学术训练与学术规范
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出版社:北京大学出版社
出版日期:2011-4-1
ISBN:9787301186657
作者:荣新江
页数:261页
作者简介
《学术训练与学术规范:中国古代史研究入门》对于渴望进入中国古代史研究领域的学子来说，《学术训练与学术规范:中国古代史研究入门》几乎是手把手地指明了入门的途径。举凡古籍、石刻、简帛、文书、图像以及今人论著、刊物都有它们的翻检之道，而对版本与校勘的把握、考古新发现的追踪，则有利于学识的积累和更新。更进一步的学术论文写作也有它的一定之规，容不得半点虚假和取巧。学术素养就是在这样持之以恒的训练中养成的。
书籍目录
前言/1
第一讲 传统古籍的翻阅/
一、 史志目录/
二、 丛书和丛书目录/
三、 佛教道教藏经和目录/
四、 类书/
五、 小结/
第二讲 石刻史料的收集/
一、 传统的石刻文献/
二、 新出土的石刻史料/
三、 石刻资料目录/
四、 小结/
第三讲 简牍帛书的检索/
一、 战国简牍/
二、 秦代简牍/
三、 汉代简帛/
四、 曹魏、孙吴、西晋简牍/
第四讲 敦煌吐鲁番文书的浏览/
一、 “敦煌吐鲁番文书”释义/
二、 敦煌吐鲁番文书目录/
三、 敦煌吐鲁番文书图录/
四、 敦煌吐鲁番文书录文集/
第五讲 版本与校勘的常识/
一、 版本的基本知识/
二、 古籍版本目录和提要/
三、 标点本古籍的价值和问题/
四、 电子文本的优劣/
五、 校勘学的基本方法/
六、 小结/
第六讲 考古新发现的追踪/
一、 最新考古资料的追踪/
二、 期刊杂志的定期翻检/
三、 港台与外文杂志/
四、 考古报告/
五、 文物图录和展览图录/
第七讲 图像材料的积累/
一、 图像材料提供给我们的想象空间/
二、 著录古代书画的资料/
三、 现存的书画目录/
四、 现存的书画图录/
五、 画家词典和索引/
第八讲 今人论著的查阅/
一、 今人论著目录索引/
二、 研究综述和动态/
三、 博硕士论文/
四、 电子文本的检索/
第九讲 刊物的定期翻检/
第十讲 论文的写作（上）：标题、结构与学术史/
一、 标题/
二、 篇章结构/
三、 学术史/
第十一讲 论文的写作（下）：不同类型的论文/
一、 硕士论文/
二、 博士论文/
三、 期刊论文/
四、 会议论文/
五、 贡献给祝寿或纪念文集的文章/
第十二讲 书评与札记/
一、 书评制度/
二、 书评种类/
三、 哪些书值得评/
四、 书评内容/
五、 书评里的称呼/
六、 要注意的问题/
七、 札记/
第十三讲 写作规范/
一、 正文部分/
二、 繁简体字的问题/
第十四讲 注释体例与参考文献/
一、 注释体例/
二、 参考文献的编纂体例/
第十五讲 专业中英文的翻译/
一、 英译汉的问题/
二、 汉译英的问题/
后记
内容概要
荣新江，1960年生，河北人，毕业于北京大学历史系，现为北大历史系暨中国古代史研究中心教授。主要从事隋唐史、西域史、中外关系史、敦煌学研究，著有《归义军史研究》、《敦煌学十八讲》、《中古中国与外来文明》、《中国中古史研究十论》、《于阗史丛考（增订本）》（合著）、《隋唐长安：性别、记忆及其他》、《辨伪与存真——敦煌学论集》及有关敦煌吐鲁番学、中外关系史、西域史、隋唐史论文多篇；主编《唐研究》（1-16卷）、《唐代宗教信仰与社会》、《中外关系史：新史料与新问题》（合编）、《从撒马尔干到长安——粟特人在中国的文化遗迹》（合编）、《粟特人在中国——历史、考古、语言的新探索》（合编）、《吐鲁番文书总目（欧美收藏卷）》、《新获吐鲁番出土文献》、《向达先生敦煌遗墨》等。
