城市园林绿地系统规划

作者简介

《城市园林绿地系统规划》通过对城市绿地系统、城市五大类绿地特征以及各类绿地规划设计的系统介绍，既表明了五大类绿地不同功能和地位，又明确了各类绿地是有机整体的这一基本思想，为各类绿地的规划设计项目在规划设计理念及方法上指明了方向。同时，《城市园林绿地系统规划》又通过对知识拓展点的介绍，知识点中有关城市绿地规划的过去、现在、将来等问题的阐述，使知识点更具系统性。在具体章节的安排上，课堂讲授内容置前，课外阅读内容置后，以突出主题。

《城市园林绿地系统规划》可作为各类建筑院校的城市规划专业、景观设计专业，农林院校的园林专业、观赏园艺专业教材用书，也可供各类园林景观设计人员参考。

书籍目录

O 绪论O.1 城市园林绿地发展概况O.2 国内外城市园林绿地规划发展历程及趋势0.3 城市园林绿地系统规划的研究对象【本章要点】【思考与练习】1 城市园林绿地的功能1.1 改善城市生态环境1.2 园林绿地使用功能1.3 园林绿地的景观形象功能【本章要点】【思考和练习】2 城市规划基本知识2.1 城市规划常见的基本概念2.2 城市性质与规模知识点拓展【本章要点】【思考与练习】3 城市绿地系统规划3.1 城市绿地系统规划的目的与主要内容3.2 城市绿地的分类与指标3.3 城市绿地系统规划的依据与基本原则3.4 绿地系统布局结构3.5 城市绿化的树种规划3.6 城市生物多样性与古树名木保护规划3.7 城市绿地系统规划文件的编制知识点拓展【本章要点】【思考与练习】4 城市绿地系统规划与城市总体规划的关系4.1 基本关系分析4.2 绿地系统规划的特色和地位知识点拓展【本章要点】【思考与练习】5 公园绿地规划设计5.1 公园绿地规划的基本理论5.2 各类公园规划设计知识点拓展【本章要点】【思考与练习】6 居住区绿地规划设计6.1 背景知识6.2 居住区规划的基本知识6.3 居住区绿地规划设计6.4 大学校园绿地规划设计6.5 中小学校园绿地规划设计6.6 幼托机构绿地规划设计知识点拓展【本章要点】【思考与练习】7 城市道路与广场绿地规划设计7.1 城市道路的基本知识7.2 城市道路绿化的概况7.3 道路绿带设计7.4 城市道路绿化节点规划设计7.5 城市道路绿地种植设计7.6 对外交通绿地规化设计知识点拓展【本章要点】【思考与练习】8 工业绿地规划设计8.1 工业绿地的意义和特点8.2 工业绿地规划设计8.3 工业绿地的植物选择知识点拓展【本章要点】【思考与练习】9 防护绿地规划设计9.1 防护绿地建设的意义及组成分布特点9.2 各类防护绿地规划设计9.3 道路防护绿地知识点拓展【本章要点】【思考与练习】10 生产绿地规划设计10.1 生产绿地的布局和用地选择10.2 园林苗圃的面积计算10.3 园林苗圃的规划知识点拓展【本章要点】【思考与练习】11 各类绿地规划设计案例分析11.1 城市绿地系统规划案例分析11.2 公园绿地规划设计案例分析11.3 居住区绿地规划设计案例分析11.4 道路绿地规划设计案例分析11.5 防护绿地规划设计案例分析11.6 生产绿地案例分析参考文献

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　　《城市园林绿地系统规划》分为上、下两篇，上篇以城市绿地系统规划理论为中心内容，下篇主要围绕“城市各类绿地规划设计”展开，全书较好地反映了景观生态学、环境学、游憩学的发展，体现了“人类与自然和谐相处”、“建设和谐小康社会”的有关思潮，基本反映了城市园林规划理论在改革开放二十年来所取得的成就。

前言

　　《管子》一书《权修》篇中有这样一段话：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”这是管仲为富国强兵而重视培养人才的名言。　　“十年树木，百年树人”即源于此。它的意思是说，培养人才是国家的百年大计，既十分重要，又不是短期内可以奏效的事。“百年树人”并非指100年才能培养出人才，而是比喻培养人才的远大意义，要重视这方面的工作，并且要预先规划，长期、不间断地进行。　　当前我国建筑业发展迅猛，急缺大量的建筑建工类应用型人才。全国各地建筑类学校以及设有建筑规划专业的学校众多，但能够做到既符合当前改革形势又适用于目前教学形式的优秀教材却很少。针对这种现状，急需推出一系列切合当前教育改革需要的高质量优秀专业教材，以推动应用型本科教育办学体制和运作机制的改革，提高教育的整体水平，并且有助于加快改进应用型本科办学模式、课程体系和教学方法，形成具有多元化特色的教育体系。　　这套系列教材整体导向正确，内容科学、精练，编排合理，指导性、学术性、实用性和可读性强，符合学校、学科的课程设置要求。教材以建筑学科专业指导委员会的专业培养目标为依据，注重教材的科学性、实用性、普适性，尽量满足同类专业院校的需求。教材在内容上大力补充了新知识、新技能、新工艺、新成果；注意理论教学与实践教学的搭配比例，结合目前教学课时减少的趋势适当调整了篇幅；根据教学大纲、学时、教学内容的要求，突出重点、难点，体现了建设“立体化”精品教材的宗旨。　　该套教材以发展社会主义教育事业，振兴建筑类高等院校教育教学改革，促进建筑类高校教育教学质量的提高为己任，对发展我国高等建筑教育的理论与思想、办学方针与体制、教育教学内容改革等方面进行了广泛和深入的探讨，以提出新的理论、观点和主张。希望这套教材能够真实体现我们的初衷，真正能够成为精品教材，受到大家的认可。

图书封面

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