心灵鸡汤

作者简介

《影响青少年一生的名人故事》的另一大特色就是配合孩子的阅读习惯，设计了不同类型的小板块，有提高孩子学习能力的"学习金手指"，增加孩子阅读兴趣的"笑话碰碰车"，提高孩子生活自理能力的"生活一点通"，还有激发孩子想象力的"越玩越聪明"。此外，每篇故事结尾都配有启示性的"沉思录"这一板块，引导读者深切感悟每个故事所折射出来的道理。另外，每个章节后面还有促进孩子动手写作的"读后感"等。这些都会让孩子更宽层次地拓展知识面，学到更有用的知识。“每个人都是你的老师。”这是美国前总统杰斐逊最著名的一句名言。《影响青少年一生的名人故事》从智慧、勇敢、勤奋、自强不息、奉献等几个方面选取了上百则故事，如果我们能够把在各个领域取得杰出成就的名人作为自己的榜样，一定能够从中获得更多的教益。

    当然，《影响青少年一生的名人故事》的作用还不止于此。现在有不少孩子一提起写作文就皱眉头，绞尽脑汁也写不了几个字，这正是因为他们平时不注意积累素材造成的。而《影响青少年一生的名人故事》中收集的上百则故事则是最好的写作素材，这些故事生动而又具有典型性，孩子们在写作文时所涉及到的命题都可以从《影响青少年一生的名人故事》中找到相对应的素材。此外，我们还配有专门的板块，在每篇故事中都有所提示，写明这篇故事适用的作文主题，使孩子更有针对性地及时补充查找。

书籍目录

第一章 智勇双全让天下之事皆有可成刘伯温定计破敌张仪巧辩戏楚王孙叔敖锄打两头蛇诸葛亮妙施空城计少年吴王智断冤案小将岳云闯头阵徐文长难倒窦太师郑板桥审石头少年康熙除鳌拜少年主帅陈玉成海瑞放火追赃贺龙智擒走私商海娃智送鸡毛信古耐、爱沙边疆擒匪居里夫人助警察智擒凶犯占领全球市场的“炸药大王”我的读后感第二章 智慧源于勤奋，伟大出自平凡伏尔泰3岁背《寓言》革命的鼓手——海涅普希金续诗废寝忘食的巴尔扎克童话之王——安徒生伏尔加河畔的读书迷文学上的林肯——马克·吐温诗坛泰斗——泰戈尔坚持不懈的莫泊桑洗澡发现了定律的阿基米德一鸣惊人的雨果数学天才帕斯卡震惊巴黎自学成材的赫胥黎元素周期表的缔造者——门捷列夫博览群书的冰心“钢琴之王”李斯特“悲怆”中的柴科夫斯基亚当斯父亲的教诲交响乐之父——海顿我的读后感第三章 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐弦高智退秦师替父从军的女英雄花木兰破釜沉舟纵敌行暴。巧布火牛长勺之战获胜的奥秘晏子不辱使命玄奘取经辛弃疾生擒叛徒冯婉贞英勇抗侵略儿童团大摆地雷阵冯玉祥勇斗侵略者林森火智斗伪警察为和平作画的大师我的读后感第四章 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟爱动脑筋的牛顿七岁项橐难倒孔子富兰克林发明避雷针瓦特发明蒸汽机轮船的首创者——富尔顿华佗求师学艺记忆超群的电流之祖安培对世界充满疑问的达尔文无所畏惧的哥白尼欧阳中石学字追本求源的钱钟书发现一些书本上见不到的东西悬梁刺股苦求学贝尔与电话我的读后感第五章 人不可有傲气，但不可无傲骨为中华之崛起而读书苏武牧羊持节杖顶天立地的吉鸿昌“奥运第一人”刘长春大禹治水张秉贵的“一抓准”清高廉洁的介子推曹操割发代首陈毅写诗律己绞刑架下的重任一个铜板也没有陈寿为诸葛亮抛弃私人恩怨这个硬币是我挣来的“眼前有景道不得”一定要为中国人争气孔融、孔褒兄弟争死程门立雪我的读后感第六章 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随“医中之王”阿维森纳大胆质疑的伽利略要把世界最新的知识拿到手基辛格老来学经济学习永远不嫌晚善于向各种人学习的杰斐逊奥斯特瓦尔德制作烟花注重实践的医药学家怎样才能发现和认识真理渊博的学识地中海为什么是蓝色的一幅大陆漂移的轮廓天文学上一次重大的革命大胆怀疑权威敢于怀疑亚里士多德学说的少年巴甫洛夫和他的学生祖冲之求圆周率我的读后感第七章 天行健，君子自强不息刘少奇穿越封锁线为戏剧做马夫的莎士比亚醉心写作的诗人17岁才上小学的火车之父才华横溢的张爱玲在艰难困苦中读书的高尔基读书注重方法的狄慈根天资不高但颇有建树的学者一天不读书就不能生活拿破仑是个“蛀书虫”麦克斯韦面对别人的嘲讽画画的境界福特和8只汽缸的发动机67个补丁的睡衣一定要为中国人争气司马迁和《史记》木讷中的大智《滕王阁序》的诞生我的读后感第八章 知识之岛越大，好奇的海岸线越长数学奇才奔跑的马蹄子是否着地喜欢幻想的莱特兄弟谁都没有想到世上最伟大的戏剧天才门捷列夫和元素周期律世界上第一支温度计爱柏拉图但不盲目崇拜一个不尊重大师教导的弟子固执己见的德彪西汽车方向盘和收音机外壳从画蛋练起的天才画家“痴”天才音乐的太阳音乐之父——巴赫得“绘画狂热症”的门采尔雕塑家罗丹一次偶然的谈话我的读后感第九章 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干罗永祥拼死追劫匪罗盛教勇救落水少年潘星兰和杨大兰徐洪刚勇斗歹徒崔大庆甘洒热血为人民戴碧蓉轮下救幼童龚昊机智脱虎口马背上的小红军高尚的友谊我的读后感

