物流地理

作者简介

《国家技能型紧缺人才培养培训工程系列教材•中等职业教育课程改革规划新教材:物流地理(第2版)》以“实用性、时代性、发展性”为原则，在丰富第1版内容知识的基础上，第2版重点介绍了当前物流基地布局、我国物流经济圈和物流园区、农业产品和工业产品的主产地、产品的主要流向、运输线路的格局以及国家对相关行业未来发展的规划等内容。《国家技能型紧缺人才培养培训工程系列教材•中等职业教育课程改革规划新教材:物流地理(第2版)》的知识体系既保留了经济地理中“物”的内容，即各行业的布局，又突出了物流中“流”的特点，即产品的集散与流向等内容。按照以学生为主体的教学模式，《国家技能型紧缺人才培养培训工程系列教材•中等职业教育课程改革规划新教材:物流地理(第2版)》采用了“议一议”、“想一想”、“小知识”和“资料卡”等多种形式，大量使用图表，版面生动活泼，趣味性强。为提高教师课堂教学的效果，每个单元都配有丰富的图片资料。《国家技能型紧缺人才培养培训工程系列教材•中等职业教育课程改革规划新教材:物流地理(第2版)》在最后还配有大量的填空题、选择题和简答题以及填图活动，案例分析和活动建议等，使学生巩固并掌握所学知识，以提高学生应用知识的能力，增强学生处理问题的能力。

书籍目录

序第2版前言第1版前言第一单元  物流结点布局  综合知识模块一  物流结点  综合知识模块二  城市物流基地布局  综合知识模块三  我国物流经济圈与物流枢纽城市第二单元  农业物流地理  综合知识模块一  农业生产布局  综合知识模块二  优势农产品区域布局  综合知识模块三  都市农业生产布局  综合知识模块四  农产品物流第三单元  轻工业物流地理  综合知识模块一  纺织工业  综合知识模块二  食品工业  综合知识模块三  造纸工业  综合知识模块四  日用品工业第四单元  重工业物流地理  综合知识模块一  我国重工业发展概述  综合知识模块二  能源工业  综合知识模块三  冶金工业  综合知识模块四  化学工业  综合知识模块五  建材工业  综合知识模块六  机械工业  综合知识模块七  电子工业  综合知识模块八  重工业物流第五单元  运输业物流地理  综合知识模块一  物流运输业概述  综合知识模块二  铁路运输  综合知识模块三  公路运输  综合知识模块四  水路运输  综合知识模块五  航空运输  综合知识模块六  管道运输第六单元  商业物流地理  综合知识模块一  商业网络布局  综合知识模块二  商业中心  综合知识模块三  商品流向第七单元  港澳台物流地理  综合知识模块一  香港物流地理  综合知识模块二  澳门物流地理  综合知识模块三  台湾物流地理第八单元  国际物流地理  综合知识模块一  国际物流和国际货物运输  综合知识模块二  国际海洋运输  综合知识模块三  国际铁路运输  综合知识模块四  国际航空运输  综合知识模块五  国际集装箱运输和国际多式联运  综合知识模块六  国际大宗货物运输附录A  综合实训参考文献