章节摘录
在阅读中，尽可能利用前人编纂的目录、解题，因为即使再全的“全书”，也是不全的，各种目录可以互补，不论是古代官府藏书目录、现在公共图书馆藏书目录，还是佛寺、道观以及私人藏书目录；不论是国内的藏书目录，还是海外藏书目录；不论是普通古籍目录，还是善本书目；不论是综合图书目录，还是某个专题的目录；不论是普通的著录，还是带有解题的目录；不论是现存图书目录，还是佚书目录，都尽可能地加以利用。这些不同的目录，在研究某个课题的时候，也有专门的作用。比如你研究某个地方的文化，或某个地方王国的艺文，则要注意地方志中的《艺文志》、《经籍志》，以及特别编纂的地方图书目录，如吴庆坻《杭州艺文志》10卷、孙诒让《温州经籍志》36卷、刘纬毅主编《山西文献总目提要》（山西人民出版社，1998年）等。又比如你研究唐代文学人物，则万曼《唐集叙录》（中华书局，1980年）是很好的参考书；研究医疗或疾病史，丁福保撰《历代医学书目提要》、日人丹波元胤等著《医籍考》（又名《中国医籍考》，有学苑出版社2007年标点本），就是很好的指南。 我所说的从翻阅的书中辑出自己研究主题所拟要用的材料，就是要做史料长编。一般来说，要对一个问题做彻底的、系统的研究，最好是先做史料长编，把所有相关的史料，都收集起来，按照类别，或者按照年代，或者按照你要论述的角度，把所收集的材料条理在一起，然后一步步分析，从中检出最能说明问题的史料，用到自己的研究文章中。一部博士论文相当于一本书，不是一朝一夕就能写就的，所以最好的办法是先编史料长编。 南宋人李焘在写北宋史的时候，就是编长编，后来干脆就用《续资治通鉴长编》为名，也成为一代学术名著。如果把所辑史料很好地剪裁出来，就是一本很好的书。如丁文江、赵丰田编《梁启超年谱长编》（上海人民出版社，1983年），中间汇集了大量的原始文献材料，既是年谱，又是史料长编。这些优秀著作的背后，就是因为有史料长编。 ……
图书封面
发布书评
精彩书评 (总计10条)
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存档备用 未见全书，单试读重点摘要压缩版试读，从水木学来的“求摘要”。书评内容基本未缩。＝＝＝＝5月11日16时52分＝＝＝＝书评与札记一、书评制度二、书评种类⒈介绍类 500~1000 简要介绍内容⒉一般类 3000～5000 概述内容 加以评论⒊书评论文三、哪些书值得评最基本原则：有学术贡献的学术著作值得评，包括著、论文集、史料集、考古报告、学术性的展览图录等用简洁的语言，把书籍的内容和成绩勾勒出来（总结）。四、书评内容⒈标题写法作者 书名 书评作者名 页码｛引用时 加上“书评”二字 如：荣新江《书评：罗丰编著〈固原南郊隋唐墓地〉》，《唐研究》第2卷，北京大学出版社，1996年，555－559页｝括注原书的出版社、出版年代、页码、书号、价钱，如“（北京：文物出版社，1996年8月，17＋263页＋39黑白图版＋8彩色图版，100元）或“某人著《某书》评介”★⒉书评的内容第一是内容简介，即让没有见到书的读者可以通过你的介绍，大致了解这本书的内容。