出版社:龙门书局
出版日期:2010-8
ISBN:9787508825311
作者:陈国林 编
页数:272页
作者简介
《龙门专题•高中语文:文言文阅读题型与解法》是针对中等程度及中等程度以上的学生研究开发的。《龙门专题•高中语文:文言文阅读题型与解法》内容包括:理解常见实词在文中的含义、理解常见文言虚词在文中的用法、理解与现代汉语不同的句式和用法、正确句读、理解并翻译文中的句子等。
书籍目录
基础篇
第一章 理解常见实词在文中的含义
第二章 理解常见文言虚词在文中的用法
第三章 理解与现代汉语不同的句式和用法
第四章 正确句读
第五章 理解并翻译文中的句子
第六章 筛选文中的信息归纳内容要点 概括中心意思
综合应用篇
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三十三
三十四
三十五
三十六
章节摘录
1.强调平时的积累。一般来说,要求解释的实词,多数在课本上都已作过注释。因此,复习的首要任务是认真阅读高中课本中的文言文,参看有关注释,弄懂重要实词的基本意义。 2.要注意培养自己的语境意识。不要只看到词义的复杂一面,还要看到语境对词义的制约作用。怎样依据具体语境呢? (1)依据句意解释词义。例①每归,妻为具食,不敢于鸿前仰视,举案齐眉。②独居空室中……则梦见夫人据案其身哭矣。第一句中的“案”做“举”的宾语,应是名词,“托盘”的意思;第二句中“案”后面带了宾语“其身”,应为动词,通“按”。 (2)依据前后叙述的内容来解释词义。例①……则与斗卮酒,哙拜谢,起,立而饮之。②往昔初阳岁,谢家来贵门。第一句中前面说项王给他酒喝,所以这里的“谢”应为“感谢”的意思。第二句后面有“来贵门”,所以这里的“谢”应为“辞别”的意思。 (3)依据前后的对应、照应的关系解释词义。例①公道达而私门塞矣。②自昏达曙,目不交睫。第一个“达”与后面的“塞”相对,所以是“通畅”的意思;第二句前面有“自”(“从”的意思),所以这里是“到”的意思。 (4)根据词性或结构来推断词义。如高考题中“自放驴,取樵炊爨”,提供的选项是将“樵”解释为“打柴”,是动词性,尽管“樵”有“打柴”的意思,如“樵夫”但事实上,这里“樵”前有动词“取”,“樵”在这里应是名词,“柴火”的意思,所以此项是不正确的。 ……
图书封面