前言

　　为落实以就业为导向、以服务为宗旨的职业教育办学方针，树立工作过程导向的课程观、行动导向的教学观、多元智能的人才观及多元评价的质量观，实现以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养适应经济社会发展需要的，具有良好的职业道德、职业素质以及在生产、服务第一线工作的熟练的职业技能和职业能力的技能型人才的培养目标，机械工业出版社联合多所中等职业学校组织修订了这套物流专业系列教材。　　本套教材力求落实物流专业培养目标与人才规格，提出了“紧紧围绕培养物流管理操作型人才这一核心，以最先进的职教理论和课程理论为指导，占领中等职业教育的制高点，紧贴物流职业领域的实际，使教材的编写经得起时间的考验”的指导思想。　　本套教材编写的基本思路是：①打破学科体系，以培养职业能力、提高职业素质为核心，构建以工作过程为导向、理论与实践一体化、专业教学标准与职业资格标准相融合的职业教育课程体系。②专业基础课程以综合课程为主，专业课程（实务）以行动导向课程为主。③综合课程与职业资格取证挂钩。④加强实践、实训课程建设。⑤既能适应学历教育的需要，又能满足职业培训的需要。　　本套教材的主要特点为：①以现代职业教育课程理论为指导，体现“以全面素质为基础，以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体”的职教课程改革指导思想。②反映物流行业现实的特点和发展的需求，从职业岗位需求出发，以职业能力和技能培养为核心，既反映了物流业现实的需要，又具有超前性，体现新知识、新技术、新工艺、新方法的应用。③体现学生自主学习、探究学习、合作学习和教学方法、学习方法的改革。④体现对职业能力评价等评价方式的改革。⑤体现现代职业教育教学手段，编写形式新颖多样、图文并茂、生动活泼、简洁直观，有助于学生理解。　　本套教材分为综合型课程教材和行动导向型课程教材。　　综合型课程教材的编写力争实现以下要求：①课程目标既要明确知识点，更要突出能力点。②课程内容主要是“是什么”和“怎么样”。③教学方式采用案例教学、情境教学和实践教学等手段，使学生在学习过程中做到动脑、动口、动手。④在教学方法上，为探究式学习、合作式学习留出充分的时间。⑤评价方式多采用开卷考试、口试、实操考核、“课业”考核、阶段考核和过程考核等考核方式。

章节摘录

　　近年来，我国政府不断推动地区、区域和城市物流业的发展，并给予大量的支持。目前，基本形成了全国从南到北、从东到西的物流园区建设发展局面，特别是以深圳为代表的珠江三角洲地区、上海、北京和天津等经济发达地区及城市的物流园区建设步伐更快。　　从满足区域物流服务需求的角度进行组合，物流园区的类型可分为以下几种。　　（1）区域物流组织型园区：其功能是满足所在区域的物流组织与管理需要，如深圳市积极建设的港口物流园区、陆路口岸物流园区和综合物流园区；青岛市规划建设的国际物流园区；京港合作开发的北京物流基地等。　　（2）商贸型物流园区：商贸型物流园区在功能上主要是为所在区域或特定商品的贸易活动创造集中交易、区域运输和城市配送服务条件，基本位于传统、优势商品集散地，对扩大交易规模和降低交易成本具有重要作用。例如，我国具备商贸流通功能的物流园区主要有湖南浏阳医药物流园区、深圳IT产品物流基地、深圳笋岗物流园区、广东西樵纺织品物流基地、广东韶关亿华商贸物流园、广东高州物流基地、武汉商贸物流基地、浙江传化物流基地和成都中汽西南汽配物流基地等。　　（3）运输枢纽型物流园区：物流园区作为物流相对集中的区域，主要功能是提供港口服务、水运、空运、铁路运输和公路运输的组织与服务，如深圳航空物流园区、大连鑫码头物流基地、大连国际物流园区、北京空港物流园区、广东南海三山国际物流园区、上海洋山深水港物流园区、温州港物流园区、徐州香山物流园区和南昌进出口物流园区等。　　（4）综合型物流园区：综合型物流园区是指物流园区兼有区域物流组织、商贸流通、运输枢纽和为工业生产企业进行配套服务等多种功能，如苏州现代综合物流园区、长沙新港物流园区、南京龙潭物流园区、合肥新站开发区物流园区、铜陵工业商贸物流园区、沈阳沈海物流园区、江阴港口综合物流园区、旅顺羊头洼综合物流园区、广州汽车物流基地、厦门同安物流基地、万州物流园区、丹徒港口物流园区、东莞常平物流园区、顺德保税物流基地、大连甘井子综合物流园区和哈尔滨龙运物流园区等。此外，南京王家湾物流中心在功能上也属于综合型物流园区。　　……

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