在介绍一些方面较广的论文集时，可以根据自己的专业，有所选择地重点介绍一些文章，而简单介绍其他一些文章，或者只列其名或其类别。第二是从学术史的角度来看本书选题和内容的价值、特点，如果是前人研究过的课题，那么这本书有没有新的角度，有没有新的材料，有没有新的笔法。如果是前人没有研究过的课题，或者说研究很薄弱的方面，则从研究的题目和范围来说明作者的贡献或尚不完善的地方。第三是本书的不足，包括题目与内容是否对应，内容包含的范围是否过窄，以及材料的缺陷和论证逻辑是否合理。在指出别人不足时，要根据自己的研究在理论、材料、研究论著/参考文献等方面举出证据，加以论述，避免空论。第四是根据自己的研究加以补正，包括订正书中的错误，补充书中的不足，这些部分一定要在有十分把握的情况下才能写出来。如果只是根据可以有两种解说的证据，就不能轻易否定作者的观点。最后，对于一些古籍整理、包含新史料的著作，要校勘错字，以免贻误后人。五、书评里的称呼作者：指所评书的作者。也可以直呼其名，不过在中文的语境下，有些不太礼貌。如果加“先生”，则浪费文字；如果加“氏”，又有些像日文敬语。也可以用“以下敬语全略”，但遇到业师之类的人物，还是不略为好。（先生比较好吧）笔者：指书评撰者。也可以说“我”“本人”。本书：指被评书。书名较短的可以直接称书名。或者在书名第一次出现时起一个简称，后面就用简称。每一类称呼，可以变换使用，免得文字太过拘谨。六、注意⒈评书不评人，但要了解作者。⒉要注意书的出版时间。⒊不能以偏概全 包容。⒋要礼貌用词。⒌写完以后，多请一些同行和专家来审读，避免一些错误。附：札记写作⒈读书过程中，抓住灵感、心得、发现、联想等并翻检资料，写成笔记。在有空的时候，把笔记加以丰富，写成正式的学术札记。⒉札记要短小精悍，一般都是考证性的文字，所以不必特别地加以修饰，用最短的文字，写明白自己要说明的问题。⒊把所写的札记，按照一个系统排列起来，归到一种书或一个主题下面。【Note】⒈ 章炳麟 《国故论衡·文学总略》：“是故绳线联贯谓之经，簿书记事谓之专，比竹成册谓之仑，各从其质以为之名，亦犹古言‘方策’，汉言‘尺牍’，今言‘札记’矣。” -
西闪/文从上世纪90年代算起，过去二十载，学术失范渐成中国学界的痼疾。但是最近几年，随着院墙之内的学术制度大面积失效，加上媒体以及公众舆论的介入，学术失范这个词甚至也成了一张纸，根本包不住丑闻的熊熊之火。在此背景之下，荣新江先生的新著《学术训练与学术规范》难免给人来得太迟的感觉。然而，对于那些仍然有志于学的人来说，不从学术训练和学术规范做起，又能从何处起步呢？从这个角度看，荣新江的这本著作没有过时。论说学术训练与规范，荣新江是非常合适的人选。他是中国中古史的行家，尤精隋唐。研究领域涉及中外关系史、西域史、隋唐史、敦煌学等诸多方面。他自己说平日治学，颇为庞杂，不过就我粗略的了解，其实他的历史研究脉络相当清晰。早在读研究生的时候，荣新江就意识到敦煌学将在自己的研究中居于枢纽位置。历史上的敦煌地处丝绸之路的咽喉，既是东西贸易的中心及商品中转站，也是中华文化西传的基地与西方文化东来的初染地，其重要性不言而喻。更重要的是，敦煌保存有大量丰富而宝贵的图文材料，支撑起了一个多世纪的敦煌学研究热潮。一个有识见的学者完全可以从敦煌的“十字路口”出发，在时间与空间上延展自己的研究，荣新江早年的学术道路大抵如此。荣新江还注意到，敦煌以及敦煌学之所以成立，有一个因素绝对不可轻视，那就是维系敦煌二百年相对和平的地方政权——归义军。