中国历史

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《鼎尖教案•中国历史:7上(人教版)(新课标初中同步)》通过一年半的学习,学生掌握了一些学习历史的基本方法,如学生以前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第7次全国代表大会等,基本掌握了学习会议的基本方法,多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行学习,这为本课的学习打下了基础,教师在学生学习时,可以引导学生回顾学习中国共产党第七次全国代表大会的基本方法,以自学本部分内容。学生可以通过电视、网络等媒体了解西藏问题, 以此培养学生的历史学习兴趣, 教师也可以将此作为学习本课的一个很好的切入点。

书籍目录

第一单元 中华文明的起源第1课 中华大地的远古人类（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一） 课时详解案例（二） 精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一） 同步练习案例（二） 一课三练第2课 星罗棋布的氏族聚落（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一） 课时详解案例（二） 精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一） 同步练习案例（二） 一课三练第3课 传说时代的文明曙光（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一） 课时详解案例（二） 精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一） 同步练习案例（二） 一课三练第4课 破解彩陶之谜--学习与探究之（1课时）（略）单元 概括整合单元 复习课单元 测试卷第二单元 国家的产生和社会变革第5课 夏商西周的更迭（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一） 课时详解案例（二） 精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一） 同步练习案例（二） 一课三练第6课 夏商西周的社会与国家（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一） 课时详解案例（二） 精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一） 同步练习案例（二） 一课三练第7课 春秋五霸与战国七雄（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一） 课时详解案例（二） 精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一） 同步练习案例（二） 一课三练第8课 铁器牛耕引发的社会变革（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一） 课时详解案例（二） 精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一） 同步练习案例（二） 一课三练第9课 甲骨文与青铜器（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一） 课时详解案例（二） 精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一） 同步练习案例（二） 一课三练第10课 思想的活跃与百家争鸣（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一） 课时详解案例（二） 精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一） 同步练习案例（二） 一课三练第11课 先民的智慧与创造（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一） 课时详解案例（二） 精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一） 同步练习案例（二） 一课三练第12课 了解身边的“历史”学习与探究之二（1课时）（略）单元 概括整合单元 复习课单元 测试卷期中测试卷第三单元 大一统的秦汉帝国第13课 秦帝国的兴亡（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一） 课时详解案例（二） 精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一） 同步练习案例（二） 一课三练第14课 秦始皇建立中央集权的措施（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一） 课时详解案例（二） 精析精练定时巩固检测第三教案 习题教案案例（一） 同步练习案例（二） 一课三练第15课 汉武帝推进大一统格局（1课时）第一教案 教材教案案例（一）案例（二）第二教案 教辅教案案例（一） 课时详解……第四单元 政权分立与民族汇聚专题测试卷期末测试卷附录 个性化学案模式说明

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