宏观经济学

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出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2010-1
ISBN:9787300115283
作者:多恩布什,费希尔,斯塔兹
页数:528页

作者简介

《宏观经济学(第10版)》自1977年第一版问世以来,就成为世界范围内的主流教材。不仅美国多所著名大学在使用,还被翻译成多种语言。在欧洲、中国、日本、拉美、南亚、东南亚和非洲,许多大学经济类院系的学生都在使用这本教材。该教材内容全面,结构合理,理论联系实际,难度适中,融合了经济领域的学术共识,并客观地表述和评价了各家各派的观点,是一本易于理解并且非常灵活的经济学教材。

书籍目录

第1篇 导论与国民收入核算
第1章 导论
第2章 国民收入核算
第2篇 增长、总供给与总需求,以及政策
第3章 增长与积累
第4章 增长与政策
第5章 总供给与总需求
第6章 总供给:工资、价格与失业
第7章 通货膨胀与失业的解剖
第8章 政策预览 第3篇 首要的几个模型
第9章 收入与支出
第10章 货币、利息与收入
第11章 货币政策与财政政策
第12章 国际联系
第4篇 行为的基础
第13章 消费与储蓄
第14章 投资支出
第15章 货币需求
第16章 联邦储备、货币与信用
第17章 政策
第18章 金融市场与资产价格
第5篇 重大事件、国际高速和前沿课题
第19章 重大事件:萧条经济学、恶性通货膨胀和赤字
第20章 国际调整与相互依存
第21章 前沿课题

编辑推荐

《宏观经济学(第10版)》:原版教材配有网上教学辅助资料,包括:1.Instructor’S Manual(教师手册)2.PPT课堂演示文稿3.Test Bank(题库)4.Study Guide(学习指南)5.Study Guide Solutions(习题解答)6.Digital Image Library(数字图片库)

前言

中国是一个文明古国,有着几千年的辉煌历史。近百年来,中国由盛而衰,一度成为世界上最贫穷、落后的国家之一。1949年中国共产党领导的革命,把中国从饥饿、贫困、被欺侮、被奴役的境地中解放出来。1978年以来的改革开放,使中国真正走上了通向繁荣富强的道路。中国改革开放的目标是建立一个有效的社会主义市场经济体制,加速发展经济,提高人民生活水平。但是,要完成这一历史使命绝非易事,我们不仅需要从自己的实践中总结教训,也要从别人的实践中获取经验,还要用理论来指导我们的改革。市场经济虽然对我们这个共和国来说是全新的,但市场经济的运行在发达国家已有几百年的历史,市场经济的理论亦在不断发展完善,并形成了一个现代经济学理论体系。虽然许多经济学名著出自西方学者之手,研究的是西方国家的经济问题,但他们归纳出来的许多经济学理论反映的是人类社会的普遍行为,这些理论是全人类的共同财富。要想迅速稳定地改革和发展我国的经济,我们必须学习和借鉴世界各国包括西方国家在内的先进经济学的理论与知识。本着这一目的,我们组织翻译了这套经济学教科书系列。这套译丛的特点是:第一,全面系统。除了经济学、宏观经济学、微观经济学等基本原理之外,这套译丛还包括了产业组织理论、国际经济学、发展经济学、货币金融学、公共财政、劳动经济学、计量经济学等重要领域。第二,简明通俗。与经济学的经典名著不同,这套丛书都是国外大学通用的经济学教科书,大部分都已发行了几版或十几版。

内容概要

鲁迪格·多恩布什,美国麻省理工学院经济学福特讲座教授和国际管理学教授。他曾先后在芝加哥大学、罗切斯特大学任教。1975—2002年间,执教于麻省理工学院。他的研究领域主要在国际经济学方面的宏观经济学部分。具体研究兴趣包括汇率行为、高通货膨胀和恶性通货膨胀,以及资本高度流动性给发展中经济所带来的问题与机遇。
斯坦利·费希尔,以色列银行总裁。曾任花旗财团副主席和花旗财团国际部总裁,1994—2002年担任国际货币基金组织第一副总监。1973—1988年,他在麻省理工学院经济系任教。1988—1990年,出任世界银行首席经济学家。他的研究兴趣主要在经济增长与发展、国际经济学与宏观经济学方面,特别是通货膨胀及稳定措施,以及转型经济学等方面。
理查德·斯塔兹,美国华盛顿大学经济学卡斯特讲座教授。之前曾在宾夕法尼亚大学沃顿学院任教。他的主要研究领域是宏观经济学、计量经济学与种族经济学。在宏观经济学领域中,他的许多著作都集中研究宏观经济理论的微观经济学基础方面。