这是一个驱逐吐蕃，归附唐朝的汉人政权，在晚唐时期具有地方藩镇的性质，到了五代时期，直至宋初，则成为实际上的独立“外邦”。这个政权既然远离中原偏据西北，周遭回鹘、吐蕃、党项、于阗等族环伺，加上与中央王朝关系复杂暧昧，其命运自然扑朔迷离。荣新江抓住归义军这条线索，就像抓住了一棵树的主根，足可将枝枝蔓蔓的历史连根拔起。他所涉及的西域、交通、魏晋、隋唐、五代等等，都随之而起。那么荣新江究竟怎么做研究呢？对此我知之甚少。不过早在二十年前，季羡林先生就曾这么评价：“荣新江，最近若干年来，专根据敦煌写卷以及其他史料，治西北民族关系史和归义军史，已在国内外著名杂志上发表了一系列的论文，多有创见；英年如此，前途正未可限量。我对他所研究的范围，无多通解，不敢赞一辞。我只知道，他用力极勤，搜罗资料，巨细不遗，想在他手下漏网，难如登天。他取得这样的成绩，决非偶然。”（《归义军史研究》序，1990年） 如果读者有兴趣去读荣新江本人的著作，例如《中国中古史研究十论》、《敦煌学十八讲》、《隋唐长安：性别、记忆及其他》等书，以及他主编的《唐研究》等学术刊物，我相信，定会对他孜孜以求的学术态度印象深刻。然而只有通过《学术训练与学术规范》这样的书，读者才会真正理解，没有扎实的学术训练，没有严格的学术规范，所谓学术态度就会沦为一句口号，一种空谈。在这本书中，荣新江所讲的，就是如何把态度落到实处。在书中他差不多手把手地教人们如何翻检古籍，如何收集石刻，如何浏览文书，如何追踪考古发现，如何积累图像材料，如何撰写论文，如何写书评写札记等等，这从侧面也反映出他自己做学问的一贯立场。从事学术，荣新江的主张是“竭泽而渔”，传授研究法门，他也秉持毫无保留和盘托出的态度，这样的学者现在的确太少了。对于眼下的学术状况，荣新江在他的著述中偶有抱怨。比如他曾经明言，有的学者不知道利用新材料，研究成果相当单薄；有的学者不注重学术积累，以为找到一件敦煌文书就可写文章；还有的人全不尊重他人工作，转录、转抄他人校录的文书，仅仅给出文书本身的编号，仿佛他本人是从英法等国直接抄得的。他还批评有些力主佛教海路传入说的学者，杂糅前人旧说与自己的理解，却不提供任何实证材料的做法令人失望。总之，学界存在的大量不重学术训练，不遵学术规范的做法，导致低劣的学术产品层出，严肃学者不单受其累，还得花功夫来厘清这些不必要的谬误，既耽误时间，又浪费篇幅。（《中国中古史研究十论》）但是在《学术训练与学术规范》里，荣新江并未直接针对目下的学术流弊，而是着眼于正面意义的学术建设——我个人认为这是非常值得推荐的做法。毕竟，成天在媒体上就抄袭、剽窃等问题相互指责，不能解决实质问题。不如做出一个学术研究的“三大纪律八项注意”，照单抓药，按章办事，监督与奖惩才不会众说纷纭莫衷一是。这当然不是我的创见，事实上不少正视问题的中国学者一直都在讲这一要点。譬如十年前历史学家王笛就提出，目前最迫切、最需要、而且最容易做到的，就是编辑一本中国学术界通用的，像《芝加哥手册》那样的中国学术写作及编辑出版手册。可惜的是，十年过去了，并没有一本公认与通行的手册出现。在《学术训练与学术规范》中，荣新江再次强调：“我们要有自己的‘芝加哥手册’。”令我高兴的是，他的呼吁是与实际工作相匹配的——这本书虽然标明是中国古代史研究的入门教程，但我敢肯定，它在诸多方面都称得上“芝加哥手册”中国版的一份草案。非常希望更多的学者参与到这项工作中去，催生出一本“中国学术写作规范手册”来。 -
