高效能教师的9个习惯

作者简介

《高效能教师的9个习惯》是教育职业个人发展的指导。这本绝妙的手册从9个方面向老师们展示了如何成为个人和专业上的权威,特布尔列举了很多生动的例子,让老师能够更好地与自身情况联系在一起。《高效能教师的9个习惯》精心书写,切实可行,是所有有远见老师的首选。习惯一:开始独立思考、习惯二:如何建立自信、习惯三:正确处理压力、习惯四:从容把握时间、习惯五:如何构建和谐关系、习惯六:用心倾听很有效、习惯七:用行为制造影响、习惯八:扩大影响力、习惯九:深化影响力。

书籍目录

前言　为什么要读这本书
如何使用本书
第1部分　经营自己
　◎习惯一：开始独立思考
　◎习惯二：如何建立自信
　◎习惯三：正确处理压力
　◎习惯四：从容把握时间
第2部分　影响他人
　◎习惯五：构建和谐关系
　◎习惯六：用心倾听很有效
　◎习惯七：用行为制造影响
第3部分　传播影响
　◎习惯八：扩大影响力
　◎习惯九：深化影响力
结语　教育的终极目标

内容概要

　　贾奇·特布尔(Jacquiec Turnbull)，英国威尔士教学专业委员会董事，1英国继续教育学院董事。毕生致力于提高教师个性和职业效率的演讲和培训。她教授的“高效能教师的9个习惯”课程在英国得到教师们的交口称赞。在教师界掀起一股高效能习惯培养风潮。

章节摘录

　　第1部分　经营自己　　◎习惯一：开始独立思考　　毫不奇怪，开始的第一个习惯更多地是关于思考而不是行动。和接下来的其他习惯相比，它可能需要投入更多的自我反思。和盲从相比，自我反思是非常必要的，因为独立思考为所有其他的习惯奠定了基础。　　开始独立思考意味着你准备好认识自己的身份和职业角色，并且明白它们之间的差别。这个习惯之所以放在第一位，是因为我们需要思考我们的职业，以及我们的价值。只有这样我们才能理解思想如何指导行为。　　习惯一既帮助我们理解思考“什么”，也帮我们理解“怎样，’思考。我们的大脑拥有我们无法想象的潜力，这种潜力是我们用尽一生都很难穷尽的。每个人的思维“方式”都是自己特有的。一个人如果能够　　摆正自己的位置，这就标志着他将摆脱蒙昧，逐步高效、自如地适应复杂的工作环境。所以我们说，开始独立思考是成为优秀教师的漫漫长路之起点。　　对于老师来讲，思考自己的职业身份，是一个最佳起点。在这方面，我一直觉得，教师职业本身就是一个爱恨交织的职业。一方面，那些负责教师招聘的人给你传递这样一种印象：教师是这样一群成熟、自律的个体，他们滋养着年轻的心灵，帮助他们实现自身的潜力，教师在社会上发挥着十分重要的作用。而另一方面，一旦年轻教师被“引诱”进这个行当，他们就会对老教师们的口头禅感同身受：“感谢老天爷！终于到星期五了！”　　每当我们要综合考虑工作这回事的时候，就会发现很多自相矛盾的地方。工作时间一般会占据我们一天的三分之一，教师工作是一种奇特的经历，它不仅能让我们心花怒放，也能让我们暴跳如雷。无论　　如何，工作对我们非常重要——它占据我们大量的时间并对我们的意志施加着强烈的影响。　　如果你对工作还没有什么深入的思索，只知道马不停蹄地埋头苦干的话，那么，困惑有时候就会不经意地袭来。而一旦困惑袭来后，你就有可能怀疑我们原本怀有的崇高理想。　　……

图书封面

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