七年级数学上

作者简介

本丛书具有以下突出特点：    第一，内容新颖    首先是理念新。丛书率先与新课程、新理念接轨，注重构建“情境化”“生动化”的教学氛围，关注学生的学习兴趣和生活经验，倡导合作探究的学习模式。    其次是体例新。丛书的体例设计，注重创设意境，开发学生智力，点燃创新思维火花，引导学生在亲身经历的生活中探索发现新知识，充分发展学生的情感态度和价值观，培养学生的创新思维能力。    其三是例题、习题新。丛书大量题目是一代名师依据最新中考、高考的命题思路而精心设计和挑选的新题、活题、注重知识“点”与“面”的结合、课堂内与课堂外的联系，例题讲解透彻、独到、一题多问、一题多解，培养学生新的思路、新的想像、新的发现。    第二，讲解透彻    对教纲考纲研究透彻，教材讲解细致入微。语文、英语等学科，对重点、难点、疑点、考点进行逐词、逐句、逐图、逐表、逐段透彻解读；数理化等学科，教材中的每一个知识点、易错点、疑似点、发散点和思维延伸点都对应精编或原创的例题，从每一个点入手，运用独到的方法，剖析典型例题和变式例题，总结解题规律，实现讲解内容的“实、精、透”与“能力升级捷径”的“活”的有效统一。    第三，实用性强。    内容与教材紧密配套，每书同步到节（课），知识点涵盖全面，有讲有练，由浅入深，由易到难，拓展解题思路，总结解题技巧和思维受阻突破方法，使学生真正做到举一反三，融会贯通；紧扣中、高考脉搏，关注热点、焦点问题，培养学生的中、高考意识和应试能力。

书籍目录

第1章　有理数　1.1　天气预报中的数　1.2　数轴　1.3　有理数的大小　1.4　有理数的加减　1.5　有理数的乘除　1.6　有理数的乘方　1.7　近似数　本章综合总结第2章　走进代数　2.1　用字母表示数　2.2　代数式　2.3　整式加减　本章综合总结第3章　一次方程与方程组　3.1　一元一次方程及其解法　3.2　二元一次方程组　3.3　消元解方程组　3.4　用一次方程（组）解决问题　本章综合总结第4章　直线与角　4.1　多彩的几何图形　4.2　线段、射线、直线　4.3　线段的长短比较　4.4　角的表示与度量　4.5　角的大小比较　4.6　作线段与角　本章综合总第5章　数据处理　5.1　数据的收集　5.2　数据的整理　5.3　统计图的选择　5.4　从图表中获取信息　本章综合总结参考答案与点拔

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