让孩子每天做点思维训练

作者简介

《让孩子每天做点思维训练》就完全按照智力的构成理论，设置进阶式拓展思维训练游戏，不仅有利于强化思维深度，更有助于优化思维结构，让学生的智力不知不觉得到全面提升！

书籍目录

第一章  天发数学潜能的思维游戏  数字谜  方程谜  数学家名字谜  数学名词谜  小机灵几岁  青蛙捉虫子  猴子抬西瓜  公寓的住客  要求加薪  玩弹子  字母与价格  几步达成目标  墓碑上的年龄  狗的行程  “玩扑克”的秘密  真假银元  茂密的森林  霍根太太买布  买卖鸡  池塘取水  测球的半径  烧香断时间  不翼而飞的美元  电话号码是多少  史密斯住的房子  国会竞选  跑马场上  星期几  找多少零钱  多少个9  最大化  分遗产  还剩多少页  叫喊几分钟  ……第二章  天发语言潜能的思维游戏第三章  开发英语潜能的思维游戏第四章  开发物理潜能的思维游戏第五章  开发化学潜能的思维游戏第六章  开发生物潜能的思维游戏第七章  开发地理潜能的思维游戏参考答案

编辑推荐

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前言

所谓思维能力，就是以思维为核心的认识事物和解决问题的能力。就智力的决定因素来看，人脑就像电脑一样，遗传的因素就是电脑的硬件，个体差异并不大；人的思维方式就是电脑的软件，通过有选择性的安装，会产生截然不同的结果。智力并非一种单一的能力，而是一种由多种因素有机组合的整体结构。良好的智力结构应该力求各种智力因素均衡、协调的发展，智力结构失衡，总体的智力就会受到影响。有针对性地培养学生良好的思维方式、创造性思维习惯以及解决问题的能力，远比让学生死记硬背学科知识更重要。由此，本书就完全按照智力的构成理论，设置进阶式拓展思维训练游戏，不仅有利于强化思维深度，更有助于优化思维结构，让学生的智力不知不觉得到全面提升！

章节摘录

插图：著名作家赵树理在文革期间，曾被扣了一顶资产阶级反动作家的帽子。造反派逼他承认，他说：“你说我是我就是？”在批斗会上，造反派以为赵树理终于低头认罪，得意地宣布：“经我们坚决斗争，顽固的反动作家赵树理终于认罪伏法了。”他误把赵树理的铿锵之语理解为“你说我是我就是”。这时，赵树理的坚贞和幽默使他一把抢过话筒喊道：“不对，我这句话用的是问号。”这两句话，词组结合实际是相同的，由于标点符号不同，表达了两种截然不同的态度。可见标点的作用和功能。有时，增减一个标点也会有助于理解。有这么一则谜语：”一不出头，二不出头，三不出头。不是不出头，是不出头。”请猜一个字，很多人看后都难以理解，现请你猜猜，如猜不出，再往下看加了几个标点的再猜：“一‘不’出头，二‘不’出头，三‘不’出头，不是不出头，是‘不’出头”。明朝永乐皇帝有一次命才子解缙在一把绘有西北风光画的扇子上题诗，解缙就题写了王之涣的

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