编辑推荐

《影响青少年一生的名人故事》从智慧、勇敢、勤奋、自强不息、奉献等几个方面选取了上百则故事。《影响青少年一生的名人故事》不但适合孩子自己阅读，同时家长还可以和孩子一起阅读。在读的过程中家长不仅可以给孩子讲述故事中的道理，还可以通过书中的每个小故事，了解到教育孩子的最佳方法；更重要的是，可以和孩子共同度过一个个美好夜晚，享受家庭的温馨幸福。每一位伟大的名人，都是在某个特定领域做出过杰出贡献和成就的。翻开名人的故事，便走进了他们的内心世界；细细品读，就像是在与先贤对话，它激励我们永远奋进，使我们洞察人生，磨练心志。书中的每个名人小故事都彰显着先贤的精神风范。我们向往成功，而他们的故事和经历，恰是我们指路的明灯，让我们在感悟中汲取智慧，在前进途中少走弯路。

前言

每一位伟大的名人，都是在某个特定领域做出过杰出贡献和成就的。翻开名人的故事，便走进了他们的内心世界；细细品读，就像是在与先贤对话，它激励我们永远奋进，使我们洞察人生，磨练心志。书中的每个名人小故事都彰显着先贤的精神风范。我们向往成功，而他们的故事和经历，恰是我们指路的明灯，让我们在感悟中汲取智慧，在前进途中少走弯路。    “每个人都是你的老师。”这是美国前总统杰斐逊最著名的一句名言。本书从智慧、勇敢、勤奋、自强不息、奉献等几个方面选取了上百则故事，如果我们能够把在各个领域取得杰出成就的名人作为自己的榜样，一定能够从中获得更多的教益。    当然，本书的作用还不止于此。现在有不少孩子一提起写作文就皱眉头，绞尽脑汁也写不了几个字，这正是因为他们平时不注意积累素材造成的。而本书中收集的上百则故事则是最好的写作素材，这些故事生动而又具有典型性，孩子们在写作文时所涉及到的命题都可以从本书中找到相对应的素材。此外，我们还配有专门的板块，在每篇故事中都有所提示，写明这篇故事适用的作文主题，使孩子更有针对性地及时补充查找。    本书的另一大特色就是配合孩子的阅读习惯，设计了不同类型的小板块，有提高孩子学习能力的“学习金手指”，增加孩子阅读兴趣的“笑话碰碰车”，提高孩子生活自理能力的“生活一点通”，还有激发孩子想象力的“越玩越聪明”。此外，每篇故事结尾都配有启示性的“沉思录”这一板块，引导读者深切感悟每个故事所折射出来的道理。另外，每个章节后面还有促进孩子动手写作的“读后感”等。这些都会让孩子更宽层次地拓展知识面，学到更有用的知识。    本书不但适合孩子自己阅读，同时家长还可以和孩子一起阅读。在读的过程中家长不仅可以给孩子讲述故事中的道理，还可以通过书中的每个小故事，了解到教育孩子的最佳方法；更重要的是，可以和孩子共同度过一个个美好夜晚，享受家庭的温馨幸福。    也许有些家长会有所顾虑，认为孩子读一些与课本无关的所谓“闲书”，会影响孩子的正常学习，其实这种看法有失偏颇。第一，家长要看孩子读的到底是什么书，有些与孩子的学习、生活脱离得太远，且思想有失积极的，确实不适合孩子阅读；而有些内容意义深远，健康向上，且读来可以让孩子有所收获的，那确实是开卷有益。第二，让孩子适当地读一些课外书籍，可以增长孩子各个方面的知识，博览群书，这对于孩子的将来大有好处。    这样一本书，既可以丰富孩子们的写作素材，又有益于孩子的未来，还能够帮助家长了解如何教育孩子，诸多好处，汇集于此，的确是孩子们的好朋友，家长们的好助手！