章节摘录

插图:宏观经济学更多的是尝试着将事实和理论放在一起来加以理解。我们从少数几个大的事实开始,然后转向那些能够帮助我们解释不同经济事实的模型。·在几十年的时间跨度里,美国经济一直以每年2%或3%的速度增长。·在某几十年里,全部价格水平保持了相对稳定,但在20世纪70年代价格大约上涨了一倍。·失业率在最差的年份里比在最好的年份里要高一倍。我们根据描述经济世界的三类模型来组织宏观经济学的研究。在不同的时间结构中,各类模型都得到了最充分的运用。经济的特长期(very 10ng-run)行为是增长理论的研究范围,它重点在于经济生产商品和服务能力的增长。特长期研究的核心在于资本的历史性积累和技术进步。在长期模型中,我们也简单涉及特长期的问题。这时,尽管我们允许有暂时的冲击出现,但资本存量和技术水平仍然可以被看做相对固定的。不变的资本和技术决定了经济的生产能力——我们把这种能力叫做“潜在产出”。在长期里,商品和劳务的供给等于潜在产出。在这个水平上的价格和通货膨胀是由需求的波动决定的。在短期(short run)中,需求波动决定可以得到的生产能力被利用了多少,因而也就决定了产量水平与失业水平。和长期相比较,短期内价格相对固定而产量是可变的。在短期模型范围内,我们发现,宏观经济政策可以发挥最大的作用。几乎所有的宏观经济学家都赞成这三类模型,但对各类模型可被最充分运用的时间结构,具有不同的观点。人人都同意利用增长理论模型阐述几十年问的经济行为最为合适。对于长期与短期模型的合适的时间范围,一致的意见就少些。本章主要以粗略的线条,勾勒出这三类模型的轮廓。本教材的其余部分将进一步描绘细节。

图书封面


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发布书评

 
 


精彩短评 (总计101条)

