出版社:湖北教育出版社
出版日期:2011-12
ISBN:9787535164377
作者:刘蕾
页数:193页
作者简介
刘蕾主编的《丁丁上学记》是一套国内难得一见的小学生学习方法原
创故事集,它由多位一线优秀教师和少儿读物作者共同编写完成,非常适
用于小学生家长、老师指导孩子学习,也可以让小学高年级的孩子自主阅
读。刘蕾主编的《丁丁上学记(第2季让小学生越学越聪明的60种高效学习
方法)》有三大特色和优势:
《丁丁上学记(第2季让小学生越学越聪明的60种高效学习方法)》以一
个聪明、淘气的小学生丁丁为主人公,讲述了发生在他身上的生动、有趣
的故事,这些故事涉及小学生学习生活的方方面面,如学习方法、学习习
惯、学习兴趣等。通过阅读故事,能引导孩子思考自己在学习中遇到的问
题。
在每个故事后面,均设置了“每天三分钟”的小版块,既有优秀教师
的建议、优秀学生的经验谈,也有具体的学习技巧、小练习和小游戏,等
等。让小学生可以在短时问内,掌握大量实用的学习方法。
全书形式活泼、内容有趣,还配有漫画和插图,能激发小读者们的阅
读兴趣,培养他们的学习热情。
书籍目录
《丁丁上学记1:让小学生受益一生的60种优秀学习习惯》
第一章
好习惯,从课堂开始!
班长王晓旭的发言
怎样才能集中注意力
跟上课开小差说拜拜
上课之前要预习
金光知道怎样回答老师提问
我要理解,我要思考
换新老师我也不怕了
第二章 丁丁学会记笔记
课堂笔记应该记什么?
我们开了一次讨论班会
怎样提高记笔记的速度?
老师表扬丁丁了
该整理笔记啦!
第三章 做作业也有小窍门
第四章 好学习从好生活中来
第五章 学语文的好习惯
第六章 学数学的好习惯
第七章 学英语的好习惯
第八章 要考试了
第九章 快乐的假期
“练一练”参考答案
小学生学习习惯评价表
《丁丁上学记2:让小学生越学越聪明的60种高效学习方法》
第一章
记忆方法:丁丁要做记忆高手
第二章
提高效率:怎样让学习更轻松
第三章
在玩中学:丁丁爱上学习的秘诀
第四章
协作学习:和同学们一起进步
第五章
分科方法:让各科成绩都牛起来
第六章
写作能力:优秀日记、作文十法
章节摘录
第四章 协作学习:和同学们一起进步 多与老师交流好处多 “金光,你说‘老’的反义词是什么?”丁丁在做反义词练习的时候,他想炫耀一下自己的知识,就有意来考考金光。 金光一听,头也不抬,很自信地回答说:“是‘新’呗!” “哈哈,金光你错了,‘老’的反义词应该是‘幼’。”丁丁笑着说。 金光显然不同意:“你说的不对。我没错,以前我还问过我爸爸呢!” 丁丁也坚持自己的答案,两个人争执不下,最后金光说:“那咱们去问孙老师,让她来评评谁对谁错!” “就这么个小问题还找老师呢?”丁丁觉得金光有点儿小题大做了。不过他觉得自己肯定是对的,老师一定会宣布金光是错的,到时候看他怎么辩解!于是两个人到办公室找到了孙老师。 孙老师听了两个人的话,笑了笑说:“其实你们俩说的都没错。”听孙老师一说,两个人都愣了。 孙老师指着她桌子上一新一旧两本课本说:“你看,这本书是我们去年用的老课本,但那一本呢?” “是新课本!”金光扭过头冲着丁丁大声地说。 孙老师继续说:“你看,看门的老大爷在逗一个小孩玩呢!” “老大爷是‘老’,小孩就是年幼’!”丁丁也回了金光一句。 “噢,我明白了,这里‘老’的反义词就变成‘幼’了。”金光恍然大悟。 最后,孙老师告诉丁丁和金光:“在做反义词练习时,应该联系上下文,体会一下这个词在什么特定的语言环境里,然后再确定它的意思,这样做答案才会准确。” 丁丁心想,以后有问题了还是要多和老师沟通,这样疑问才能更好地解决! ……
图书封面