再也不能这样培养孩子了

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《再也不能这样培养孩子了:写给中国教育界和家长的"逆耳忠言"》作者以与《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉商榷为切入点，系统阐述了关于中国教育的一些观点，对当前中国教育界的一些现象提出了批评，就如何培养孩子成才这个话题给中国教育界和家长提出了许多建议，为读者呈现了与《好妈妈胜过好老师》不同的另一个视角的教育理念和观点。

书籍目录

当我们手上有块玉时——与《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉女士商榷（代序）话题一：美好但荒诞的幻想：人人皆可成才把你的孩子培养成一个“产品”还是一个人、一个人才？这是个问题衡量人才的根本标准是能否创新，而不是能否上名校孔子“三千弟子，七十二贤人”的启示天才、人才、人力资源与劳动力话题二：当前环境下解决“钱学森之问”并不是死结“苹果从树上掉下来以后是落到地上还是飞到天上？”清末民初大师辈出的启示全面发展不是“门门优秀”从青年歌手大奖赛说起如何培养孩子的独立思考能力“灌输”的必要性和重要性也谈大学的脾气与学术的尊严话题三：少做些培养天才的美梦吧天才之所以是“天才”，就是因为他是天生的培养天才是无耻的谎言让社会适应人才的发展，而不是人才适应社会“科班标准化”是天才的“天敌”话题四：打破当代家庭教育和学校教育的“神话”“完美幻想症”的可笑与悲哀不要把学校教育看得太重“没有教不好的学生，只有不称职的老师”不靠谱理性看待孩子的学习成绩虎妈狼爸的启示话题五：跳出教育改革屡改屡败的怪圈也谈应试教育与素质教育“三位一统”是切实加强德育工作、真正实现素质教育的根本方法也谈语文、数学的工具性全民学英语的反思幼儿园和小学的道德教育才是德育的根本中学德育课程的改革中学理科课程的深度与广度从尹建莉对语文课的批评说开去乡土教育的重要性中小学课程改革问题浅议

编辑推荐

　　现行教育系统对一个人、对一个人才的评价系统、考核系统是有问题的，很大程度上与社会实际已经脱了节。当然，这并不是说现有的评价系统、考核系统一无是处，毫无意义和价值，但如果把这个系统当成对一个孩子学习和成长的唯一评价标准和指标则肯定有问题。

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