  •     中级。内容很全面但是比较浅。
  •     还是看原版好,意思更准确,也能够学习外语。
  •     条理清晰啊
  •     罗伯特·S·平狄克于1971年在麻省理工学院获得经济学博士学位,是美国麻省理工学院斯隆管理学院的经济学和金融教授,也是美国国家经济研究所的研究人员。他的书有三本被各个高校广泛应用。目前,他所编著的《微观经济学》一书在各大著名高校中普遍应用,如复旦大学、MIT等。
  •     经典的中级宏观经济学教材,考研必备,就是翻译得有点糟糕。
  •     多恩布什的宏观经济学是挺好的一本经济学巨著!!!
  •     翻译就是个渣。。。。人大这套书里目前看到的翻译最烂的一本
  •     教材,内容很多,纸质不错,宏观很坑
  •     各种IS-LM
  •     评论区骂声一片,王志伟难辞其咎
  •     神翻译啊卧槽
  •     中级宏观经济学的经典。学校指定的教材,很多学校考研也用,堪称考研必备教科书。比曼昆的经济学原理要深入不少
  •     有错误,后一半翻译很一般
  •     很好很经典,对于初级、中级宏观经济学学习非常有助。
  •     宏观经济学(Macroeconomics),是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域。宏观经济学是相对于古典的微观经济学而言的。宏观经济学是约翰·梅纳德·凯恩斯的《就业、利息和货币通论》发表以来快速发展起来的一个经济学分支。宏观经济学,是以国民经济总过程的活动为研究对象,主要考察就业总水平、国民总收入等经济总量,因此,宏观经济学也被称做就业理论或收入理论。宏观经济学研究的是经济资源的利用问题,包括国民收入决定理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、财政与货币政策等。宏观经济学包括宏观经济理论、宏观经济政策和宏观经济计量模型。
  •     翻译傻逼
  •     我是和平狄克的微观一起买的,质量都没话说,这书也是人大出的,外经贸也是考研要求的,也要配着练习册一起使用会学的更加牢固~嗯,我也是初学者,偶尔拿着这本书去人大旁听一下他们的宏观经济学的课程,讲的很好呀~~嘿嘿,希望能帮助到大家~
  •     本书自1977年第一版问世以来,就成为世界范围内的主流教材。不仅美国多所著名大学在使用,还被翻译成多种语言。在欧洲、中国、日本、拉美、南亚、东南亚和非洲,许多大学经济类院系的学生都在使用这本教材。该教材内容全面,结构合理,理论联系实际,难度适中,融合了经济领域的学术共识,并客观地表述和评价了各家各派的观点,是一本易于理解并且非常灵活的经济学教材。
  •     一些章节讲得好,太晚才发现并不是像大家说的那样考得少,事实上比重越来越大了!若二战,必苦读。。
  •     之前由于选择的是高鸿业的宏观经济学,所以在客观上受到其定性思维的束缚,很多问题都无法真正了解。但多恩布什的宏观经济学能够把之前落下的知识点和疑点难点解释清楚,确实很不错。
  •     经典的经济学教材。内容翔实,有时甚至略显啰嗦。
  •     作者思维太跳跃了,而且知识点太杂
  •     宏观经济学书挺旧,像在货架上摆了很久的样子,另一本书还行……
  •     有条件看原版,翻译的实在太一般了。
  •     看过了高鸿业版的宏观经济学与曼昆的经济学原理,作为一本中级宏观经济学,多恩布什的这本教材覆盖面较广,较为全面。打算在学完这本之后能够匀出时间再翻翻拉里·萨默斯编写的宏观经济学,大抵如此,中级宏观经济学也算是有个了解了。
  •     反正总之是经济学里边的经典教材了吧,不过里边还是有很少的几处错误,也不影响~
  •     里面讲的都比较详细,给出了很多现实中的事实。将所有的宏观经济学的发展,从两部门经济,到多部门经济,提出的理论都描述的很好,是一本很好的教材类的书籍。书中还给了很多现实中的现象,比如日本战后的发展,美国经济危机,还有通货膨胀严重的国家等等。但是,要注意的是,这些都是以美国的例子去考虑的。在中国,其实有许多宏观调控的现象可能是不起作用的。让我想起土耳其也是,原本应该施行通缩的政策,.但是政府还是发行货币,最后土耳其竟然经济又恢复发展了。但是这本书缺点就是,没有习题,哈哈哈,作为应试教育还是需要买习题的。
  •     学校使用的是英文版的多恩布什的中级宏观经济学,这是中文翻译版本.不错
  •     中级宏观经济学的正统教材
  •     不错的宏观经济学的书,内容充实,是很经典的书目
