病理学

作者简介

《病理学(供中医类专业用)》内容丰富，讲解通俗易懂，可作为全国临床中医学、中西医结合医学、中药学、中医护理学专业技术资格考试指定参考书。病理学是研究疾病发生、发展和转化规律，阐明疾病本质的医学基础学科，是联系基础医学的极其重要的桥梁课程。病理学的主要任务是研究疾病发生的原因、疾病发生发展过程、机体在疾病过程中发生的形态结构、机能代谢改变，及其引起的临床表现和结局，病理学教学目的是使学生掌握病理学的基本理论及重要进展，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，为学习后续临床课程、参加临床实践、防病治病和科学研究提供必要的理论基础和实践依据。

本教材为新世纪全国高等中医药院校规划教材，普通高等教育“十一五”国家级规划教材。内容包括：应激与疾病，心血管系统疾病，呼吸系统疾病，消化系统疾病，泌尿及生殖系统疾病，常见神经及内分泌系统疾病，常见传染病及寄生虫病等。

书籍目录

绪论第一章  疾病概论第二章  细胞和组织的适应、损伤与修复第三章  局部血液循环障碍第四章  炎症第五章  肿瘤第六章  水、电解质代谢紊乱第七章  水肿第八章  酸碱平衡紊乱第九章  缺氧第十章  发热第十一章  应激与疾病第十二章  休克第十三章  弥散性血管内凝血第十四章  缺血－再灌注损伤第十五章  心血管系统疾病第十六章  呼吸系统疾病第十七章  消化系统疾病第十八章  泌尿及生殖系统疾病第十九章  常见神经及内分泌系统疾病第二十章  常见传染病及寄生虫病主要参考文献

编辑推荐

本系列教材采用了“政府指导，学会主办、院校联办、出版社协办”的运作机制。  本系列教材立中产改革，更新观念，以新的专业目录为依据，以国家规划教材为重点，按主干教材、配套教材、改革创新教材分类，以宽基础、重实路为原则，是一套以国家规划教材为重点，门类齐全，适应培养新世纪中医药高素质、创造性人才需要的系列教材。  本系列教材编写实施“精品战略”，从教材规划到教材编写、专家审稿、编辑加工、出版，都有计划、有步骤实施，层层把关，步步强化，使“精品意识”、“质量意识”贯彻全过程。每种教材的教学大纲、编写大纲、样稿、全稿，都经过专爱指导委员会审定，都经历了编写会、审稿会、定稿会的反复论证，不断完善，重点提内在质量，尤其是根据中医药教材的特点，在继承与发扬、传统与现代、理论与实践、中医与西医等方面进行了重点论证，并在继承传统精髓的基础上择优吸现代研究成果；在写作方法上大胆创机关报，使教材内容更为系统化、科学化、会理化、更便于教学，更利于学生系统掌握基本理论、基本知识和基本技能；注间体现素质教育和创机关报能力与实践能力的培养，为学生知识、能力、素质协调发展创造条件。  在出版方面，出版社全面提高“精品意识”、“质量意识”，从编辑、设计、印刷、装帧质量，在各个环节都精心组织、精心施工、力争出版高水平的精品教材，使中医药教材的出版质量上一个新台阶。  本系列教材按照中医药专业培养目标和国家中医药执业医师资格考试要求，以国爱规划教材为重点，门类齐全，适合全国各高等中医药院校中医学专业、针炙推拿学专业、中药学专业本科教学使用。  

媒体关注与评论

书评本系列教材采用了“政府指导，学会主办、院校联办、出版社协办”的运作机制。    本系列教材立中产改革，更新观念，以新的专业目录为依据，以国家规划教材为重点，按主干教材、配套教材、改革创新教材分类，以宽基础、重实路为原则，是一套以国家规划教材为重点，门类齐全，适应培养新世纪中医药高素质、创造性人才需要的系列教材。    本系列教材编写实施“精品战略”，从教材规划到教材编写、专家审稿、编辑加工、出版，都有计划、有步骤实施，层层把关，步步强化，使“精品意识”、“质量意识”贯彻全过程。每种教材的教学大纲、编写大纲、样稿、全稿，都经过专爱指导委员会审定，都经历了编写会、审稿会、定稿会的反复论证，不断完善，重点提内在质量，尤其是根据中医药教材的特点，在继承与发扬、传统与现代、理论与实践、中医与西医等方面进行了重点论证，并在继承传统精髓的基础上择优吸现代研究成果；在写作方法上大胆创机关报，使教材内容更为系统化、科学化、会理化、更便于教学，更利于学生系统掌握基本理论、基本知识和基本技能；注间体现素质教育和创机关报能力与实践能力的培养，为学生知识、能力、素质协调发展创造条件。    在出版方面，出版社全面提高“精品意识”、“质量意识”，从编辑、设计、印刷、装帧质量，在各个环节都精心组织、精心施工、力争出版高水平的精品教材，使中医药教材的出版质量上一个新台阶。    本系列教材按照中医药专业培养目标和国家中医药执业医师资格考试要求，以国爱规划教材为重点，门类齐全，适合全国各高等中医药院校中医学专业、针炙推拿学专业、中药学专业本科教学使用。












  

  

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