高中物理

作者简介

《专题小课本·专题全解(B-05):高中物理·实验与探究》内容简介：小单元专题学习法，是现今中学生学习方法中最简捷易行，而且效果最佳的学习方法之一。所谓“小单元”是指根据新课标和考纲对知识、能力的要求，把教材内容细分成的若干个相对独立的小板块，可以说“小单元”是知识、方法、能力的结合体。《专题小课本》是以“小单元专题学习法”为依据编撰的图书。本系列丛书知识点、考点选编清晰准确，专题划分具体实用，内容讲解一步到位。相信《专题小课本》对您调整学习策略，改善学习方法，提升知识运用能力和问题解决能力会有很大帮助。

书籍目录

首席寄语教材实验篇一　力学实验（上）　实验一　误差和有效数字实验二　用打点计时器测速度实验三　探究小车速度与时间的关系实验四　探究弹力和弹簧伸长的关系实验五　验证力的平行四边形定则实验六　验证牛顿第二定律(探究加速度与力、质量的关系)二　力学实验（下）实验七　探究功与物体速度变化的关系(探究动能定理)实验八验证机械能守恒定律实验九　研究平抛运动的规律三　电学实验（上）实验十　长度测量(游标卡尺、螺旋测微器)实验十一　描绘小灯泡的伏安特性曲线实验十二　把电流表改装成电压表实验十三　测定金属的电阻率实验十四　练习使用多用电表实验十五　测定电池的电动势和内阻四　电学实验（下）实验十六　传感器的简单使用五　热学实验实验十七　用油膜法估测分子的大小六　振动和波实验十八　探究单摆的运动　用单摆测重力加速度实验十九　测定玻璃的折射率实验二十　用双缝干涉测量光的波长实验二十一　探究碰撞中的不变量（验证动量守恒定律）专题提升篇一　测量性实验二　验证性实验三　研究性实验附录1　研究性学习课题附录2　专题速记图表

编辑推荐

　　游泳的人和一块浮冰　　一个人，在海里游了很长时间，可是他不能停下来，因为没有陆地和小岛什厶的可以让他休息。他想，要是这个时候有根木头在这里该有多好，我就有个依靠了。　　正在这时，一块浮冰出现在他前方不远的地方。他没有想那么多，就向浮冰游了过去。浮冰不大，可是可以承受他的重量。他于是便攀着浮冰，停了下来，没有继续游了。可是浮冰毕竟是浮冰，离开冰山太久了，温暖的海水使它慢慢地融化。终于，浮冰全部化成了水，再也看不见了。游泳的人试图挽留什厶，可是只是徒劳。他的手中什么也没有了，又只剩下他一个人了。他再想往前游的时候，才发现手因为接触冰太久，已经有些麻木了，舒展不开了。游不动了。游泳的人只游了那么点点，就慢慢沉入了大海。他不该碰那块冰的，冰也不想有这样的后果。冰就是冰，最终注定是要消失的。

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