本书系统讲述了史料的收集整理、当今中外研究成果的查阅、常见论文的写作、论文的翻译，此点难能可贵。但是作者在书中明显局限于自己的研究方向，所举实例大多属于唐史或敦煌学研究，其它方向相关史料和学术刊物的列举明显力不从心，该书称“中国古代史研究入门”有夸大之嫌。
精彩短评 (总计101条)
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皇墳探八索，奇字窮三蒼。儲積山崇崇，探求海茫茫。 -
75.此书让我想到郭老师《训诂学》后附目录，都是功德无量。尤喜谈书评部分的态度。 -
二刷……爱悠悠恨悠悠…… -
学术训练与学术规范，非常好的参考书。 -
学术训练必备参考书，内容丰富、全面，从论文的框架到书评的书写等方面都有详细论证。 -
老早就知道这本书了，准确说是第一本样书出来的那天，但一直没买，因为上面讲的很多东西我已经知道，也就是平时再翻翻而已，这次又见到作者，觉得还是买本好。 -
工具书 -
这是一本你不能错过的好书 -
荣老师的《学术规范与学术训练》是我这学期当助教给小盆友发送次数最多的参考书。每次他们问我不会写论文怎么办，历史学论文应该怎么写的时候，我就把这本书给他们发过去。真是拯救我、拯救学生的第一神书。 -
叫做中国的芝加哥手册 -
除了少数可用的条目，反倒显示出文史之学饾饤琐碎的一面。谈不上入门，其实还不如拿本杜泽逊来看；大多数所谓的学术不规范，说白了是文献基础的问题。 -
好书，对初入门研究生及所有写论文的研究生都适用 -
相当不错的工具书~受用~~为里面的书画资料部分感恩涕零地加一星！ -
还不错，就是有点脏，角折了些 -
荣新江老师的书，内容主要是关于学术规范，给学生们一个标准，很不错，很有帮助，主要以敦煌学为例 -
浏览一遍假装看过 -
作为一个跨专业考历史的研究生,想要更快入门,转变思维模式,这本书倒是给了很好的启迪 -
实用，有参考价值和启示意义，值得研习中国古代史专业的学生一读。很多学术规范上的细节都被荣老师注意并强调出来了，不愧是治学严谨的名家。 -
荣先生这部书是讲义性质，每节课一个主题，对于资料收集、研究和论文写作格式都逐一点到了。由于荣先生是中古史研究名家，故文章所选取素材多以中古和唐研究为例。有很强的参考价值。 -
只是文献入门书。 -
本书侧重于有志于史学研究的人 -
很好，很实用 -
老师推荐我们买的，买了之后发现内容挺不错的，很合适我们学科用 -
榮教授可謂傾囊相授，從他對各種唐代資料、工具書、研究成果的價值和使用率的簡要分析可見一斑。不過書名也應以《唐史研究入門》為佳，先秦史、明清史的研究方法、材料獲取與中古史還是頗有差別的。 -
很好的从论文的学术规范进行了说明，对于论文写作有很大的帮助。 -
虽然作者研究方向是隋唐史和敦煌学，但书里很多内容对其他专业的研究也有很大的借鉴作用。 -
「以圖證史」。沒有提及墓葬材料的相關研究。 -
是一本很好的学术指导用书，值得收藏 -
受益良多，很不错的学术指引！ -
非常好！尤其对我这种不是历史专业的历史票友来说，太好了！！内容非常详实，对夯实基础有重大作用~ -
很好的工具书，感动于学者的细致与严谨。（论文部分标点符号、字号、格式等等都有涉及，很多都是写过毕业论文的我所不知道的。） -