  •     读过的最烂的翻译作品,而且这个“最烂”不局限于教材!有条件的一定要读原版。
  •     还是没有罗默和曼昆的好
  •     中宏教材,新凯恩斯主义的作者,还有烂翻译
  •     刷新三观
  •     原版平平,叙述含混。译得不敢恭维。
  •     经典教材,感觉看完货币金融学再看这本书,接受度和理解度会好一点
  •     这个翻译太堪忧了
  •     绝对是正版图书!!内容很好,正适合我大一学习经济学原理时使用!!
  •     是宏观经济学的初级著作,很适合初学者购买。
  •     宏观经济学的中级教材,需要看的!
  •     这样的结构叙述宏观,感觉很亲切
  •     最后一本入门的宏观 虽然很多东西已经烂熟 还是读完来吧
  •     很棒的一本书,很详细,而且分析很有条理,是很注重分析的一本书。
  •     宏观经济学拓展教材之一
  •     看过很多个版本的宏观经济学了,再开始一次
  •     曼昆的这本书特别适合中级宏观经济学的学习,需要有一定的基础宏观经济学基础,但是整体的编写流露出哈佛教授的智慧,真的是一本经典中的经典之作!
  •     翻译水品很高,难怪国内知名大学的经济学都用!!!
  •     好书加一!公式思路很清楚!全书分四个part:GDP核算,波动(IS/LM, AS/AD),增长(内生增长),其他(算债务,生命周期理论什么的)
  •     增长理论#不如张
  •     断断续续两个半月时间才看完。
  •     正在阅读,受益匪浅。此书主要引用美国历史经济数据分析宏观经济中的各种现象以及规律。
  •     该教材内容全面,结构合理,理论联系实际,难度适中,融合了经济学领域的学术共识,并客观地表述和评价了各家各派的观点,是一本易于理解并且非常灵活的经济学教材。
  •     很好的一本书,逻辑层次较曼昆的稍高
  •     本书看第一遍时,会觉得内容很多,且不是过一遍就能完全掌握,但再看,通过看第三遍,不断反复的巩固加强,会顿然觉得大致的内容框架了然于胸。通过本书的学习,既能加深加广所学经济学知识,也能提高对一般经济问题的分析解决能力。是很好的一本辅助教材。
  •     感觉比曼昆的要难一些,质量也稍逊
  •     为了复习考研买的,经典教材果然不一般,虽然跟国内主流教材的知识点顺序安排的相反,但是更容易理解,应用性也更强,看完之后做分析题很有感觉。
    缺点是课后习题没有答案,还需再买辅导书。
  •     我英语水平也算不低了,看了一些人的评论,我觉得翻译还是次要的,再说也不算太次,至少还算通顺。关键是能不能把理论和经济现象结合,又不是看小说,达到学会的目的就可以了。
  •     宏观经济学 第十版(经济科学译丛;“十一五”国家重点图书出版规划项目)
  •     多恩布什的宏观对学习经济学的读者帮助很大
  •     教材
  •     我说我到底为什么要买两本宏观啊
  •     这本书非常好,内容浅显易懂,课后题丰富,对于学习理解经济学内容很有帮助
  •     买来还没开始看,书的质量还行,就是外包装过于简单,书的封面都有破损了。看了别人的评论才知道大家对这一版宏观经济学的翻译水平评价不高,哎,先看了再说吧!
  •     经济学专业书籍,适合课外阅读,用来了解经济知
  •     美国的书,其实就算翻译过来还是跟中国人的思维不一致,感觉说的很多,有点琐碎,不过对于有时间的人来说真的很不错。总体来说,关于西方经济学,还是这本书比较好。
    最后,不得不说,当当的书真的很好,正版书,很有质感!!
    买完了之后评过一次,浏览器没反应,之后就没弄了,一直拖到现在,呵呵~~
  •     经典之作,经济学必学的书啊宏观经济学。市场营销也看得懂,很多案例。
  •     对各个流派介绍不偏不倚
  •     宏观经济学(Macroeconomics),是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域。宏观经济学是相对于古典的微观经济学而言的。宏观经济学是约翰·梅纳德·凯恩斯的《就业、利息和货币通论》发表以来快速发展起来的一个经济学分支。宏观经济学,是以国民经济总过程的活动为研究对象,主要考察就业总水平、国民总收入等经济总量,因此,宏观经济学也被称做就业理论或收入理论。宏观经济学研究的是经济资源的利用问题,包括国民收入决定理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、财政与货币政策等。宏观经济学包括宏观经济理论、宏观经济政策和宏观经济计量模型。