满分训练设计（9年级上）

作者简介

《满分训练设计:数学(9年级上)(沪科版)》内容简介：1.认真预习的习惯，很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有作过课前预习。其中最主要的原因不是没有时间，而是没有认识到预习的重要性。2.专心听课的习惯如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响听讲的效果。如果在每节课前，学生都能自觉地要求自己“必须当堂掌握”，那么，上课的效率一定会大大提高。3.及时复习的习惯及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止在学习后通常会发生的急速遗忘的情况。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘的速度最快，然后逐渐缓慢下来。4.独立完成作业的习惯明确做作业是为了及时检查学习的效果。经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感觉是不准确的。

书籍目录

卷首语第22章 二次函数与反比例函数22.1 二次函数22.2 二次函数y=ax2的图象和性质22.3 二次函数y=ax2 +bx+c的图象和性质22.4 二次函数与一元二次方程22.5 二次函数的应用22.6 反比例函数综合测试第23章 相似形23.1 比例线段23.2 相似三角形的判定23.3 相似三角形的性质23.4 相似多边形的性质23.5 位似图形综合测试第1学期期中测试第24章 解直角三角形24.1 锐角的三角函数24.2 锐角的三角函数值24.3 解直角三角形及其应用综合测试第1学期期末测试参考答案参考答案及解析

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