物理·选修3-5

作者简介

　　本套丛书由语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个分册组成，覆盖各学科必修、选修所有教学内容，每分册由同步学习材料和基础能力测试两部分组成。
　　一、同步学习材料体例
　　【学习目标】严格依据修订后的江苏省教学要求和具体教学内容，以知识与技能为主，确定科学的学习目标，学习目标充分体现学生主体性，发挥目标的引领作用。
　　【课前导学】用于学生课前预习。依据学习目标、学习内容，以思考题的形式呈现，指导学生看书、思考，使学生在目标的引领下，熟悉学习内容，了解学习中的疑难和困惑。
　　【知能链接】以填空、表格或知识网络的形式，对本课重要知识、方法、思想加以总结，适度拓展联系，便于学生课堂记录，课后复习巩固。
　　【课堂反馈】精选适量习题，用于课堂训练。习题围绕本课教学内容，以巩固或加深学生理解本课知识为宗旨。
　　【课后巩固】精选适量试题，用于学生课后训练、巩固，让学生进一步理解、运用课上学习的知识解决实际问题，在注重巩固本课知识的同时，适当拓展延伸。
　　二、基础能力测试题说明
　　【单元测试题】以江苏省教学要求为依据，围绕本单元知识与能力要求，精选习题，突出习题的基础性、典型性，让学生在单元过关中吸收本单元基本知识，提高基本能力。
　　【综合测试卷】以单元知识为基础，根据近年高考对相关知识点、能力点的测试要求，精选以中等难度为主体的常规题、典型题，注重体现新课程理念，体现测试导向，切实提高能力。

书籍目录

第十六章　动量守恒定律
　第一节　
　　学习目标／课前导学／课堂互动／课堂反馈／课后巩固
　第二节　
　　学习目标／课前导学／课堂互动／课堂反馈／课后巩固
　第三节　
　　学习目标／课前导学／课堂互动／课堂反馈／课后巩固
第十七章　波粒二象性
　第一节　
　　学习目标／课前导学／课堂互动／课堂反馈／课后巩固
　第二节　
　　学习目标／课前导学／课堂互动／课堂反馈／课后巩固
　第三节　
　　学习目标／课前导学／课堂互动／课堂反馈／课后巩固
　第四节　
　　学习目标／课前导学／课堂互动／课堂反馈／课后巩固
第十八章　原子结构
　第一节　
　　学习目标／课前导学／课堂互动／课堂反馈／课后巩固
　第二节　
　　学习目标／课前导学／课堂互动／课堂反馈／课后巩固
　第三节　
　　学习目标／课前导学／课堂互动／课堂反馈／课后巩固
第十九章　原子核
　第一节　
　　学习目标／课前导学／课堂互动／课堂反馈／课后巩固
　第二节　
　　学习目标／课前导学／课堂互动／课堂反馈／课后巩固
　第三节　
　　学习目标／课前导学／课堂互动／课堂反馈／课后巩固
　第四节　
　　学习目标／课前导学／课堂互动／课堂反馈／课后巩固
　第五节　
　　学习目标／课前导学／课堂互动／课堂反馈／课后巩固
测试卷(单独成册)
参考答案(单独成册)

图书封面

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