微观经济学

作者简介

《微观经济学》是黑龙江大学经济与工商管理学院组织编写的系列教材之一，是黑龙江大学省级重点专业学科建设的重要成果，得到黑龙江省政治经济学省级重点专业学科经费的支持。 微观经济学》的编写坚持了以基础理论为依托、生动案例为重点、难点理论为延展的写作思路。首先，在基础理论上，从消费者到生产者，从企业到市场，从生产到分配，每一章都力求交代清楚一种理论，具有逻辑上的连贯性。其次，在案例上，每一章都精心安排了若干个案例，力求做到内容生动有趣、深入浅出，因为“理论是灰色的、实践之树是常青的”。最后，还添加了关于博弈论基础的相关内容，作为知识的延展，我们在部分章节的后面添加了“深度链接”，这样通过“深度链接”内容将一些推理性强的难点理论和方法的研究，进行了重点介绍和讲解。《微观经济学》既可作为高年级本科生和研究生学习的参考资料，同时又可作为经管类专业本科生人门学习、双学位专业和MBA专业研修学习的教材。

书籍目录

前言第一章　导论　第一节　什么是西方经济学　第二节　现代西方经济学的由来和演变　第三节　西方经济学的研究方法　第四节　微观经济学的研究特点　本章小结第二章　供求理论  第一节　需求  第二节  供给  第三节  均衡价格的形成与变化  第四节弹性理论及其应用  本章小结第三章　效用理论  第一节　效用理论概述  第二节  边际效用分析与消费者均衡  第三节  无差异曲线分析与消费者均衡  第四节  收入变化和价格变化对消费者均衡的影响分析  第五节　从单个消费者需求曲线到市场需求曲线    本章小结第四章　生产理论  第一节　生产函数  第二节　短期生产函数的决策区间  第三节　长期生产函数的最优生产要素投入  本章小结第五章　成本理论  第一节　成本概述  第二节　短期成本曲线  第三节  长期成本曲线  本章小结第六章　市场理论（上）  第一节　市场  第二节　完全竞争市场的均衡  本章小结第七章　市场理论（下）  第一节　完全垄断市场的均衡  第二节　垄断竞争市场的均衡  第三节　寡头垄断市场的几种均衡模型  本章小结第八章　分配理论  第一节　分配理论概述  第二节　完全竞争厂商使用生产要素的原则  第三节　生产要素供给的原则  第四节　劳动供给曲线和工资的决定  第五节　土地的供给曲线和地租的决定  第六节　资本的供给曲线和利息的决定  第七节　洛伦兹曲线和基尼系数  本章小结第九章　市场有效原理  第一节　一般均衡理论简介  第二节　帕累托最优条件  第三节  完全竞争经济的资源配置效率  本章小结第十章　市场失灵与政府干预  第一节　不完全信息与市场失灵  第二节　外部性与市场失灵  第三节　垄断与市场失灵  第四节　公共物品与市场失灵  本章小结第十一章　博弈论基础  第一节　博弈概述  第二节　上策均衡与纳什均衡  第三节　重复博弈与序列博弈  第四节　威胁、承诺与可信性  本章小结参考文献

前言

　　教材建设是提高教学质量的主要内容之一，关系到人才培养规格和培养水平，也关系到培养什么样的人才、为谁培养人才，是办学思路和办学目的的具体体现。因此，大学本科生所用教材既要体现知识的先进性、与本科教育发展水平的适应性，又要体现中国特色社会主义阶段高等教育的特殊性。因此，本科教材应当确立相应的教材准人基本条件。　　高等教育的人才培养目标不同于初级教育，它要求既要有明确的学校办学特色，又要建立科学的人才培养模式。学校办学定位的差异决定要相应确定学校办学特色和人才培养模式，研究型大学、教学型大学、教学研究型大学和研究教学型大学在教材选取、教学方法、教学手段等方面存在较大差异。为了更好地体现黑龙江大学及经济与工商管理学院独特的人才培养目标，凸显出学院近年来在教学改革和科学研究等方面的成果，学院在学校领导和相关职能部门的大力支持下规划出版“经济与工商管理类”系列教材。这是一套高水准、高质量，具有黑龙江大学经济与工商管理学院特色的本科教材，是学院教师多年努力的研究成果。　　黑龙江大学经济与工商管理学院的前身可以追溯到1958年创办的黑龙江大学经济系，于1991年成立经济与工商管理学院，由著名经济学家熊映梧教授任首任院长，跨经济学和管理学两大门类，涵盖理论经济学、应用经济学和工商管理三个一级学科。学院一直非常重视教材的编写，近年来学院教师在一些国家级的出版社出版了一些教材，教材的质量也具有较高水平，在本科和其他层次的教学过程中被采用，但是有组织、有计划、系列化出版本科生教材在学院近10年来的发展过程中还是第一次。第一批出版的六本教材主要集中在经济与工商管理类的专业基础课上，我们邀请黑龙江大学及兄弟院校的“宏观经济学”、“微观经济学”、“货币金融学”、“国际贸易”、“会计学”、“管理学概论”等课程的主讲教师组成编写组，编写委员会对教材编写的提纲和初稿进行反复讨论、几经修改，最后由主审专家审查定稿。　　本系列教材在学习和参考同类优秀教材的基础上，按照黑龙江大学本科培养方案“厚基础、宽领域”的指导方针，结合学院教师多年教学过程中积累的经验，考虑到经济社会发展的实际需要，力争按照“好用、管用、够用”的原则进行编写，符合研究型教学、探究式学习模式的要求，具有较高的使用价值。这批教材是黑龙江大学经济与工商管理学院近年来教材建设和课程建设方面取得的重要成果。

章节摘录

　　第一章　导论　　学习目标　　本章通过经济学基本内涵的分析、现代西方经济学的由来和演变的阐述以及西方经济学研究方法论的介绍，主要解决西方经济学是什么（What）、从哪里来（Where）、怎样学习西方经济学（How）这样三个问题。　　第一节　什么是西方经济学　　曾经有过这样一个形象比喻，“经济、政治与战争的关系如同两个孩子在做游戏，一个玩具的利益归属引起的矛盾是经济问题，相互协商的过程是政治问题，协商不能解决武力动手引发的是战争问题”，该比喻引发出关于经济问题的地位的思考。实际上，经济问题几乎贯穿于至今的整个人类社会的发展过程，遍及生产、生活的各个方面。那么作为一门学科，经济学究竟是怎样定义的呢？它又有着怎样的地位呢？　　我们经常所提及的经济学（Economics），在国内经常被称做西方经济学（它分为微观经济学和宏观经济学），剖析该词含义的过程为“西方”+“经济”+“学”。　　一、“经济"的含义　　首先，我们来解释核心词——“经济”。查阅典籍和观察生活后，大家会在这样一些地方看到“经济”这一词：（1）在繁华道路两旁的饭店门窗上，会看到“经济实惠”的宣传语；（2）在报纸、电视上看到“2008年国民经济增长速度9％”；（3）在《晋书·纪瞻》中看到“识局经济”，在隋朝王通《文中子》中看到“皆有经济之道而位不逢”等提法；（4）在古希腊学者色诺芬著的《经济论》中看到，他有关拥护自然经济，反对雅典所采取的发展商业和货币经济的方针，以及他主张把奴隶主的家庭经济管理辟为一门专门学问的论述；（5）在传统政治经济学中看到“一个社会中占主体地位的生产关系被称为经济基础”的论述。……

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