[1]1)宏观经济理论包括:国民收入决定理论、消费函数理论、投资理论、货币理论、失业与通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、开放经济理论。2)宏观经济政策包括:经济政策目标、经济政策工具、经济政策机制(即经济政策工具如何达到既定的目标)、经济政策效应与运用。3)宏观经济计量模型包括根据各派理论所建立的不同模型。这些模型可用于理论验证、经济预测、政策制定,以及政策效应检验。以上三个部分共同构成了现代宏观经济学。现代宏观经济学是为国家干预经济的政策服务的。战后凯恩斯主义宏观经济政策在西方各国得到广泛的运用,相当大程度上促进了经济的发展,但是,国家对经济的干预也引起了各种问题。其具体内容主要包括经济增长、经济周期波动、失业、通货膨胀、国家财政、国际贸易等方面.涉及国民收入及全社会消费、储蓄、投资及国民收入的比率,货币流通量和流通速度,物价水平,利息率,人口数量及增长率,就业人数和失业率,国家预算和赤字,出入口贸易和国际收入差额等。[1]编辑本段发展史产生宏观经济学来源于法国魁奈的《经济表》和英国马尔萨斯的“马尔萨斯人口论”。1933年,挪威经济学家弗瑞希提出《宏观经济学》的概念。现代宏观经济学在凯恩斯的《就业、利息和货币通论》(1936)出版后迅速发展起来。凯恩斯把国民收入和就业人数联系作为中心进行了综合分析。宏观经济学的产生与发展,迄今为止大体上经历了四个阶段:第一阶段:17世纪中期到19世纪中期,是早期宏观经济学阶段,或称古典宏观经济学阶段。第二阶段:19世纪后期到20世纪30年代,是现代宏观经济学的奠基阶段。第三阶段:20世纪30年代到60年代,是现代宏观经济学的建立阶段。第四阶段:20世纪60年代以后,是宏观经济学进一步发展和演变的阶段。发展“宏观经济学”一词,最早是挪威经济学家弗里希在1933年提出来的。经济学中对宏观经济现象的研究与考察,可以上溯到古典学派。法国重农学派创始人魁奈的《经济表》,就是经济学文献对资本主义生产总过程的初次分析。然而,在古典经济学家和后来的许多庸俗经济学家的著作中,对宏观经济现象和微观经济现象的分析都并存在一起,并未分清。特别是自所谓“边际主义革命”以来,经济学家大多抹煞经济危机的可能性,无视国民经济总过程中的矛盾与冲突,只注重于微观经济分析,以致宏观经济问题的分析在一般经济学著作中几乎被淹没了。但随着传统庸俗经济学在二十世纪30年代经济危机的袭击下破产,随着凯恩斯的《就业、利息和货币通论》一书出版,宏观经济分析才在凯恩斯的收入和就业理论的基础上,逐渐发展成为当代经济学中的一个独立的理论体系。[1]主要观点宏观经济学研究的一个中心问题是:国民收入的水平是如何决定的?宏观经济学认为,国民收入的水平,反映着整个社会生产与就业的水平。宏观经济学在解释经济周期时,很强调投资的变动的关键作用,认为投资的变动往往比消费的变动来得大,指出投资在相当程度上既是收入变动的原因,也是它的结果。它在“解释”投资的变动与国民收入的变动之间的关系时,提出了“加速数”和“乘数”相互作用的学说。“加速原理”与“乘数论”所要说明的问题各不相同。“乘数论”是要说明投资的轻微变动何以会导致收入发生巨大的变动,而“加速原理”则要说明收入的轻微变动何以也会导致投资发生巨大变动。但二者所说明的经济运动又是相互影响、相互补充的。宏观经济学正是利用所谓“加速数”和“乘数”的相互作用,来“解释”经济的周期性波动。据说,在经济危机的条件下,生产和销售量下降,加速原理的作用会使得投资急剧下降,而乘数的作用又使得生产和销售进一步急剧降减,后者再通过加速原理的作用会使得投资成为负数(或负投资)。加速数和乘数的相互作用,加剧了生产萎缩的累积过程。一旦企业的资本设备逐渐被调整到与最低限度的收入相适应的水平,加速原理的作用会使负投资停止下来,投资状况的稍许改善也会导致收入重新增长,于是一次新的周期便重新开始。收入的重新增长,又通过加速数的作用,导致新的“引致投资”;后者又通过乘数的作用,促使收入进一步急剧增长,这便开展了经济扩张的累积过程。这个累积过程会把国民经济推到“充分就业”的最高限,并从那里弹回来而转入衰退。宏观经济学讨论的价格问题,是一般价格水平,而不是个别产品的价格问题。按照前面讲的“国民收入决定”论,一般价格水平主要取决于总需求水平。然而,总需求水平的变动一方面影响着货币的供求,另一方面也受货币供求变动的巨大影响。所以,货币分析在宏观经济学中具有重要的地位。[1]宏观经济学重视对货币供求的分析,不仅在于可通过对货币供给、利息率的调节去影响总需求,而且在于货币供给的变动与总的物价水平有着密切的关系。