章节摘录

郑板桥到雒县的第五天早上，他有事坐轿出去，回来的时候天快晌午了。他听肚里“咕噜咕噜”地唱起了小曲儿，便一个劲地催轿夫快走。可是，轿子到了衙门前，却走不动了，只听外面呜呜呀呀地乱喊乱叫。郑板桥掀开帘子往外一看，见街两边吵吵嚷嚷拥过一帮人来。一边高声喊着：“县太爷来了，迎接县太爷！”一边把个衙门口堵了个严严实实，水泄不通。郑板桥看得明白，心里想：这又不知是为我预备的什么好“菜”！我须仔细防范才是。    他正这么想着，忽听人堆里“吧”的一声响，接着是一个男人的号叫和恶言浊语的斥骂。原来这街两旁有些摆小摊做生意的，见一些不三不四的家伙一窝蜂似的往这拥，知道不好，赶快拾掇起摊子往外躲。有一个卖稀粥的徐老汉没来得及躲避，被这帮家伙一下子挤倒在路旁。那粥罐不偏不歪，正好砸在了一块七角八棱的青石上，摔了个粉碎。黏糊糊的粥淌了一地，溅了徐老汉一身。一个满脸麻子的家伙一下子把他揪住，财主地痞们趁机大吵大闹起来。霎时，县衙门前乱得像开了锅。    郑板桥一看这光景，心里早明白了八分。他吩咐一声：“落轿！”那轿子便稳稳当当地停在了道中央。吵闹声也一下子止住了。    郑板桥不慌不忙地从轿子里走出来，问道：“你们不各行其是，聚在府前大吵大闹，是何道理？”    话音刚落，那麻子立即揪着徐老汉前襟，上前答道：“禀告老爷，您上任四五天了，小的们都没得空拜望，今日特来府前迎候，偏这老儿眼中无老爷，故意扰乱……”    “老爷恩典。”徐老汉战战兢兢地把麻子的话截住，说，“实在不是小的故意扰乱，我家中有一瞎眼婆娘和五个儿女，全靠我卖稀粥度日。今日不知哪个缺德的将小人绊倒路旁，粥罐这一砸，全家得饿一天肚子。小人冤枉，请老爷替小人做主。”他说着说着，眼里不由得滴下泪来。    郑板桥看看徐老汉，觉得实在可怜。他扫了众人一眼，刚要开口，一个腰腿滚圆的胖财主朝郑板桥作了一揖说：“小人看得分明，这老汉确是被不知哪个缺德的绊倒的。老爷身为父母官，实在该给百姓做主。”    郑板桥上下打量了他一眼，问道：“既然你看得分明，是哪一个做的这缺德之事？但说无妨。”    胖财主故意拉着长腔，指着路旁那块石头，装模作样地说：“告老爷知：不怨天，不怨地，作孽的是这块七角八棱的大——青——石！请老爷明断！”胖财主话音一落，别人也七嘴八舌地附和上了。衙门前又吆五喝六地吵了一阵。    这时候，郑板桥已完全猜出了他们的用心，紧跟着想好了一条对策。他故意显得郑重其事地问道：“这么说，这块石头是砸碎粥罐、惊扰我县太爷的罪魁祸首了？！”    “正是！”    “谁做证人？”    “小的们都亲眼所见。”    “那好，我今日就审审这罪魁祸首。”郑板桥吩咐衙役，“给我将这块石头绑到堂上。”随后又朝着众人说，“既然是诸位亲眼所见，那就请到公堂作证吧！”    “小的们愿往。”    于是，县太爷在前，衙役、石头随后，徐老汉、豪绅、恶棍等紧跟，呼呼啦啦，拥进了县衙。    没多会儿，县太爷升堂了。堂前一边跪着徐老汉，一边是那块大青石，两旁站着证人们。郑板桥端坐堂上，手指青石问道：    “好个可恶的石头，你为何无事寻事，将老汉的粥罐砸破？给我如实招来！”    堂下鸦雀无声。    郑板桥将惊堂木一拍：“来人！给我打它四十大板！”    衙役们遵命，啪嚓啪嚓，一五一十地打起来。两旁的豪门、财主、地痞、流氓们见了，挤眉弄眼，偷偷发笑。    郑板桥瞟了他们一眼，突然大声问道：“你们是上堂当证人的，不好好听老爷审案，乱笑什么？”    堂下乱纷纷地答道：“笑老爷执法如山，赏罚分明。可惜，这块哑巴石头，就是问上三年，怕也逼不出一句话来呀！”    “怎么，这石头是哑巴吗？”    “千真万确。”    “那么，它可会走动？”    “天生的死物，无嘴无腿。”    “住口！”郑板桥忽然把惊堂木一拍，腾地站起来，喝道，“它一不会说话，二不能走动，怎么能欺负这卖粥老汉，成了砸碎粥罐的罪魁祸首呢？这分明是你等存心不良，嫁祸于人，欺骗本官。欺官如同欺父母，我今日对你们绝不轻饶。”随即命令左右，“这帮无赖罪该万死，一人赏四十大棍，赶出堂去！”    这一下可把这伙恶棍们吓坏了。他们深知刑罚的滋味，不用说四十棍，就是一棍两棍，他们也受不了啊！他们本想寻衅捉弄郑板桥，没想到却被郑板桥倒“捉”了。一个个扑通扑通跪在堂前，磕头虫一般求起饶来。郑板桥呢，自然还有一番心计，他当即吩咐衙役端来一个大笸箩摆在堂前，说道：“你们既哀求本官，本官也不为难你们。你们哪一个不愿受刑，就在笸箩里留下赎罪钱，本官便放你们回去。”    你想想，这伙东西谁不顾命？他们纷纷扔下钱，溜出府去。没多会儿，那笸箩里的钱就满满当当盛不下了！郑板桥把这些钱全给了徐老汉，还好言安慰了他一番，叫人送他回家。徐老汉感激万分，逢人就说：“咱潍县来青天大老爷啦！我亲眼见的，青天大老爷！”    打这以后，潍县的豪门、财主、地痞、流氓，再也不敢出坏主意算计郑板桥了！    P15-17

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