申论

作者简介

《申论(2009年版)》主要内容：为了帮助有志于成为人民警察的人员在较短的时间内全面领会考试大纲要求，详细掌握考试内容，准确把握考试要点，熟悉各种题型和应试技巧，有针对性地进行强化训练，取得良好的复习效果，在有关部门和相关院校的大力支持下，我们精心组织编写了本套《公安机关录用人民警察考试专用教材》。

《申论(2009年版)》在总结和解析近几年招警考卷的命题规律基础上，紧扣人事部、公安部最新公布的考试大纲，系统地介绍了考试涵盖的知识范畴，重点讲解最基本、最重要的必考知识点。《申论(2009年版)》遵循招警考试的规律，不仅能够使考生快速掌握全面备考知识，又能重点突破。

《申论(2009年版)》系统地向考生介绍了各种题型的命题特点和解题技巧，并有选自各地历年考试原题的强化训练题及其答案解析，从而使考生掌握解题思路并能够触类旁通。

书籍目录

第一部分  申论考试综述　第一章  申论考试概述  　　第一节  申论含义及申论考试特征  　　第二节  申论考试的试卷结构和主要环节  　　第三节  申论应试的总体把握  　　第四节  申论考试的评分标准  　　第五节  近年申论考试情况及趋势分析第二部分  申论考试的应试对策　第二章  审读材料　　第一节  审读材料概述　　第二节  审读材料的应试方法和技巧　　第三节  审读材料中常见的误差及矫正对策　　第四节  审读材料的应试要求和注意事项　　第五节  审读能力的提高　第三章  总结概括　　第一节  总结概括概述　　第二节  总结概括的应试方法和技巧　　第三节  总结概括的应试要求和注意事项　　第四节  综合分析能力的培养和提高　第四章  提出对策　　第一节　提出对策概述  　　第二节  提出对策的应试方法和技巧　　第三节  提出对策的应试要求和注意事项　　第四节  分析问题和解决问题能力的培养与提高　第五章  论证表述　　第一节  论证表述概述　　第二节  论证表述的重点环节　　第三节  论证表述能力的培养　第六章  申论的文字表达  　第一节  申论考试的文字表达要求  　第二节  申论语言表达存在的问题　　第三节  申论语言文字表达能力的提高　第七章  申论的起草与修改　　第一节  申论的起草　　第二节  申论的修改与定稿第三部分  申论考试文体　第八章  议论文　　第一节　议论文概述　　第二节  议论文的三要素　　第三节  议论文的基本形式　　第四节  议论文的结构　　第五节  议论文的语言特点　第九章  说明文　　第一节  说明文概述　　第二节  说明的方法　　第三节  说明文的类型　第十章  常用公文性申论    　第一节  意见  　第二节　报告  　第三节　请示    　第四节　通知  　第五节　通告  　第六节　批复　第十一章  常用应用性申论　　第一节　讲话稿　　第二节　演讲稿　　第三节　社会评论　　第四节　短论　　第五节　通讯　　第六节　述评　　第七节　综述　　第八节　调研报告第四部分  申论热点问題　第十二章  当前申论的热点问题　　第一节  中共十七大热点透视　　第二节  和谐社会　　第三节　依法治国　　第四节  反商业贿赂　　第五节  劳动与社会保障　　第六节  传染病和公共卫生问题　　第七节  关于食品安全问题　　第八节　交通　　第九节  环境保护　　第十节  知识产权　　第十一节  社会主义荣辱观　　第十二节  科技自主创新

编辑推荐

　　一书在手，轻松胜出。我们希望考生能够从《申论(2009年版)》中获得裨益，受到启示，快速提高应试能力。祝愿您在考试中取得优异的成绩，如愿成为光荣的人民警察。

章节摘录

　　第一章 申论考试概述　　第一节　申论含义及申论考试特征　　一、申论和申论考试的含义　申论一词的来源，源出孔子的“申而论之”一语。从字面上理解，“申”可以理解成申述、申辩、申明，“论”则是议论、论说、论证。所以说，申论的含义，可以理解为：对材料、事件或问题有所说明、有所申述，并围绕一个中心问题，阐述自己的观点与看法，合理地推论、论证材料与材料以及观点与材料之间的逻辑关系，进行论证。亦可理解为：申论是具有申述、申辩、论证、论述之意的文体。　　申论考试是具有模拟机关公务员日常工作性质的能力的测试。申论考试的背景材料涉及政治、经济、法律、文化等多方面，一般为社会热点或大众传媒的焦点问题，材料具有普遍性和非专业性，不会对某种专业知识特别倾斜。由于考试时间以及其他条件的限制，申论所提供的背景材料，都是经过初步加工的“半成品”，其头绪并不是很清晰，条理也较为混乱，究竟反映了什么问题，需应试者在阅读中做进一步的“梳理”、归纳。而“梳理”、归纳的过程与公务员的实际日常工作是近似的。申论要求考生根据给定材料引申开来，发出议论，阐明事理。这种考试是根据目前机关工作的需要，对考生分析、解决实际问题的能力的一种考查方法。　　在招警考试中，申论即是要求考生根据给定材料引申开来，发出议论，阐明事理。这种考试是根据目前机关工作的需要，对考生分析、解决实际问题的能力的一种考查方法。在市场经济条件下，机关工作人员更需要具备搜集、分析、概括、解决问题的能力，而通常的写作考试基本上已经形成固定的模式，难以真实的表现出考生的实际能力。　、　　申论作为一种对考生实际能力的考查，也许有些人认为，考生好像不必做更多的复习准备，因为只要你“功底”深厚，肚子里有内容，就会在应试中挥洒自如，取得令人满意的成绩。但正像其他考试一样，事前对该考试有比较全面的了解，做好充分的准备，对于应考是大有好处的。二、申论考试的要求　从近几年来申论考试的情况来看，申论考试的要求一般涉及三个方面：一是对给定的材料进行分析、梳理、归纳和概括；二是以给定的特定身份对材料中所反映的主要问题提出对策和可行性方案；三是对可行性方案进行详细的论证。这三个方面的要求，在试卷上一般是通过三个题目来体现，也有通过两个或四个题目来体现的。题目的样式主要有：要求概述事件；要求概括主要问题；在不同层面上对解决什么问题或者怎样解决问题提出不同的要求。申论要求考生从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题，从而全面考查考生搜集和处理各类日常信息的素质与潜能，以考量考生是否能够适应国家公务员的实际工作需要。　　申论与作文有相似之处，但又不同于传统的普通作文，在一定程度上，它比普通作文的难度要大一些。作文是要求考生根据给定题目或材料展开论述，侧重考查考生的文字功底，考生尽可以凭自己的主观好恶去选材、立论，去尽情张扬个性、放言宏论。因此，作文只能在一定程度上反映考生的文字功底、写作水平和“纸上谈兵”的能力，无法全面考查其综合素质，尤其是解决实际问题的能力。

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