关于货币供给量与物价水平之间的关系,宏观经济学著作大多承袭传统的“货币数量说”,只是略加修缀。许多宏观经济学著作者认为传统“货币数量说”过于粗糙,他们把货币数量说的基本观点跟“收入决定”论的基本观点联系起来,认为在经济达到“充分就业”的水平以前,货币供给的增加,其主要影响将表现在扩大“有效需求”、增加生产(或收入)上对价格水平的影响很小;只有当经济达到“充分就业”水平之后,这时闲置设备已全部使用,若再增加货币供给,已不能再促使产量增加,而只会产生过度需求,形成通货膨胀缺口,导致物价水平不断上升,酿成真正的“通货膨胀”。这种分析,就是所谓货币分析与收入分析相结合的一个重要表现。这种分析表明,不仅政府开支和税收的变动,而且货币供给量的变动,都会对总需求水平(投资需求和消费需求)产生影响。这就为政府主要通过财政政策和货币政策对国民经济的活动进行干预,提供了理论依据。宏观经济学认为政府应该,而且也能够通过运用财政政策、货币政策等手段,对总需求进行调节,平抑周期性经济波动,既克服经济衰退,又避免通货膨胀,以实现“充分就业均衡”或“没有通货膨胀的充分就业”。财政政策和货币政策的运用,是相互配合、支持的;但在经济萧条、通货膨胀等不同时期或条件下,二者将采取扩张性或紧缩性的不同对策。在萧条时期,采取扩张性的财政政策和货币政策。在财政政策方面,主要措施是减税和扩大政府的开支。减税可以使公司和个人的纳税后收入增加,从而刺激企业扩大投资和个人增加消费;而投资需求和消费需求的扩张将导致总需求增长,以克服经济萧条。扩大政府开支,主要是扩大政府的购买或订货,增加公共工程经费和扩大“转移性支付”,目的是
  •     宏观经济学(第十版)一个不错的经济学!!
  •     内容很好,一本好的中级宏观教材
  •     下学期要学习宏观,作为教材先提前买啦
  •     翻译还算有良心。书是很好,容易学习
  •     用了两个月,也只是看看大概,很多东西没有深入探究。这种书,分就不打了
  •     英文版写的超赞
  •     宏观经济学必备教材
  •     这是第十版的宏观经济学,著名的多恩布什先生的杰作,比起其他版本的教材,这本教材要更加精炼,同时更加有深度,深入浅出,让你在经济学的海洋中徜徉而乐不思蜀。红色的经典封面,有一种大师的窒息之感,优质的纸张,摸起来手感细腻,印刷精良的作品,总会让人不忍卒读,但是又期待能够获得更多,这就是这本书的优雅之处。
  •     翻译辣鸡
  •     求爱芝温柔些= =
  •     感觉安排的挺混乱,宏观这一块没有曼坤的经济学原理写得好
  •     我觉得我看教材能看懂,但是我听不懂我们老师上课在说什么
  •     都是12年读的,未达目标,却影响深远
  •     老师退休,能不能功成身退就看同学们啦;-)PS.翻译能不能…
  •     已经无力吐槽此书翻译了T^T难怪翻译不敢把名字写在书上……
  •     翻译笑死了。
  •     翻译太差太差了,哭了。
  •     质量还行 内容的话对于一般的经济学学生来说还是比较简单德
  •     特别推荐当当的经济类图书,这本宏观也特别赞,多恩布什的书就是讲得透说得明白,真心的好好书啊!
  •     翻译tmd烂到家了,实在看不下去了。
  •     翻译得不是太好。公式有一点错漏。
  •     不排除有一些地方翻译有错误 原著超级有趣 迄今为止最喜欢的经济学书没有之一
  •     个人觉得宏观这方面这是本很客观的书,把两派宏观经济学家的观点都阐述了。质量很好。
  •     该书详细讲述了宏观经济学,作为一本当代大学生的教材,这本书是一本当之不愧的好书。从书的质量来看,也很满意,没有什么不好的地方。
  •     差评!!!!!!!翻译个jb啊!!!!!老子都能翻译的比你好!!!!!!
  •     推导不清楚,内容安排上来就是新增长和内生增长,偏重应用。对新手就比较困难了,逊于伯南克的教材,适合当课外读物
  •     加入了世界经济新的发展内容,不错!
  •     看过。 也没看懂。 67
  •     内容很好!翻译太渣~
  •     中级宏观经济学的经典,必看之书。
  •     中级宏观经济学的经典之作
  •     没有太多的门户之见,对各学派介绍的比较客观,这是这本书最大的优点,显然在学习的初中期,没有偏见的阅读更好一些。至于其他的方面,自不用多说,一本不好的教材是不可能再版十几次的。时间证明了一切,当然最重要的是自己能有所收获。
  •     教科书
 

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