学理论，运用一般读者都能读得懂的语言写出来。当家长读这套书的时候，你会觉得是专家、学者在与你保膝相谈，共商教子大计，感到十分的亲切。      这套中国家长学校推荐教材，即适合为家长讲授，也利于家长阅读。可以说，它是陪伴家长、孩子的良师益友，沟通学校、家庭的纽带与桥梁。

书籍目录

导言

第一章  聋儿的家庭教育

    一、听力和说话的关系 

    二、聋儿的听力语言训练

    三、聋儿的就业指导

第二章  弱智儿童的家庭教育

    一、弱智儿童的家庭教育

    二、在家中培养弱智儿童的基本能力

    三、弱智儿童的职业训练

第三章  学习障碍儿童的家庭教育

    一、学习成绩落后的原因分析

    二、学习障碍的家庭矫治

    三、提高学习障碍儿童学习成绩的有效方法

第四章  其他特殊儿童的家庭教育

    一、盲童的教育

    二、心理、行为障碍儿童的家庭指导

    三、肢残儿童的教育

    四、超常儿童的家庭教育

图书封面

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