社会调查与统计知识

作者简介

《社会调查与统计知识(第2版)习题集》是财政部规划教材，由财政部教材编审委员会组织编写并审定，作为全国中等职业学校财经类教材。本习题集根据财政部规划教材《社会调查与统计知识》一书编写。内容按教材章节顺序，本着循序渐进、由简单到复杂的逻辑思维方式，结合岗位技能要求，设计了判断题、填空题、单项选择题、多项选择题、思考题和应用能力训练题等题型，力求通过对学生进行多角度、多层次、多方式的综合训练，达到更好的掌握教材知识内容，提高对知识的理解和技能应用能力。同时，为了方便统一要求和方便使用，每题下面留有空行供解答之用，可以将习题集与作业本合为一起使用。

书籍目录

第一章  调查准备第二章  资料搜集第三章  资料整理第四章  资料分析——总量分析与相对分析第五章  资料分析——总体分布分析第六章  资料分析——时间数列分析第七章  资料分析——统计指数分析第八章  调查报告撰写第九章  社会调查应用

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《社会调查与统计知识(第2版)习题集》：财政部规划教材，全国中等职业学校财经类教材

章节摘录

插图：2.下列适宜编制组距式变量分配数列的有（）。A.公司实现利润总额B.企业产值计划完成程度C.学校的学生人数D.职工的文化程度E.居民的家庭人口数3.下列属于变量数列的有（）。A.按大学生所学专业分配B.按运动员年龄分配C.按企业利润分配D.按工人的劳动生产率分配E.按劳动者的职业分配4.采用不等距分组时，（）。A.各组频数的分布受组距大小的影响B.各组频数的分布不受组距大小的影响C.各组频数的多少不能反映频数分布的情况D.需要用频数密度反映频数分布的情况E.各组频数的分布与频率的分布完全一致5.采用组距分组时，（）。A.第一组下限应小于或等于最小变量值B.第一组下限应大于或等于最小变量值C.最后一组上限应大于或等于最大变量值D.最后一组上限应小于或等于最大变量值E.数列应按升序排列6.手工汇总的方法常用的有（）。A.划记法B.过录法C.折叠法D.卡片法E.经验法7.单项式分组适用于（）。A.连续型变量B.离散型变量C.变量值变动幅度较大D.变量值变动幅度较小E.标志值的项数很多8.在分配数列中，（）。A.各组的频数之和应等于100B.各组的频率之和应等于100％C.某组频率越大，则该组标志值所起的相对作用就越大D.某组频数越大，则该组标志值所起的绝对作用就越大E.若总次数一定，则频数与频率成正比

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