黑皮系列

作者简介

《黒皮英语系列·新高考英语书面表达150篇(第3次修订)》内容简介：纵观近年高考试题中的书面表达题型，我们可以看出高考对书面表达的要求发生了根本性变化：由比较单一趋向于更加复杂；在用词和句子结构方面的要求也有了进一步提高。针对这种变化，为了帮助广大学生把握高考命题方向，领会新课程标准及高考大纲精神，我们特邀请一批在教学及高考阅卷第一线的，具有丰富经验的特、高级英语教师共同编写了这本《新高考英语书面表达150篇》。

书籍目录

第1章　书面表达应考策略指导第2章　书面表达高分句型突破第3章　书面表达分类强化训练  第一节　看图作文  第二节　对比类写作  第三节　描写类文章　  第四节　说明类文章　  第五节　应用文  第六节　议论文  第七节　开放性作文  第八节　读写任务类作文附录：真题放送参考答案

章节摘录

　　第1章 书面表达应考策略指导　　一、书面表达命题特点　　（一）最新英语教学大纲对写作的要求　　根据“新课程标准”和“高考考试大纲”的要求，写作应达到如下的要求：　　1.能用书写体熟练清楚地书写，格式、连笔、词距、标点正确。2.能听写没有生词的材料，语速二般为每分钟110～120个单词，书写速度一般为每分钟15个单词左右。3.能就课文内容以书面形式回答和复述课文。4.能写简单的书信、便条和通知，能填写简单的个人履历表等；书写格式、行文及礼貌用语等方面无严重错误。5.能用书面形式造句。在有提示词语的条件下，能写作80～120个单词的短文，基本语法和常用句型等方面无严重错误，意思表达清楚。　　（二）最新NMET书面表达题的特征　　书面表达是一种控制性写作（controlled writ-ing）。它不同于自由写作（free writing），不能随心所欲地去写。书面表达题通常都有一个“提示”，它提供了控制的诸方面内容。这种控制首先表现在时间和词数的限定上，如在30分钟内写出100词左右的书面材料；其次表现在情景内容的限定上，通常会给出所写材料的目的、对象、时间、地点、情节等要点，这是写书面表达题的基本依据；第三表现在文章所用体裁和格式的限定上，例如，提示中规定用书信、日记、通知等形式；此外还有一个大范围的限定，就是书面表达题所用的词语都限定在中学阶段所学的语言知识范围之内，可能出现的生词都以附注的形式加以注明。

图书封面

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