打四星是给他的副标题，似乎改为中古史或者隋唐史研究入门更好些，虽然感觉没机会踏入历史研究的领域里了，但通过这本书了解到了很多这个专业领域内的事情，诚如该书名所说的，要做到学术规范该了解该做的东西非常多.虽不能达，心亦向往之.（觉得札记和校勘这两方面可以试着练练了. -
這本書有著諸多有益的治學經驗與方法，每一個有志於文史研究的都應該常備一本，時時查閱，以免犯錯。 -
还是有收获的，尤其是最后三讲。 -
以前读过。 -
貌似只有第一讲读古籍可以看看~ 写札记还可以试试 至于做史料长编 呃 欲哭无泪 突然想转社会学 就可以不搞了 可还是难找工作。。。 -
早读早受益！ -
这本书看完了 是论文写作的工具书 所以又买了一本 跟在图书馆借的一模一样新 质量很好！ -
书的质量不错，物流也不慢 -
第二次买了，对于历史学专业的学生来说是很好的入门书，强烈推荐！ -
很实用的工具书。 -
师长对晚辈的馈赠 -
能想到的，都有了；没想到的，也都有了。 -
在史料学方面讲得很细，收集材料新而实用，其中敦煌学部分是作者的专长，最有价值。在论文写作规范方面，颇有开拓之功。国内讲史学论文写作的还不多见，希望在各个时段的历史中（如先秦史、近现代史等）都见到类似著作。 -
内容还没看，看后补上 -
此书以敦煌为切入点，教导如何写一篇优质的论文。无论是从文献的引用·观点的阐述还是论文的格式均有详细的解说... -
书很好，指导研究，很好的参考书 -
本套最佳。 -
感动，如果自己的导师能多教教我规范训练，我就不会得学术抑郁症了… -
低估了它在圈内的影响力，直到看到很多公众号转载里面的部分 -
这本书是借来看过才决定买的，很有用，特别是初入历史研究的人，里面介绍了很多研究的方法和材料的出处，很有用，可以留存以备查阅。 -
刚出版的时候，高价买的。因为太值得，所以等不到降价就忍不住了。做古代史研究，年轻学子太缺乏基本的功底了，这本绝对实在。推荐购买，现在价钱也很低了。这本是荣老师在北大讲课的讲义。 -
然而如今却走上了文学的道路，都是命。。。 -
打算做中国学术研究的这本书仔细读一读是很不错的 -
负笈莱顿曾少年；兼顾中西语文／思维。选读。 -
适合写论文的人随便看看 -
写论文之前可以看看这书，提供思路跟大纲 -
我承认我离荣新江先生的要求还有不少距离，这本书指导了我很多学术规范的东西，很受益！ -
朋友推荐买的，应该是一本很有用的书，不止学历史，学中文等文科专业的学生都应该阅读的一本书~ -
金针度人 -
今天晚上算是最后翻完了这本书，里面的内容大多是为了学术的专业性准备的，确实也是入门级的东西。内容算不上很丰富，但是能看出作者的用心，该细化的细化，顺带还介绍了一些书籍可供选择参考。 -
喜欢 相信对我会有帮助的 -
学术规范需要这样的书 -
很有用，论文的规范都有提到 -
我研究历史八年了.一直没有系统化.今天看到这个.有眉目了 -
我喜欢！！！好书！！！ -
没有想象中那么好，确是经验之谈，不过其中所列书单解题却无一定含量的臧否，是否有所顾忌呢 -
学术训练与学术规范，绝对是有志从事学术研究的朋友必备读物！ -
我觉得这是荣新江先生的经典著作之一。 -
我是学历史的，作用太大了 -
非常好的一本书，值得静心一读。 -
老师推荐的，很伤心又很开心，大三下才读到这本书。 -
对国内训练的学生确实非常不错，最可贵的是荣先生的态度。对我的实用性主要是在史志目录、丛书目录、版本、电子文献检索、论文写作（要小而精，算是个提醒）、书评（有学术价值的书才值得评）这几部分。 -
