毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论辅助教材

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论辅助教材》内容简介：高校思想政治理论课是由教育部统一开设的在校大学生必修课，旨在通过思想政治理论课的教育教学，指导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想道德修养和法律意识；全面了解中国近现代历史进程及其客观必然性；掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，深刻认识中国特色社会主义革命和建设的发展特点及其规律，提高学习实践科学发展观的自觉性和构建社会主义和谐社会的自觉性和责任感。

为了提高思想政治理论课教育教学的实效性，各高校思想政治理论课教师在教学实践中结合实际不断进行教学改革探索。我校社科部主任关茹萍教授主持的天津市面向21世纪二期教改项目“高校‘两课’网络教学课堂教学实践环节‘三位一体’教学模式的构建”，在理论探索和教育教学实践中取得了明显成效。为了帮助大学生更好地学习思想政治理论课，课题组成员分工协作，于2006年编写出版了思想政治理论课系列辅助教材，是该课题的研究成果之一。

书籍目录

第1章　马克思主义中国化的历史进程和理论成果　1.1　学习引领　1.2　学习资料　1.3　案例分析　1.4　学习收获第2章　马克思主义中国化理论成果的精髓　2.1　学习引领　2.2　学习资料　2.3　案例分析　2.4　学习收获第3章　新民主主义革命理论　3.1　学习引领　3.2　学习资料　3.3　案例分析　3.4　学习收获第4章　社会主义改造理论　4.1　学习引领　4.2　学习资料　4.3　案例分析　4.4　学习收获第5章　社会主义的本质和根本任务　5.1　学习引领　5.2　学习资料　5.3　案例分析　5.4　学习收获第6章　社会主义初级阶段理论　6.1　学习引领　6.2　学习资料　6.3　案例分析　6.4　学习收获第7章　社会主义改革和对外开放　7.1　学习引领　7.2　学习资料　7.3　案例分析　7.4　学习收获第8章　建设中国特色社会主义经济　8.1　学习引领　8.2　学习资料　8.3　案例分析　8.4　学习收获第9章　建设中国特色社会主义政治　9.1　学习引领　9.2　学习资料　9.3　案例分析　9.4　学习收获第10章　建设中国特色社会主义文化　10.1　学习引领　10.2　学习资料　10.3　案例分析　10.4　学习收获第11章　构建社会主义和谐社会　11.1　学习引领　11.2　学习资料第12章　祖国完全统一的构想　12.1　学习引领　12.2　学习资料　12.3　学习收获第13章　国际战略和外交政策　13.1　学习引领　13.2　学习资料　13.3　学习收获第14章　中国特色社会主义事业的依靠力量　14.1　学习引领　14.2　学习资料　14.3　学习收获第15章　中国特色社会主义事业的领导核心　15.1　学习引领　15.2　学习资料　15.3　案例分析　15.4　学习收获主要参考书目参考文献

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论辅助教材》：《高校“两课”网络教学课堂教学实践环节“三位一体”教学模式的构建》系列成果之一

章节摘录

（4）1978年12月，邓小平在中央工作会议闭幕会上的讲话中，强调民主是解放思想的重要条件，认为民主作风和民主法制要相统一，体现了实现解放思想与实事求是相统一，党的思想路线与群众路线相统一的体制机制。2.中国共产党实事求是思想路线的基本内容党的十二大通过的《中国共产党章程》明确指出：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”此后，党的十三大至十七大对党章虽然有过几次修改，但关于党的思想路线基本内容的表述没有改动。一切从实际出发，就是要运用马克思主义的立场、观点和方法，研究中国在实践中找解决问题的办法，而不是从“本本”中寻找出解决中国问题的答案。理论联系实际，就是运用马克思主义的理论指导实践，解决实际问题；在实践的基础上，创造新的理论，发展理论。实事求是，就是从客观实际出发，按照事物本来的面貌认识事物，并透过现象看本质，努力把握事物内在的联系和发展规律，从而做到主观与客观、理论与实践的统一。在实践中检验真理和发展真理，就是一切科学的理论都是从实践中来，又回到实践中接受检验，这一过程往往要经过由实践到理论，由理论到实践的多次反复才能够完成。思想路线的四个基本内容是一个有机的统一体。这四个方面既各有侧重，又紧密联系，互相连接，互相补充，而最核心的是实事求是，它是思想路线的实质。一切从实际出发，是思想路线的前提和基础。理论联系实际，是思想路线的途径和方法。在实践中检验真理和发展真理，是思想路线验证的条件和目的。

图书封面

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