八荣八耻

作者简介

《"八荣八耻":中学生社会主义荣辱观学习手册》内容简介：“八荣八耻”是“社会主义荣辱观”的简称。社会主义荣辱观是中国共产党中央委员会总书记胡锦涛于2006年3月4日下午在第十届中国人民政治协商会议第四次会议的民盟、民进联组会上发表的“关于树立社会主义荣辱观”的讲话中提出的。提出“八荣八耻”的目的在于引导中国广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。社会主义荣辱观被评为2006年春夏中国主流报纸十大流行语之一。

书籍目录

第一章 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻内涵解读／1中学生的责任／4以之为荣／5以之为耻／7知识链接／8话题讨论／10第二章 以服务人民为荣，以背离人民为耻内涵解读／12中学生的责任／14以之为荣／15以之为耻／17知识链接／19话题讨论／21第三章 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻内涵解读／22中学生的责任／26以之为荣／27以之为耻／31知识链接／33话题讨论／36第四章 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻内涵解读／38中学生的责任／42以之为荣／45以之为耻／49知识链接／50话题讨论／54第五章 以团结互助为荣，以损人利己为耻内涵解读／58中学生的责任／61以之为荣／64以之为耻／67知识链接／68话题讨论70第六章 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻内涵解读／72中学生的责任／74以之为荣／76以之为耻／78知识链接／81话题讨论／83第七章 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻内涵解读／84中学生的责任／86以之为荣／89以之为耻／91知识链接／93话题讨论／93第八章 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻内涵解读／96中学生的责任／98以之为荣／100以之为耻／102知识链接／104话题讨论／105

章节摘录

　　热爱祖国，表现为捍卫国家主权和民族尊严；反对民族分裂，维护国家统一和民族团结。中华民族形成了悠久的爱国主义传统，爱国主义以民族归属感为基础，既表现为对祖先以辛勤的劳动创造的文明的热爱和自豪。又表现为对国家利益和命运的强烈关注、对祖国美好未来的执著追求以及为维护祖国统一与尊严勇于献身的精神。苏武牧羊，19年凄风冷雨，气节不变；岳飞抗金，头断风波亭，报国之志不改；文天祥就义，“正气歌”响彻云天；陆游垂危，仍盼“王师北定中原”；范仲淹被贬，却不顾个人逆境，继续“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。在中华各种典籍中，更是留下“位卑未敢忘忧国”.“捐躯赴国难，视死如归”，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，“天下兴亡，匹夫有责”等等无数充满爱国情怀的名言警句，激励着一代又一代人。　　爱国主义表现在要调节好个人与祖国的关系，这是一种政治原则、道德要求。也是一种民族精神。作为政治原则的爱国主义，强调公民具有热爱和保卫祖国的基本政治责任和义务：作为一种道德要求的爱国主义，要求人们把爱国、报国、兴国、强国、救国看做崇高美德，把卖国、辱国、祸国、乱国视为对祖国和民族的背叛，甚至是一种犯罪行为；作为民族精神的爱国主义精神，它强调增强人们的国家意识、团结意识，成为一个国家、一个民族凝聚人民的重要思想基础和不断追求进步的强大精神动力。

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