题目列的太大了些，建立学科标准，非为旦夕之功，此书只能算“学术工人培训手册”吧。列的中古史料看得我一脸懵逼，对我来说此书大概从第十讲开始才算有用。书评和札记一章金针度人，十、十一章讲论文写作当然都是经验之谈，不过我向来对论文写作的必要性抱有怀疑，因此看到一大本培训手册实无好感。
另外荣新江也确实是有自信有气度，出上这么一本书，一生治学历程不都抖落出来了。要我的话，总是羞于言说的。 -
手把手地教我們如何做研究。 -
入门书籍。很适合做学术研究。 -
主要看了论文写作和书评内容，略有启发。 -
大师的小书 -
由于作者的专业领域主要在唐，所以各方面的讲述偏重于此。 -
非常好的入门读物 -
第十三讲第二节“繁简体字的问题”（P234）台湾与大陆用语之不同的六条举例，台湾朋友说只有前两条是对的（问了三个朋友），这尚是其次，第四条“專案”用的是简体字，在一本讲学术规范且更是特意讲繁简体字转换的章节里出现这样的问题未免太过尴尬，许是校对之误。 -
学识需要积累，学术需要耐寂，学养需要滋润，学业需要坚守。 -
荣新江老师亲自来教大家如何写学术论文、如何读书，后悔没早点儿阅读此书。对学术的严谨才能写出让人尊重的文章，这辈子能在《唐研究》发一篇文章，我就觉得自己值了。总之，力荐给所有相关专业的学生。 -
正在读，导师让我们开始进行简单的学术训练，找个自己感兴趣的话题查资料，提出自己看法。惭愧的是我连一篇像样的论文都没写过，平时作业也毫无规范性可言。 -
中国古代史科班学习讲义，实用性书，分别介绍了从哪找材料，怎么看材料，几种材料更新补充的渠道，输出物几种类型及写作的规范标准。总之既要穷尽史料，又得遵守学术规范。实在是青灯黄卷，穷经皓首的活儿。如能有大数据和机器学习，是否会效率高点？ -
虽然不是学历史专业的，但买来参考吧，我这个专业还没有出现这样的书。 -
本书是一本史学研究的入门指导，从选题、史料运用、分析、规范等方面加以总结，建议本科同学参看。 -
考研前读就好了，悔得拍断大腿！ -
要是古汉也出个就好了
学术道阻且长
加油了 -
非专业隔行如隔山，希望中文专业也能有老师这么出一本绝对造福后生。 -
一本很好的学术教材 -
这本书既通俗又全面，把做学术的一些基本要求都说清了，一些要求看似平易却不容易做到。文史哲的研究生看此书定有收获。 -
如何检索传统文献、石刻史料、简牍帛书、敦煌吐鲁番文书、考古材料、图像材料、论著、论文，以及如何进行学术写作，最后才谈学术规范问题。 -
因为不是历史学专业的，就主要读了第十讲“论文的写作”以后部分。最大的体会是，写论文最重要的可能是最开始的研究文献索引，即对学术史的整理，自己准备的东西要大大多于最终写出来的东西。此外还要注意多写笔记、札记，记录自己的心得体会、新知新意。最后还有一些技术上的改正，主要是引用格式的规范。 -
这是一本好书，很有用。 -
一年级为中古史老师推荐，转眼已到三年级寒假，既感相见恨晚，又觉恰逢其时。荣著受众指向于研究生，于我则多有收获，当就其引述之材料结合本人研究志向逐次搜罗、了解，然后常读常新也。 -
每一个研究中国古代史的学生必看！ -
这几本书很早就想买了，这次高活动，不错就一下子全买了。值得一看，都是大师级人物 -
里面包含了很多内容，甚至文献学的都有 -
印的很好 -
以唐代敦煌学研究为中心的一本如何检索资料与写作规范的书。